可以說(shuō)愛(ài)孩子是父母的一種本能，但是很多時(shí)候父母對(duì)孩子的控制欲望往往會(huì)超過(guò)對(duì)孩子的愛(ài)，多數(shù)父母如果說(shuō)是不學(xué)習(xí)一些相關(guān)的知識(shí)，沒(méi)有理性的觀察和思考。要做到尊重孩子是極其不易的，那么如何做到尊重孩子，維護(hù)孩子的心理健康呢？人人平等的理念也越來(lái)越受社會(huì)推崇，那么，家長(zhǎng)應(yīng)該如何做到真正的尊重孩子呢？

家長(zhǎng)如何尊重孩子

1、樹(shù)立和孩子平等的觀念，在學(xué)會(huì)和孩子友好相處之前，家長(zhǎng)首先要樹(shù)立一個(gè)與孩子平等相處的觀念。也就是說(shuō)家長(zhǎng)首先不要想著自己是家長(zhǎng)就要說(shuō)一不二，可以干涉孩子的任何事情，這樣非但不會(huì)讓孩子乖乖聽(tīng)話，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，更加不利于和孩子之間良好關(guān)系的形成。

家長(zhǎng)要知道孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，擁有著獨(dú)立思想和人格，而且在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他是很希望獲得尊重和關(guān)注的。如果家長(zhǎng)沒(méi)有這種觀念，只是將孩子看作自己的附屬品，久而久之孩子就會(huì)產(chǎn)生自卑情緒，缺乏安全感，甚至產(chǎn)生一些心理問(wèn)題。

因此家長(zhǎng)最重要的就是要認(rèn)清楚和孩子之間的關(guān)系，家長(zhǎng)只有這樣才能更多地去關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，讓孩子更好地成長(zhǎng)。

2、家庭要有邊界感，么是邊界感呢？例如，一位媽媽經(jīng)常不經(jīng)過(guò)女兒的同意也不事先打招呼，就直接去女兒的宿舍整理柜子、拆洗床單。女兒表示抗議后，媽媽仍置若罔聞，這就是沒(méi)有邊界感的體現(xiàn)。家庭成員之間擁有邊界感，才能進(jìn)入一種關(guān)系的理想狀態(tài)：各就各位，避免越位，按需補(bǔ)位，及時(shí)歸位。

懂得尊重是做人的第一要求，如果孩子在學(xué)校與老師的關(guān)系相處得好不好，是會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)和生活的，如果矛盾進(jìn)一步升級(jí)，對(duì)孩子的身心健康也會(huì)起到一定的負(fù)面影響。所以家長(zhǎng)要讓孩子懂得尊重老師、尊重同學(xué)，這樣才有利于孩子的成長(zhǎng)。

孩子不尊重老師如何教育

一、尊重孩子的情緒。孩子在抱怨老師的時(shí)候，是在向家長(zhǎng)表達(dá)自己的負(fù)面情緒，作為家長(zhǎng)的我們第一步要做的，是接受并尊重孩子的情緒。不盲目阻止孩子的抱怨行為，不盲目斥責(zé)孩子不尊重老師，先接納孩子情緒，再引導(dǎo)他的行為。

二、教育引導(dǎo)孩子尊敬老師。有些孩子不知道如何表達(dá)對(duì)老師的尊重，或者有些害羞的孩子納于做出尊重老師的表示，或者有些學(xué)生做出不尊重老師的言行舉止。此時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)教育引導(dǎo)孩子，讓他們知道正確的表達(dá)尊重的方法。 

三、家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子的面抱怨老師。家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子的面抱怨老師，哪怕那個(gè)老師真的不怎樣，也要讓孩子尊敬老師，有時(shí)，你的不經(jīng)意的抱怨可能毀了孩子。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有討厭某個(gè)老師的跡象，一定要及時(shí)疏通孩子心理，讓孩子擺脫這種想法。

