伴隨著智能手機(jī)的出現(xiàn)，極大的方面我們的生活，現(xiàn)在幾乎人手一部手機(jī)，不僅大人有，很多孩子也有了自己的手機(jī)，而那些沒有手機(jī)的孩子，就會(huì)要求家長(zhǎng)給自己買手機(jī)，很多家長(zhǎng)面對(duì)這樣的情況都不知道要怎么辦。

初中生非要買手機(jī)怎么辦

1、做好玩手機(jī)的承諾。給孩子買手機(jī)是可以的，但在買之前做好約定。比如說規(guī)定一天完成多少作業(yè)，就可以玩多久手機(jī)。這樣的方式就比較科學(xué)，不僅沒有耽誤孩子的學(xué)習(xí)，而且還能滿足他們玩手機(jī)的欲望。我們何樂而不為呢？

2、如果你決定要給孩子一部手機(jī)，要讓他支付一部分費(fèi)用，如果他沒有錢支付超過規(guī)定部分的話費(fèi)，要讓她知道你會(huì)把她的手機(jī)保管起來，直到他還清額外費(fèi)用。

3、和孩子成為親密的朋友，很多家長(zhǎng)和孩子的溝通都是無效的，孩子不愿意聽父母說話，再好的方法都起不了任何作用，青春期的孩子最需要的是理解和接納，希望得到父母的尊重。

這個(gè)時(shí)候父母要努力去打造互信的親子關(guān)系，在孩子的心理從管理者的角色逐漸轉(zhuǎn)變成好朋友的定位，當(dāng)孩子愿意把他的想法跟你分享和傾訴的時(shí)候，也就愿意聽從你的建議和要求。

現(xiàn)在的孩子就愛玩手機(jī)，父母說多了還不愿意。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)也要以身作則，說到做到，但是要以理服人，初中階段的小孩最難管，要多關(guān)注他，但一定要注意方式方法。

初中生想買手機(jī)怎么辦

1、初中生正處在好奇心最為強(qiáng)烈的年紀(jì)

他們很多人可能剛開始對(duì)手機(jī)的概念還不太明確，可是經(jīng)?？粗改竿嬉簿凸雌鹆俗约旱暮闷嫘?，而新鮮的事物又更能吸引他們的注意力。

所以父母是孩子最重要的啟蒙老師，父母應(yīng)以身作則，盡量不要在孩子面前玩手機(jī)。

2、在對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)時(shí)，可以引用社會(huì)典型事例予以警示教育

孩子進(jìn)入初中后，普遍進(jìn)入青春期，這階段孩子已經(jīng)擁有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，孩子會(huì)特別渴望社交，就會(huì)纏著家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)買手機(jī)，然而家長(zhǎng)擔(dān)心孩子沒有用到正確的用途上，反而用來打游戲、看小說，家長(zhǎng)就如何合理拒絕孩子的請(qǐng)求。

初中生要買手機(jī)家長(zhǎng)怎么拒絕

1、不要直接拒絕。很多家長(zhǎng)一看到孩子索要手機(jī)，就開始對(duì)孩子發(fā)脾氣，開始翻舊賬，說孩子已經(jīng)初中了不可以再玩手機(jī)，粗暴拒絕孩子拿到手機(jī)。也許這些拒絕方式在短時(shí)間內(nèi)讓孩子不會(huì)問家長(zhǎng)要手機(jī)，但實(shí)際上根標(biāo)不治本，孩子內(nèi)心想玩手機(jī)的欲望更加強(qiáng)烈，并且孩子還會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生抵觸心理。

家長(zhǎng)在拒絕孩子時(shí)，要委婉一點(diǎn)，學(xué)會(huì)用智慧的語言勸解孩子不要再玩手機(jī)了，比如：今天時(shí)間已經(jīng)很晚了，今天就不玩手機(jī)了，你可以看看書就睡覺了，或者和孩子說，手機(jī)沒有電了等委婉的方式，一定要以初中生能夠接受的方式拒絕。

