孩子回到家里，說(shuō)他在學(xué)校被其他同學(xué)給罵了，家長(zhǎng)此時(shí)不要著急，應(yīng)該冷靜聽(tīng)孩子說(shuō)，不要打斷孩子，讓孩子說(shuō)出來(lái)，也是在幫助孩子緩解情緒，家長(zhǎng)接下來(lái)就去核實(shí)情況，正確處理，孩子回來(lái)說(shuō)同學(xué)罵她怎么辦呢？

孩子回來(lái)說(shuō)同學(xué)罵她怎么辦

1、首先要搞清楚事情的起因和來(lái)龍去脈

自己的孩子是不是有做錯(cuò)什么？或有什么把柄落在對(duì)方手中。不過(guò)，謾罵可是涉嫌人身攻擊了，如果學(xué)校老師也知道這個(gè)事，應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行批評(píng)教育。開(kāi)展談心活動(dòng)好，很多問(wèn)題可以通過(guò)談心得到解決。跟孩子多溝通多關(guān)心，讓孩子能夠傾心吐訴，千萬(wàn)別讓孩子悶在心里成為沉重的負(fù)擔(dān)。另外，多鼓勵(lì)孩子看些積極向上充滿陽(yáng)光的書籍，激發(fā)她好好學(xué)習(xí)和生活的勇氣。

2、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

比如孩子回家之后說(shuō)自己被打了，首先家長(zhǎng)要保持冷靜和理智?？梢詥?wèn)下什么時(shí)間？都有誰(shuí)呀？為什么呀？老師知道這個(gè)事情嗎？讓他心平氣和的把這事情發(fā)生的過(guò)程說(shuō)完整。在沒(méi)說(shuō)完前不要急于發(fā)表觀點(diǎn)，也不要提前在心中作出預(yù)判，盡量避免把事情染上自己的主觀色彩，耐心聽(tīng)完。然后再問(wèn)孩子，打到哪里了呀？同學(xué)們打你怎么沒(méi)還手呢？通過(guò)這樣的提問(wèn)，就把其中的細(xì)節(jié)問(wèn)清楚了。

孩子交不到朋友，最害怕的就是孩子因此自卑，覺(jué)得自己被人討厭、沒(méi)人喜歡自己。所以一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的想法時(shí)，開(kāi)通他們的心理比給他找個(gè)朋友來(lái)得更重要。

孩子在學(xué)校同學(xué)不和他玩怎么辦

孩子生活中缺少朋友，最好的辦法就是父母和孩子們一起去找朋友一起玩，多參與小伙伴的集體游戲。開(kāi)導(dǎo)孩子的行為習(xí)慣，放下手中的玩具，投入到實(shí)實(shí)在在與同齡伙伴的游戲中去，與孩子一起變得合群。

孩子們對(duì)于友情是最敏感的，如果一個(gè)孩子很不被小朋友接納，那么一定會(huì)是這個(gè)孩子自身有一些不合群的行為舉止。作為父母，在日常生活中，就需要更多的引導(dǎo)孩子去找尋他們的伙伴，可以先引導(dǎo)孩子作為“小跟班”的角色，參與的鄰里伙伴的互動(dòng)游戲之中。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子大多數(shù)情況下，都與自己的玩具一起成長(zhǎng)，而這些玩具是沒(méi)有情感的，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中就會(huì)缺乏情感體驗(yàn)。

孩子不愿意交朋友家長(zhǎng)錯(cuò)誤的做法

1、強(qiáng)行要求別的小朋友和孩子交朋友。日常生活中，也會(huì)有很多媽媽有這樣的行為，她們會(huì)親自去要求一些比較優(yōu)秀的孩子和自己的孩子交朋友。因?yàn)樗暮⒆硬辉敢庵鲃?dòng)去交朋友，所以她才需要這樣做。家長(zhǎng)這樣的做法都是不對(duì)的，這樣只會(huì)讓小朋友對(duì)孩子更加反感，而且孩子永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)要如何主動(dòng)去交朋友，這樣只會(huì)增加孩子交友的難度。

當(dāng)孩子的朋友不愿跟他玩時(shí)，有可能是他們發(fā)生了矛盾，但孩子沒(méi)有足夠的社交能力去解決。我們與其心疼孩子，不如教給他社交技能，讓他自己去解決矛盾，發(fā)展出友誼。

