在生活中，相信很多家長都會過這樣的經(jīng)歷，帶孩子去朋友家玩耍，回來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子手上拿著別人家的玩具，從超市回來，發(fā)現(xiàn)他們拿著未付款的東西等等。對于孩子出現(xiàn)的這種行為，家長一定要引起重視，然后采取適當(dāng)?shù)姆椒◣椭麄兏牡暨@種行為。

孩子偷東西該怎樣教育最好

1、先冷靜，不要反應(yīng)過度。雖然孩子發(fā)生了“偷竊”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應(yīng)該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關(guān)心？

比如，如果孩子沒有零花錢，或者感覺自身需求沒有得到滿足，他可能會選擇自己動手“自取所需”；孩子如果覺得沒有人關(guān)心他、愛他，“偷竊”可能惠成為他們表達(dá)不滿以及需求滿足的方式。家長一定要心平氣和地和孩子溝通，了解他這一行為背后真正的原因，可以做出相應(yīng)的應(yīng)對措施，給予孩子適當(dāng)?shù)臐M足。

2、讓孩子歸還物品。如果孩子的東西是在外面商店或者別處拿的，事發(fā)后家長必須監(jiān)督孩子或者陪他一起歸還物品并道歉，而且必須是當(dāng)面還，不能偷偷地放回去，這樣能讓孩子認(rèn)識到這一行為的性質(zhì)和相應(yīng)的后果。

如果孩子是從家里拿了錢，估計(jì)一下他到底拿走了多少錢，并向他說清楚這些錢必須償還。孩子可以通過幫忙做家務(wù)來還錢。

孩子的不良行為有很多，而最讓家長頭疼的就是孩子偷東西的行為。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子偷東西的時(shí)候，先不要急著發(fā)脾氣，更不能打罵孩子，而是要和孩子多溝通，了解孩子偷東西行為背后的原因。針對原因做出改變，讓孩子能得到更好的教育。

孩子偷東西怎么教育最好

1.立即制止

毫無疑問。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人東西的時(shí)候，應(yīng)該立即制止。防止事態(tài)的進(jìn)一步擴(kuò)大。這也是對孩子最好的保護(hù)。

2.單獨(dú)教育

這個時(shí)候家長應(yīng)該和孩子在獨(dú)立的空間單獨(dú)溝通。第一要說明這件事情是不對的，第二要說明這件事情是很嚴(yán)重的，第三要說明接下來孩子要怎么做。這樣既沒有傷害到孩子的自尊心，又給孩子的人生上了非常有意義的一課。

在孩子成長過程中，有些孩子不僅有撒謊的習(xí)慣，還有有偷東西的情況，面對這樣的情況，很多家長都是變得手足無措，其實(shí)這并沒有什么，只要家長找到合適的方法，就能幫助到孩子。

孩子說謊偷東西怎樣教育最好

1、家長要以身作則。言傳身教，多和孩子講道理，告訴孩子不要偷東西，偷東西的危害。從小培養(yǎng)孩子誠實(shí)守信。建議家長多聽孩子的話，在孩子的話中找合理的地方去肯定，如果說的不合理，事后可以單獨(dú)跟孩子說，說話的時(shí)候不要批評。

2、要多溝通，不要盲目批評指責(zé)。行動比說教更有效。如果孩子說謊，父母應(yīng)該先檢查自己。研究表明，撒謊的孩子最有可能來自父母以這種方式行事的家庭。要養(yǎng)出誠實(shí)的孩子，你不應(yīng)該欺騙自己。

3、尊重孩子的隱私。造成父母與孩子關(guān)系緊張的原因之一是孩子越來越獨(dú)立，父母對孩子的約束越來越強(qiáng)。遺憾的是，很多家長很少去思考孩子的生活應(yīng)該知道什么，比如孩子在哪里度過的閑暇時(shí)光、作業(yè)完成了嗎、你在學(xué)校的表現(xiàn)如何等等。

4、反思和改變家庭教育方式。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子孩子偷東西說謊屢教不改，要主動反思和改變自己對孩子的教育方式。因?yàn)楹⒆油禆|西很可能是因?yàn)榧议L總是嚴(yán)厲地拒絕孩子的要求，而孩子在犯錯后說謊則很可能是因?yàn)榧议L總是采取簡單粗暴的教育方式。

7歲的孩子還特別小，他們對于自己喜歡的一些東西可能會直接拿走，而且他們并不會覺得這是偷的行為。所以，家長在教育7歲孩子偷東西的時(shí)候，一定要給孩子多一些耐心，引導(dǎo)孩子認(rèn)識到錯誤，幫助孩子及時(shí)改正。

七歲孩子偷東西該怎樣教育

1、理解孩子。孩子對于沒有見過的，或者是喜歡的東西，肯定會有十足的興趣。當(dāng)成人見到心儀的物品時(shí)都想買回家，更何況孩子，只是孩子不懂得自己應(yīng)該用什么樣的正確方式得到，是買還是借。他沒有這個意識，他只知道我喜歡就要拿回來，不管別人是否同意。所以家長首先要理解孩子的行為，屬于正常的心理范圍。

2、讓孩子明白“物品歸屬權(quán)”。孩子還小，很多事并不明白是非對錯，這也就是為什么越小的孩子越好教育。當(dāng)?shù)谝淮伟l(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人的東西時(shí)，我們作為父母一定要教會孩子何為“物品歸屬權(quán)”。

