高三再?gòu)?fù)讀一年的學(xué)生，在來(lái)年參加高考的時(shí)候，有相當(dāng)一部分人能夠考出相對(duì)比較好的成績(jī)，但是不可能獲得大幅度的提升，除非你本來(lái)底子就非常好，只是在高考失手而已。

復(fù)讀的一年難熬嗎

復(fù)讀一年是一件痛苦的事情，在我們決定復(fù)讀之前，我們要明確自己的現(xiàn)狀與目標(biāo)。是考試失常，調(diào)劑的專業(yè)不滿意，或者正常發(fā)揮但是就是通過(guò)復(fù)讀想要再提升一個(gè)檔次。

真正有意義的復(fù)讀，在于我們通過(guò)一年的努力，能夠?qū)⑽覀兗磳⒕妥x的學(xué)校提升一個(gè)檔次，從?？频奖究?，普通本科到211985。但是真正能做到這一點(diǎn)的人往往是鳳毛麟角，屈指可數(shù)。

常年復(fù)讀無(wú)論是對(duì)學(xué)生本人還是對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)都是百害而無(wú)一利的。一個(gè)殘酷的事實(shí)就是：通過(guò)高考改變命運(yùn)的人往往是很少的，而改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)也絕對(duì)不是只有高考。

為什么高考復(fù)讀一年很痛苦

因?yàn)閺?fù)讀的學(xué)生需要在原有的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)上，再次重復(fù)學(xué)習(xí)相同的課程內(nèi)容，且課業(yè)更加繁重；復(fù)讀對(duì)于學(xué)生心理也會(huì)帶來(lái)極大的壓力，比如失去同齡人的交往，對(duì)未來(lái)的迷茫和擔(dān)憂等，此外，如果復(fù)讀成功則會(huì)浪費(fèi)一年的時(shí)間和金錢(qián)，如果復(fù)讀失敗則會(huì)對(duì)學(xué)生的自信和積極性帶來(lái)極大打擊。

復(fù)讀面臨的壓力都有哪些

一是外界的壓力，主要是確實(shí)有相當(dāng)一部分人對(duì)復(fù)讀生抱有偏見(jiàn)，有歧視的態(tài)度；

二是內(nèi)在的壓力，主要是自己覺(jué)得低人一等，同時(shí)覺(jué)得對(duì)不起父母，老師。其實(shí)這些完全沒(méi)必要，人的一生終究要面對(duì)太多太多的挫折和失敗，只要你有百折不撓的勇氣，積極向上的心態(tài)，扎實(shí)拼搏的人生態(tài)度，你一定會(huì)成功的。

復(fù)讀生再?gòu)?fù)讀一年，為什么無(wú)法大幅度提高成績(jī)

一、回到高三再?gòu)?fù)讀一年，其實(shí)也僅僅是多了一年復(fù)習(xí)時(shí)間而已

對(duì)于那些在高考成績(jī)不是特別理想的青年，很有可能就會(huì)選擇回到高中再?gòu)?fù)讀一年的時(shí)間，如果一個(gè)青年回去復(fù)讀一年的時(shí)間，基本上成績(jī)都會(huì)略有提高，但是不可能出現(xiàn)大幅度的提高，除非你本身學(xué)習(xí)底子非常好，只是高考失手才出現(xiàn)高考成績(jī)不理想的情況。

回到高中再?gòu)?fù)讀一年的時(shí)間，其實(shí)也僅僅是多了一年復(fù)習(xí)的時(shí)間而已，在這復(fù)習(xí)的一年當(dāng)中，也是在不斷鞏固前面的知識(shí)，也是在不斷溫習(xí)課本上的一些內(nèi)容，同時(shí)在不斷做題，不斷總結(jié)，對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的提高不會(huì)有特別大的幫助。

對(duì)于復(fù)讀的青年來(lái)說(shuō)，更重要的是能夠繼續(xù)保持對(duì)課本知識(shí)的熟悉，因?yàn)楦咧腥晟婕暗降闹R(shí)量并不算小，如果你平時(shí)不注意熟悉這些知識(shí)，不注意拿題來(lái)練手，經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，你再一次參加高考也很難獲得好的成績(jī)。