孩子說(shuō)同學(xué)都不和他玩怎么辦

1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)孩子心聲。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有被群體孤立的傾向，家長(zhǎng)應(yīng)先傾聽(tīng)孩子的苦惱并告訴他，父母認(rèn)同和接納孩子的感受，感受到和他一樣的傷心或者不快樂(lè)。

與此同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該告訴孩子，很多人都會(huì)面臨這個(gè)問(wèn)題，這是成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的歷練，通過(guò)努力是可以改變的，父母會(huì)站在他身邊，支持他，幫助他解決這個(gè)困境。

2、安慰孩子。孩子在學(xué)校受排斥后第一需要的就是來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)和安慰，你需要和孩子平等的聊天，給予孩子最真實(shí)的安慰。家長(zhǎng)也可以邀請(qǐng)孩子的好朋友到家來(lái)，和孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的周末也是很好的安慰。

3、家長(zhǎng)要了解同學(xué)不跟孩子玩的原因。詢問(wèn)孩子為什么同學(xué)不跟你玩了，是什么原因，什么事情導(dǎo)致的，如果是自己孩子的問(wèn)題，我會(huì)告訴孩子正確看待問(wèn)題，錯(cuò)了跟朋友道歉，知錯(cuò)能改才是懂事的孩子，相信你的朋友也會(huì)回來(lái)的。

高三的孩子處于青春期，一般情況下會(huì)比較敏感，而且自尊心都是比較強(qiáng)的，如果受到了別人的打壓或者受到別人的欺負(fù)，會(huì)特別反感去上學(xué)，怕別人瞧不起自己。

高三了孩子和同學(xué)關(guān)系不好怎么辦

1.家長(zhǎng)先要學(xué)會(huì)控制情緒、耐心傾聽(tīng)

當(dāng)家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子在校與同學(xué)發(fā)生矛盾或糾紛的消息后，首先要做的就是穩(wěn)住自己的情緒。家長(zhǎng)在孩子發(fā)生矛盾后，在未知事情全貌的前提下，不可指責(zé)對(duì)方孩子，讓矛盾升級(jí)。

同樣，如果家長(zhǎng)直接訓(xùn)斥自己的孩子，將責(zé)任完全歸咎于自己的孩子，也可能會(huì)讓自己的孩子蒙受委屈，讓他們對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生失望的情緒。

建議家長(zhǎng)首先要做的就是耐心詢問(wèn)事情的原委，讓孩子們說(shuō)說(shuō)為什么要這樣做，心里是怎么想的，然后嘗試站在孩子的角度，盡量引導(dǎo)孩子自己想出更有效的處理矛盾的方法。

學(xué)校也是一個(gè)集體，孩子在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)需要有一個(gè)良好的心情，很多孩子在學(xué)校處理不好同學(xué)關(guān)系，影響到個(gè)人情緒，分散精力，嚴(yán)重的會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。

孩子不會(huì)處理同學(xué)關(guān)系怎么辦

1.教會(huì)孩子溝通和表達(dá)。溝通和表達(dá)其實(shí)沒(méi)那么復(fù)雜。首先，讓孩子明白之一次見(jiàn)面的重要性，給別人一個(gè)合理的稱呼，這樣可以拉近彼此的距離。另外，孩子在與人交流時(shí)要注意語(yǔ)言表達(dá)。

不要使用惡意、粗俗的語(yǔ)言，這聽(tīng)起來(lái)很難接受，甚至可能讓別人反感。盡量文明一點(diǎn)。

同時(shí)，說(shuō)話要有條不紊，讓別人聽(tīng)得更舒服，更愿意聽(tīng)。總之，父母要多努力和孩子溝通和表達(dá)，這樣對(duì)孩子才是真的好。

2.適度給孩子自由。孩子其實(shí)就像籠子里的鳥(niǎo)。他們被關(guān)了太久不知道怎么飛。如果父母把孩子封閉起來(lái)，只是讓孩子盲目學(xué)習(xí)。他們雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但說(shuō)話時(shí)漏洞百出，前言不搭后語(yǔ)。我相信沒(méi)有人和自己的孩子交流。

孩子和不良同學(xué)交往這種事情是有可能發(fā)生的，作為父母首先不要著急，他們總要面對(duì)一些“意外”，因?yàn)楦改覆豢赡苊繒r(shí)每刻都陪在孩子身邊，教給孩子解決方法比給孩子換朋友要重要。