2、跟孩子講道理，了解孩子要手機(jī)的原因。家長(zhǎng)可以和孩子找一個(gè)時(shí)間好好聊聊，可以用問題的方式幫助和引導(dǎo)她（她）思考是否一定要擁有手機(jī)：為什么想要買一部手機(jī)？買了之后你會(huì)怎么使用它呢？使用手機(jī)對(duì)你有什么幫助呢？如果使用不當(dāng)，會(huì)造成什么樣的后果呢？

3、家長(zhǎng)多陪伴孩子。初中生感到無聊，卻看到看到大人們都在玩手機(jī)不陪自己，所以才會(huì)產(chǎn)生想玩手機(jī)的欲望，家長(zhǎng)要想改變這個(gè)現(xiàn)象，就要多陪伴孩子。并且要給孩子樹立榜樣，自己不想孩子玩手機(jī)，自己也就要減少使用手機(jī)的時(shí)間，把玩手機(jī)的時(shí)間拿來和孩子相處。

初三的孩子已經(jīng)步入了青春期，這個(gè)時(shí)期的他們已經(jīng)有了自己的小團(tuán)體、小秘密了，再加上周圍環(huán)境的影響，孩子就會(huì)要求父母給自己配備一臺(tái)手機(jī)。但是手機(jī)對(duì)孩子的危害非常大，而且孩子還正處于中考的關(guān)鍵期，那么家長(zhǎng)在面對(duì)，初三的孩子非要買手機(jī)怎么辦呢？

初三的孩子非要買手機(jī)怎么辦

1、首先，我們作為家長(zhǎng)要了解孩子買手機(jī)的緣由，如果是與孩子學(xué)習(xí)無關(guān)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助的前提下，我們家長(zhǎng)要堅(jiān)定立場(chǎng)，手機(jī)是不給買的。

因?yàn)楹⒆诱幵谂涯嫫?，也是上學(xué)階段中，對(duì)于孩子來說，上學(xué)學(xué)習(xí)也是最重要的事情。我們每個(gè)家長(zhǎng)也都是從孩子的這個(gè)階段走過來的，我們更加熟悉孩子的內(nèi)心感受，了解清楚孩子的需求狀態(tài)再下決定。

2、以平等的心態(tài)引導(dǎo)孩子正確看待電子產(chǎn)品。我們不想讓孩子接觸手機(jī)之類的電子產(chǎn)品，無非是擔(dān)心孩子沉迷于電子產(chǎn)品而耽誤學(xué)習(xí)。然而事實(shí)上我們?cè)谶@里一味擔(dān)心不如嘗試與孩子約定，把主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自我管理，讓他學(xué)會(huì)即使身邊有這樣的誘惑也能做到不耽誤學(xué)習(xí)，讓孩子明白什么才是最重要的。

3、和孩子好好溝通一下。問一下孩子要手機(jī)的目的是什么，他用手機(jī)是干什么用，僅僅是滿足虛榮心，或者是用手機(jī)上網(wǎng)，或者用手機(jī)聯(lián)系他人，如果孩子理由不夠充分不足以說服家長(zhǎng)，家長(zhǎng)給出你的理由，讓他信服你，心甘情愿的決定不買手機(jī)。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，越來越多的孩子擁有了自己的手機(jī)，一些被父母嚴(yán)格管控的孩子也出現(xiàn)偷偷買手機(jī)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要保持自身的冷靜，與孩子溝通，告知孩子正確使用手機(jī)的方法，引導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。

初中生偷偷買手機(jī)家長(zhǎng)要怎么處理

了解孩子的需求。了解孩子購買手機(jī)的原因是非常重要的。有時(shí)候，孩子或許僅僅是想要手機(jī)來滿意他們的娛樂和好奇心，將手機(jī)視為一種有趣的玩具。他們或許也想嘗試新的應(yīng)用程序或游戲。無論是什么原因，咱們需求了解孩子的需求，并找到適當(dāng)?shù)姆绞絹頋M意他們。

核實(shí)經(jīng)濟(jì)狀況。咱們還需求核實(shí)孩子是否有滿足的經(jīng)濟(jì)才能購買手機(jī)。假如孩子的學(xué)習(xí)和日常生活需求手機(jī)支持，咱們能夠幫助他們建立一個(gè)合理的預(yù)算方案，并確保不會(huì)花費(fèi)過多的錢。例如，能夠和孩子共同制定每月手機(jī)話費(fèi)預(yù)算，幫助他們培養(yǎng)良好的理財(cái)習(xí)氣。

