高中數(shù)學(xué)的確不是一門(mén)簡(jiǎn)單的科目，有的同學(xué)在數(shù)學(xué)上下了很大功夫，但是還是沒(méi)有效果，家長(zhǎng)看到孩子數(shù)學(xué)成績(jī)那么差，心里既著急又無(wú)奈。對(duì)于零基礎(chǔ)的同學(xué)，對(duì)待數(shù)學(xué)一定要擺正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要再像之前那樣，要學(xué)會(huì)使用正確的方法。

高中數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)逆襲

1.要制定適合的學(xué)習(xí)方案

制定一個(gè)目標(biāo)是很重要的，因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)成績(jī)不好更要通過(guò)制定一個(gè)好的方案來(lái)提高，合理的利用時(shí)間，要知道高中的課程是很緊張的，一定要把能用上的所有時(shí)間充分的利用起來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)的打好基礎(chǔ)在進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)，不能求快要求問(wèn)，要知道欲速則不達(dá)的道理。

2.養(yǎng)成良好的學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)慣

高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專(zhuān)心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。

3.啃教材

高中數(shù)學(xué)有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是教材上的東西特別特別重要，如果孩子真的是想提上來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)的話(huà)，買(mǎi)一本解讀教材的輔導(dǎo)書(shū)很重要，同時(shí)配套一本教材習(xí)題集，貴精不貴多。

4.合理有效的針對(duì)性練習(xí)

練習(xí)應(yīng)具有針對(duì)性、同步性，如果見(jiàn)題就做常常起不到鞏固作用，效益低、效果差；還要學(xué)會(huì)限時(shí)完成，才能提高效率，增強(qiáng)緊迫感，不至于形成拖拉作風(fēng)；學(xué)生要正確對(duì)待難題，即使做不出，也應(yīng)該明確此刻的收獲不一定小，因?yàn)閷?shí)質(zhì)上已經(jīng)鞏固了相關(guān)知識(shí)與方法，達(dá)到了一定的目的，不能因此影響信心。遇到困難問(wèn)題，應(yīng)先自己思考，實(shí)在沒(méi)有頭緒要及時(shí)向同學(xué)或老師請(qǐng)教，防止問(wèn)題積累，降低學(xué)習(xí)熱情。

5.合理分類(lèi)

在注重基礎(chǔ)的同時(shí)，盡可能將高中數(shù)學(xué)合理分類(lèi)。一方面按知識(shí)進(jìn)行條塊分類(lèi)，將基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行歸納與整理，形成全局觀念。另一方面，以方法為主線(xiàn)，形成專(zhuān)題，提升解題策略，爭(zhēng)取做到解一題會(huì)一類(lèi)。

高中數(shù)學(xué)如何快速提高

1、先復(fù)習(xí)后作業(yè)

一聽(tīng)就會(huì)，一做就蒙。這是很多高中學(xué)生的常態(tài)，也是他們數(shù)學(xué)成績(jī)遲遲無(wú)法提高的原因。老師在課上的講解，很多人都沒(méi)有到直接理解的層次，需要課后加以鞏固，因此在我們回家做作業(yè)的時(shí)候，最好先看一看筆記與教材，回顧一下今天學(xué)過(guò)的知識(shí)。因?yàn)楦咧械恼n程內(nèi)容比較多，只靠腦子記很難記得全面，而且很多練習(xí)題中并沒(méi)有涉及老師課上所講的題型，如果自己又不注意對(duì)此落實(shí)，天長(zhǎng)日久，就會(huì)造成極大損失。

2、做題之后加強(qiáng)反思

我們一定要明確，你現(xiàn)在正在做的題，一定不是高考的題目。我們現(xiàn)在最重要的即使學(xué)會(huì)運(yùn)用一些解題技巧與解題思路，達(dá)到會(huì)一題而會(huì)百題。因此，要把自己做過(guò)的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出，這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識(shí)成片，問(wèn)題成串，構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)體系。

3、主動(dòng)總結(jié)

進(jìn)行章節(jié)總結(jié)是非常重要的。初中時(shí)是教師替學(xué)生做總結(jié)，做得細(xì)致，深刻，完整。高中大部分是需要學(xué)生自己做總結(jié)，很多時(shí)候考試前一天老師還在講解新的知識(shí)點(diǎn)，幾乎沒(méi)有復(fù)習(xí)時(shí)間，因此需要我們自己進(jìn)行章節(jié)總結(jié)。

4、合理規(guī)劃步步為營(yíng)

高中的學(xué)習(xí)是非常緊張的。每個(gè)學(xué)生都要投入自己的幾乎全部的精力。要想能迅速進(jìn)步，就要給自己制定一個(gè)較長(zhǎng)遠(yuǎn)的切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，詳細(xì)的安排好自己的零星時(shí)間，并及時(shí)作出合理的微量調(diào)整。

5、核對(duì)練習(xí)題的答案，并分析總結(jié)其規(guī)律

完成對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練后，需核對(duì)答案，查看其解題步驟，分析規(guī)律，并將特殊類(lèi)題型記錄在錯(cuò)題本上。在考試復(fù)習(xí)期間，多過(guò)幾遍特殊題型，加強(qiáng)記憶。

6、刷題

課本熟悉之后，可以選擇某個(gè)專(zhuān)題，進(jìn)行訓(xùn)練。刷題的目的，是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律。刷題量要適中，題量少了起不到作用，題量太多沒(méi)有必要（關(guān)鍵沒(méi)有那么多時(shí)間）。

7、重視課堂，做好預(yù)習(xí)不可少

數(shù)學(xué)很難，但一些難度是人為造成的，比如上課效率低下。一種表現(xiàn)是不思考，只忙著記筆記；一種是聽(tīng)不懂的時(shí)候注意力不集中，不在狀態(tài)。

為了上好課，高中數(shù)學(xué)一定要預(yù)習(xí)，而且要高質(zhì)量進(jìn)行，不是隨便翻翻書(shū)，是自學(xué)，這對(duì)提高上課質(zhì)量，進(jìn)而提高作業(yè)效率大有好處。

8、學(xué)會(huì)舍棄，全力以赴抓基礎(chǔ)

很多學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)不是因?yàn)殡y，而是沒(méi)有把握好側(cè)重點(diǎn)。這在高一學(xué)生上表現(xiàn)最為集中，因?yàn)槌踔袝r(shí)是大量做了難題的，高中似乎更應(yīng)該如此。其實(shí)不然，把大部分精力放在基礎(chǔ)部分才是正道。

抓基礎(chǔ)要從抓課本開(kāi)始，以地毯式的方式過(guò)課本，知識(shí)點(diǎn)不留死角，所有課后題目都要做，所有例題自己做。然后，基礎(chǔ)題目反復(fù)練習(xí)，達(dá)到熟能生巧。

9、不懂就問(wèn)，問(wèn)題不過(guò)夜

熱愛(ài)思考的學(xué)生在數(shù)學(xué)上表現(xiàn)更好，為了學(xué)好數(shù)學(xué)，需要主動(dòng)思考，勇于探究無(wú)論是老師提出的問(wèn)題，還是思考發(fā)現(xiàn)了的問(wèn)題，一旦自己無(wú)法解決，就要馬上解決，不可拖延。