要讓孩子明白，這個東西到底應(yīng)不應(yīng)該屬于你、為什么這個東西不應(yīng)該屬于你、你應(yīng)該如何正確地讓這個東西屬于你。同時(shí)，作為家長要監(jiān)督孩子，讓孩子自己將物品還回去。

3、父母以身作則，用行動來教孩子。很多平日里喜歡占小便宜的家長，這些行為被孩子看到后，孩子會默默地學(xué)習(xí)下來。時(shí)間久了，孩子就會嘗試偷拿別人的東西，然而孩子并不會意識到這是在偷東西，而是認(rèn)為“我是在占小便宜”。

孩子偷東西是一種非常不好的習(xí)慣，俗話說小時(shí)候偷針長大就偷金。父母一定要問清楚小孩偷東西的原因，包括家庭環(huán)境的影響，生活中缺乏關(guān)愛，內(nèi)心需求得不到滿足等，家長在了解原因后，對孩子的行為進(jìn)行對癥下藥。

11歲孩子偷東西應(yīng)該怎么正確教育

多陪伴關(guān)心孩子。家長要多多關(guān)心陪伴孩子，給予孩子關(guān)懷，讓孩子感受到父母的愛。孩子只有會在輕松舒適的氛圍環(huán)境中才會提出自己的需求。對于家長力所能及且合理的需求，家長應(yīng)該給予滿足。孩子自己想得到的東西滿足了，自然就不會動歪心思了。

引導(dǎo)孩子建立道德觀和價(jià)值觀。家長還要幫助孩子樹立價(jià)值觀，讓孩子換位思考，如果別人在他不知情的情況下，偷偷將他心愛的玩具和東西占為己有，他又會是什么心情呢？讓孩子知道世界是需要規(guī)則的，而不能亂動別人的東西就是規(guī)則之一。

設(shè)定明確的界限。確保孩子明白他們的行為會帶來什么后果，例如失去某些東西、受到懲罰等。設(shè)定明確的界限可以幫助孩子理解他們的行為是不被允許的。

找到根本原因。了解孩子偷東西的原因。可能涉及到家庭問題、社交問題、心理問題等。通過了解根本原因，可以制定更有效的措施來幫助孩子。

生活中，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子又偷東西的行為時(shí)，一定要及時(shí)制止孩子，明白孩子偷東西背后的原因，告知孩子偷東西可能帶來的后果，引導(dǎo)孩子積極認(rèn)錯，并鼓勵孩子承擔(dān)責(zé)任。

孩子偷東西還說謊怎么教育

1、承擔(dān)責(zé)任，積極認(rèn)錯。孩子拿人家的東西，就要敢于承擔(dān)責(zé)任。自己犯的錯，自己去面對。拿什么東西，還回去。如果已經(jīng)用了，那就照價(jià)賠償。這是最基本的。我們要讓孩子明白，做錯事情，是需要承擔(dān)后果的。在孩子未成年的時(shí)候，我們家長也要負(fù)責(zé)。

2、家長處事的態(tài)度要堅(jiān)定。我們家長的態(tài)度，決定孩子以后的行為。我們家長態(tài)度要堅(jiān)定，明確這樣的行為很不好。孩子意識到自己犯錯誤的嚴(yán)重性，保證以后不要犯此類錯誤。

3、建立信任。建立信任是減少孩子撒謊行為的關(guān)鍵。家長應(yīng)給孩子提供一個開放的環(huán)境，讓他們感到，可以自由表達(dá)自己的想法。信任的建立需要時(shí)間和耐心，但一旦建立，孩子會愿意分享自己的內(nèi)心，而不是通過撒謊來逃避問題。

4、教育責(zé)任感。教導(dǎo)孩子對自己的行為負(fù)責(zé)是重要的?？梢栽诩彝セ顒又性O(shè)計(jì)一些簡單的任務(wù)，讓孩子承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自我管理能力。例如，給孩子一定的零花錢，讓他們學(xué)習(xí)如何合理使用，并鼓勵他們表達(dá)預(yù)算的想法，這不僅可以緩解偷錢現(xiàn)象，也能增強(qiáng)他們的自控力。

偷東西是很多孩子成長過程中會出現(xiàn)的一種不好的行為，家長發(fā)現(xiàn)后一定要及時(shí)制止孩子的行為，并引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯誤，教會孩子正確的行為，如果家長放任不管，孩子可能會走上一條不歸路。

孩子偷東西怎么教育最有效

1、幫助孩子做好引導(dǎo)明白偷與拿的概念：父母一定要在孩子小時(shí)候就幫孩子正確的引導(dǎo)什么是偷，什么是拿，讓孩子正確明白偷與拿的概念，不能將偷別人東西理解為拿一拿就沒事。

2、引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯誤：正視錯誤，是改掉偷竊行為的前提。發(fā)現(xiàn)問題并致歉，培養(yǎng)孩子的羞恥心，強(qiáng)化他的自制意識，不要讓孩子將錯就錯或存在僥幸心理。

3、給孩子積極改正的機(jī)會：當(dāng)孩子偷了別人東西犯了錯了，家長不要對孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機(jī)會，能夠讓孩子主動的去把東西還給別人。是能夠從自己積極的改正行為中，意識到自己偷東西是不對的，改正自己的這一種錯誤行為。

4、給孩子正確的示范和引導(dǎo)。讓孩子區(qū)別“別人的”和“自己的”兩個概念，教育孩子如果想要別人的東西，必須經(jīng)過對方同意，不能隨意翻動別人的東西，借的東西一定要?dú)w還主人或原處。