這不僅僅是為了孩子學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，更是為孩子的身體健康和心理健康負(fù)責(zé)。要知道長(zhǎng)期討厭某個(gè)人，心情會(huì)十分郁悶，久而久之就會(huì)影響身體健康。

首先，家長(zhǎng)要明白，孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想，有自己的想法。家長(zhǎng)要懂得尊重孩子。不要把孩子當(dāng)做是自己的附屬品，我養(yǎng)育了你，你就得什么都聽(tīng)我的。這種從屬的關(guān)系，會(huì)讓孩子害怕父母，遠(yuǎn)離父母。凡事不要強(qiáng)迫孩子，尊重孩子的意見(jiàn)，對(duì)于他不想做，不想說(shuō)的事情，就不要再問(wèn)。那么，家長(zhǎng)如何尊重孩子的隱私呢？

如何尊重孩子的隱私

第一，尊重孩子

父母應(yīng)該時(shí)刻明白孩子有自己的生活，他們是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，并非完全屬于父母。孩子有權(quán)做自己想做的事情，他們有自己的情感和秘密，有自己的尊嚴(yán)和獨(dú)立的人格。有些事情，孩子可以獨(dú)自分享，父母不應(yīng)該強(qiáng)行要求孩子怎么做。只要父母尊重孩子，保護(hù)孩子的隱私，孩子才會(huì)在得到尊重的同時(shí)學(xué)會(huì)如何去尊重別人。

第二，和孩子建立信任感

父母要在生活中多關(guān)心和理解孩子，和孩子建立信任感，孩子才會(huì)和父母分享心里的小秘密。父母承諾孩子的事情要做到，不能出爾反爾說(shuō)話不算數(shù)，更不能有背后瞞著孩子偷看孩子日記的類(lèi)似行為。父母在和孩子相處的時(shí)候，要對(duì)孩子多多的理解、寬容，讓孩子明白父母是值得信任的。

生活中我們時(shí)常會(huì)見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景，小孩子不尊重自己的爺爺奶奶，對(duì)老人大呼小叫，老人非但沒(méi)有生氣，反而樂(lè)在其中，這其實(shí)是一種非常不好的現(xiàn)象，映射出當(dāng)下隔代親子關(guān)系中的問(wèn)題。那么，孩子不尊重老人如何教育？

孩子不尊重老人如何教育

1、嚴(yán)肅告知

要嚴(yán)肅地跟孩子說(shuō)，沒(méi)有人喜歡你這樣指揮人、打人，千萬(wàn)不要只是輕描淡寫(xiě)地帶過(guò)，讓孩子覺(jué)得這并不是一件嚴(yán)重的事。另外，也要適度向長(zhǎng)輩溝通，當(dāng)孩子出現(xiàn)這些不禮貌的行為，也要展現(xiàn)不舒服、不愉悅的態(tài)度，不要覺(jué)得孫子還小不懂，就無(wú)限包容。

2、身教，大于言教

在孩子面前更尊重長(zhǎng)輩，示范給孩子看。很多時(shí)候，你的一言一行都是孩子學(xué)習(xí)效仿的對(duì)象，平常落實(shí)謙讓有禮，從身教，讓孩子知道該如何相處，人就像一面鏡子，你怎么對(duì)人，人就怎么對(duì)你。沒(méi)有人喜歡莫來(lái)由被大聲喝斥，更沒(méi)有人喜歡無(wú)故被打，將正確的互動(dòng)方式、該如何尊重他人直接示范給孩子看，是最快的方式。

從古至今中華民族都在將就“尊師重道”，我們?cè)谌粘＝逃⒆拥臅r(shí)候，不僅要求家長(zhǎng)教育孩子尊重父母，還要尊重老師。為什么呢？因?yàn)槔蠋熓沁@個(gè)世界上非常偉大的人，燃燒自己點(diǎn)亮孩子。老師付出這么多，孩子尊重老師還需要太多的理由嗎？同樣的如果面對(duì)孩子不尊重老師家長(zhǎng)如何教育呢？