制定一些規(guī)則和規(guī)范。咱們能夠與孩子商議，只要孩子達(dá)到一定的成果和表現(xiàn)，咱們就會(huì)給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，比如買新手機(jī)。別的，咱們也需求告知孩子，咱們用于購物的錢要有方案運(yùn)用，孩子不應(yīng)該隨意地買東西，有必要考慮家庭和自己的實(shí)際狀況。

限制使用手機(jī)。家長(zhǎng)應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間和方式，避免孩子沉迷于手機(jī)游戲或社交媒體。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，智能手機(jī)越來越成為人們生活的重要組成部分，一些初高中的孩子也要求父母為自己購買手機(jī)，家長(zhǎng)一方面想要與孩子聯(lián)系方便，一方面又害怕孩子沉迷其中，不知該如何做出決定。

初中生想買手機(jī)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

了解需求。首先要了解孩子購買手機(jī)的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)、社交還是娛樂等方面的需求。這有助于我們判斷是否有購買手機(jī)的必要。

設(shè)定條件?？梢耘c孩子約定一定的條件，比如成績(jī)達(dá)到一定水平、表現(xiàn)出良好的自律能力等，才能獲得購買手機(jī)的權(quán)利。這樣可以激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，設(shè)置手機(jī)權(quán)限。從本質(zhì)看事物，手機(jī)是一種工具，現(xiàn)在的智能手機(jī)可以用于通話、拍照、娛樂、教學(xué)輔助等等，手機(jī)是幫助人們完成某一活動(dòng)的工具。

多花時(shí)間陪伴孩子。多數(shù)親子問題的發(fā)生，往往是由于相處態(tài)度的不恰當(dāng)。家長(zhǎng)作為孩子最親近的人，應(yīng)該多花時(shí)間來陪伴、關(guān)愛自己的孩子，而不是一味責(zé)怪孩子愛玩手機(jī)。

隨著手機(jī)的不斷普及，越來越多的孩子出現(xiàn)沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，不但影響孩子的健康，也影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子的想法，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

初中生手機(jī)癮嚴(yán)重怎么辦

豐厚孩子課余日子。因?yàn)楹⒆泳Τ渑娑譄o處發(fā)泄，孩子沒有其他作業(yè)打發(fā)課余時(shí)刻，所以，就開始玩手機(jī)、打游戲消遣，久而久之，就會(huì)構(gòu)成手機(jī)癮。所以，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能地豐厚孩子的課余生活，比方假期帶孩子旅行，培育孩子的其他興趣等，盡量不要讓孩子借玩手機(jī)打發(fā)時(shí)刻。

轉(zhuǎn)移孩子注意力。當(dāng)孩子們對(duì)手機(jī)的興趣發(fā)生必定高度，這個(gè)時(shí)候會(huì)把悉數(shù)注意力放在手機(jī)上，咱們必定要讓孩子轉(zhuǎn)移注意力，減輕對(duì)手機(jī)的沉迷程度。能夠經(jīng)過精神世界的陪同讓孩子們經(jīng)過閱覽書籍，從書籍中找到趣味，這樣還能夠進(jìn)步自己的閱覽能力，一舉兩得。

多跟孩子交流。應(yīng)該多跟孩子進(jìn)行一些交流，因?yàn)檫@樣的話能夠大大轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子不要把所有的精力悉數(shù)都投入到手機(jī)傍邊。需要設(shè)定一個(gè)限制就能夠了。譬如咱們規(guī)則孩子每天只能玩兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)，超越這個(gè)時(shí)刻的話，咱們就給孩子的手機(jī)沒收。

控制孩子合理地玩手機(jī)。現(xiàn)在孩子都是用的智能手機(jī)，有的比父母的手機(jī)還要好，功能齊全，所以更容易沉迷，如果是只能打電話的手機(jī)，相信孩子肯定不會(huì)喜歡玩，就因?yàn)橹悄苁謾C(jī)功能太多，所以家長(zhǎng)才要嚴(yán)格地控制孩子玩手機(jī)，防止孩子沉迷其中。