對(duì)于那些選擇回去復(fù)讀的青年，我認(rèn)為更重要的是給了他們?cè)僖淮螀⒓痈呖嫉臋C(jī)會(huì)，而不是給了一次他們提升成績(jī)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槿绻娴奶貏e上進(jìn)，想要提升成績(jī)，在高中前面三年時(shí)間早就已經(jīng)提升上來(lái)了，根本就不需要等到復(fù)讀那一年再去提高成績(jī)。

二、在復(fù)讀一年的過(guò)程當(dāng)中，心理壓力會(huì)比較大，你很容易影響成績(jī)

畢竟已經(jīng)經(jīng)過(guò)了高中三年的鍛煉，已經(jīng)參加過(guò)了一次高考，對(duì)于課本上的知識(shí)多少都已經(jīng)有一定的掌握，在學(xué)習(xí)上面肯定也不會(huì)有原來(lái)高三那么緊張，這時(shí)候內(nèi)心可能就會(huì)有一定的變化，因?yàn)楫?dāng)初同一批的同學(xué)已經(jīng)去大學(xué)讀書(shū)，這時(shí)候你看到他們的朋友圈，你肯定會(huì)有一定的波瀾。

正是因?yàn)橹雷约鹤詈笠淮螀⒓痈呖?，所以大部分人在心態(tài)上面多少都會(huì)有一些壓力，尤其是一些心理狀態(tài)不是特別理想的青年，很有可能還會(huì)有比較大的心理壓力，反而會(huì)影響他的學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、復(fù)讀后參加高考能考出什么成績(jī)，關(guān)鍵還是看原來(lái)的底子怎么樣

如果原來(lái)的底子相對(duì)比較薄弱，經(jīng)過(guò)一年的復(fù)習(xí)，在這一年當(dāng)中你的態(tài)度也非常端正，你的成績(jī)不敢說(shuō)突飛猛進(jìn)，但是肯定會(huì)比原來(lái)的考試略微有一定的提升，比如說(shuō)原來(lái)你可能只能去大專院校讀書(shū)，經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)以后可以爭(zhēng)取去二本的學(xué)校讀書(shū)。

從我對(duì)高中的情況來(lái)看，我認(rèn)為現(xiàn)在高考的難度不算特別大，大學(xué)錄取的分?jǐn)?shù)也不算特別高，尤其是最近這十幾年的時(shí)間，大學(xué)本科錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)下降了好幾十分，對(duì)于一個(gè)青年來(lái)說(shuō)，你想要考上本科院校真的不存在任何的難度，只要你能夠認(rèn)真讀書(shū)，就可以實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)。

四、如果復(fù)讀一年成績(jī)出現(xiàn)下降的情況，說(shuō)明心理狀態(tài)出現(xiàn)了問(wèn)題

在文章的最后也需要分析一種情況，那就是如果一個(gè)青年去到高中再?gòu)?fù)讀一年的時(shí)間，再一次參加高考，反而考出的成績(jī)還不如第一次高考，這種情況大概率是因?yàn)樗趶?fù)讀這一年時(shí)間當(dāng)中心理狀況出現(xiàn)了問(wèn)題，或者是他的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問(wèn)題。

畢竟對(duì)于一個(gè)復(fù)讀的青年來(lái)說(shuō)，你比第一次參加高考的時(shí)候多了一年的復(fù)習(xí)時(shí)間，只要你心態(tài)正常，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正，幾乎不可能出現(xiàn)成績(jī)下降的情況，不然也不會(huì)有那么多人最終選擇復(fù)讀了，在這時(shí)候就必須要找出自己身上的原因。

在這里也提醒那些選擇回去復(fù)讀的青年，不管你面對(duì)什么樣的情況，其實(shí)你都應(yīng)該以平和的心態(tài)對(duì)待，因?yàn)槿松牡缆贩浅ＢL(zhǎng)，現(xiàn)在只是一個(gè)階段而已，這時(shí)候你努力讀書(shū)讓自己不后悔，同時(shí)盡可能的調(diào)整心態(tài)，考出最理想的成績(jī)就是你當(dāng)下的目標(biāo)，不要去考慮太多其他的事情。