孩子不尊重老師家長(zhǎng)如何教育

教孩子寬容他人的行為。

孩子有孩子的情緒，老師有老師的困難。家長(zhǎng)應(yīng)該教孩子寬容和理解他人，當(dāng)老師沒(méi)有能力這樣做。

跟隨孩子的不滿改變思維方式，引導(dǎo)孩子以善良的態(tài)度去思考別人在做什么。例如，老師在音樂(lè)課上挪用了語(yǔ)言課，也許老師在期末考試中擔(dān)心一些孩子跟不上進(jìn)度等等。當(dāng)然，父母給出的理由一定要合情合理，否則孩子只會(huì)覺(jué)得敷衍了事。

等孩子心情平靜了，我們?cè)谟懻摻鉀Q此事，因?yàn)榍榫w沖動(dòng)不適合解決問(wèn)題。

不管孩子多小，孩子都是一個(gè)有個(gè)性和自尊的獨(dú)立個(gè)體。作為父母，我們都應(yīng)該尊重我們的孩子。我們相信這是絕大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí)。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母都在有意無(wú)意地傷害孩子的人格和自尊心，對(duì)孩子造成深刻的心理影響，那么如何做到理解和尊重孩子呢？

如何做到理解和尊重孩子

控制自己的脾氣，不要隨便對(duì)孩發(fā)脾氣

家庭教育中的大部分問(wèn)題根源于父母的心態(tài)和個(gè)人素質(zhì)。作為父母，首先要控制好自己的脾氣和情緒。在處理孩子的教育和相處時(shí)，不能讓情緒破壞親子關(guān)系和氛圍，更不能對(duì)孩子發(fā)泄怒火。

對(duì)事情進(jìn)行討論和批評(píng)，不得人身攻擊

孩子難免會(huì)犯錯(cuò)，或者表現(xiàn)不如預(yù)期，這是必要的經(jīng)歷，在孩子成長(zhǎng)為父母的過(guò)程中，你應(yīng)該對(duì)孩子缺乏及時(shí)的提醒和糾正，但一定要踏實(shí)，孩子做錯(cuò)事，出了什么問(wèn)題，怎么辦，這些都是直接告訴孩子是怎么回事，一定要避免對(duì)孩子的行為、習(xí)慣、性格進(jìn)行攻擊和侮辱，避免對(duì)孩子進(jìn)行識(shí)別和標(biāo)簽化。

很多時(shí)候，家長(zhǎng)認(rèn)為自己可以完全控制孩子的意志，認(rèn)為孩子的判斷能力、是非標(biāo)準(zhǔn)還沒(méi)有形成，很多的決定都沒(méi)有辦法靠自己。但正是這種自以為是的方式，違背了很多孩子的意愿。那么如何尊重并平等對(duì)待孩子？

如何尊重并平等對(duì)待孩子

不要在公共場(chǎng)合暴露孩子的錯(cuò)誤

很多家長(zhǎng)傾向于在孩子面前消化和談?wù)摵⒆拥膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，甚至有的認(rèn)為當(dāng)眾暴露孩子的缺點(diǎn)會(huì)鼓勵(lì)他們改正。這種方式只會(huì)成為傷害他們自尊的方式，一種缺陷會(huì)成為他們內(nèi)心痛苦的一部分，從而拉開(kāi)父母與孩子之間的距離。

平等溝通

當(dāng)雙方無(wú)法就一件事的選擇達(dá)成一致時(shí)，父母要懂得如何與孩子溝通交流，懂得從孩子的角度來(lái)考慮選擇的方式。同時(shí)，父母也不應(yīng)該居高臨下、自以為是的替代者選擇自己不同意的決定，這是造成親子關(guān)系距離和問(wèn)題的關(guān)鍵。