孩子和不良同學(xué)交往怎么辦

首先，孩子是需要朋友的。在和自己朋友相處過(guò)程中建立的平等的關(guān)系、進(jìn)行的心理交流和行為模仿，都是孩子在與家長(zhǎng)的互動(dòng)中是難以獲得的。

“壞孩子”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？孩子的玩伴究竟時(shí)好時(shí)壞，是應(yīng)該由孩子來(lái)判斷，而不是家長(zhǎng)，這一點(diǎn)是對(duì)孩子的基本的尊重。家長(zhǎng)根據(jù)自己的人生經(jīng)驗(yàn)，去過(guò)多地干涉孩子的生活、孩子的交友，孩子的工作……這樣干涉之后孩子的成長(zhǎng)路徑會(huì)是什么樣子？當(dāng)他成人之后，面對(duì)各種選擇、困境的時(shí)候，會(huì)本能地抗拒做選擇，負(fù)責(zé)任，因?yàn)椋幸粋€(gè)什么都要干涉、都要代替他做決定的父母。

教會(huì)孩子如何區(qū)分好壞朋友。這一招可以用在預(yù)防孩子交到壞朋友上，也可以用在孩子已經(jīng)交到壞朋友上，給孩子建立正確的交友觀，孩子心里有了對(duì)好壞朋友的一個(gè)區(qū)分，這時(shí)候也就會(huì)主動(dòng)去遠(yuǎn)離那些所謂的壞朋友，家長(zhǎng)不用采取強(qiáng)硬手段，這時(shí)候也能起到相應(yīng)的效果。

要理性的引導(dǎo)他們，要知道不良的同學(xué)有可能我們對(duì)不良的同學(xué)的觀點(diǎn)是一個(gè)樣子的，而女孩對(duì)不良同學(xué)的觀點(diǎn)是一個(gè)樣子的，他有可能屬于一個(gè)叛逆期，他在跟你對(duì)著干，我們要正確的引導(dǎo)他，理性的引導(dǎo)他，告訴他跟這種同學(xué)的壞處是什么，讓他了解一下，不能讓他什么都不知道。初中女生的心智其實(shí)還沒(méi)有完全的成熟，所以做的一些事情都是很幼稚的，一定要好好的引導(dǎo)她，不能讓她繼續(xù)叛逆下去。

孩子生活在學(xué)校中，在與其他孩子接觸的過(guò)程中，可能會(huì)產(chǎn)生摩擦，小的摩擦，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子自己解決，當(dāng)摩擦影響到孩子的生活和情緒時(shí)，家長(zhǎng)就要為孩子提供必要的幫助，在安撫孩子的同時(shí)，教會(huì)孩子自我保護(hù)的方法。

孩子在學(xué)校被同學(xué)辱罵怎么辦

進(jìn)行及時(shí)安慰。在孩子被嘲笑以后，我們家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)先對(duì)孩子進(jìn)行安慰，孩子受了委屈，就應(yīng)該先緩解他心理的悲傷，第一時(shí)間跟孩子做好溝通，不讓他們產(chǎn)生心理陰影。

不要責(zé)備孩子。我們應(yīng)該注意，在孩子受傷害的時(shí)候，一定不要斥責(zé)孩子，即使跟孩子有一些關(guān)系，他們也不想讓自己受到傷害，所以，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)厲，更不能對(duì)孩子大發(fā)雷霆。

樹(shù)立孩子事非觀。孩子受點(diǎn)小傷，你要知道是小朋友之間玩耍造成的，還是別個(gè)孩子欺負(fù)你的小孩子，不一定你孩子受傷了，就沒(méi)有錯(cuò)誤，所以我們要先知道事情的前因后果，才能談怎么做。

讓孩子自己解決矛盾。如果小孩子打鬧玩耍受點(diǎn)小傷，家長(zhǎng)不應(yīng)該找別家的小孩子直接理論或者出手。誰(shuí)都有童年，小朋友一起玩耍，有時(shí)候難免會(huì)造成一點(diǎn)小傷，如果家長(zhǎng)這時(shí)候去插手會(huì)讓你的孩子失去朋友，讓別的小朋友不敢和你孩子一起玩。