不管是處于什么年齡段的孩子，都可能出現(xiàn)沉迷于手機(jī)游戲的現(xiàn)象，這是因?yàn)槭謾C(jī)游戲已經(jīng)成了人們的主流娛樂(lè)，再加上孩子本身就沒(méi)有什么自控能力，所以一旦開(kāi)始，就很難自己結(jié)束，只能求助于父母。那么兒童沉迷于手機(jī)游戲怎么辦？

兒童沉迷于手機(jī)游戲怎么辦

1、恰當(dāng)引導(dǎo)，制定規(guī)則

對(duì)已經(jīng)成為“手機(jī)控”的孩子，如果采用圍追堵截、完全隔離的糾正方式，效果并不一定好。上癮是一種心理上的渴求，并非行為上的禁止就可以打消，相反，如果一味地禁止、阻攔，只會(huì)激發(fā)孩子對(duì)手機(jī)更加感興趣，導(dǎo)致他們想法設(shè)法與手機(jī)接觸。所以，不能一味限制孩子接觸手機(jī)。最好是和孩子一起商量每周可以玩手機(jī)的時(shí)間，制定出時(shí)間表，讓孩子知道手機(jī)使用是有時(shí)間限制和地點(diǎn)限制的，什么時(shí)候可以用，什么地點(diǎn)可以用，這都有規(guī)則限制。與孩子一起把握“度”，幫助孩子做到適時(shí)適量地玩手機(jī)游戲。

2、豐富課外生活，培養(yǎng)新興趣

多陪伴孩子，增加親子交流時(shí)間，或者鼓勵(lì)孩子多跟同齡人玩、尋找自己的好朋友。讓孩子的生活更加豐富有趣，讓他認(rèn)識(shí)到有很多比手機(jī)游戲更有趣、更有意義的事情。帶孩子參與興趣學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)和堅(jiān)持陪伴孩子培養(yǎng)出濃厚的興趣，讓孩子主動(dòng)遠(yuǎn)離手機(jī)游戲。

3、尊重孩子，注意溝通方式

每一個(gè)人都需要被別人尊重，包括孩子。所以，不要強(qiáng)制孩子停止他正在感興趣的事情。在溝通過(guò)程中可以與孩子一起商量，玩游戲時(shí)間、游戲內(nèi)容等問(wèn)題，并且客觀地說(shuō)明理由。溝通方式不對(duì)，會(huì)適得其反。

兒童沉迷于手機(jī)游戲的原因

1、家長(zhǎng)為了省心，主動(dòng)讓孩子玩手機(jī)

有的家長(zhǎng)就把手機(jī)塞給孩子，讓他自己玩，家長(zhǎng)就可以安心做自己要做的事。這樣的做法不但助長(zhǎng)了孩子玩手機(jī)成癮，還潛移默化的告訴孩子：爸爸媽媽因?yàn)橐λ圆沤o我手機(jī)玩，那下次他們?cè)倜ξ揖陀欣碛梢謾C(jī)玩了。

2、孩子提出要手機(jī)時(shí)，家長(zhǎng)沒(méi)有正確回應(yīng)

給還是不給，決定權(quán)完全在于家長(zhǎng)。在什么樣的情況下可以適當(dāng)讓孩子使用手機(jī)，什么樣的情況下堅(jiān)決不能給，這一點(diǎn)必須慎重。

3、學(xué)習(xí)中遇到困難

隨著孩子的年齡變大，學(xué)業(yè)變得繁重。有一部分，孩子在學(xué)習(xí)上會(huì)遇到困難。家長(zhǎng)并不是說(shuō)會(huì)耐心的幫助他，而是責(zé)難、歧視，不負(fù)責(zé)任的給孩子貼上這種差生的標(biāo)簽，隨便把孩子打入另類。孩子的自尊心受到傷害，自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，他們只好破罐子破摔，到游戲上逃避。

兒童沉迷于手機(jī)游戲怎么辦，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要予以重視，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，制定合理的手機(jī)使用規(guī)則，或者豐富孩子的課外生活，培養(yǎng)他們的新興趣，以此來(lái)轉(zhuǎn)移孩子在手機(jī)游戲上的注意力。