對于有些人來說，壓力就是動力，越多的鞭笞能帶來越多的進步；但對于大多數的人來說，只有拋開雜念，靜下心，才能真正地學習并進步。其實，讓高三學生有足夠的動力學習，絕不是一兩句話就醍醐灌頂般能喚醒的，這其實是一個過程，是自我覺醒的過程。家長平時的教育和引導非常的重要。

高三學生沒有動力怎么辦

引導和鼓勵孩子，幫助孩子樹立學習的信心。沒有人的成功是一蹴而就的，都是在摸索著前進，相信孩子一定會慢慢找到適合自己的學習方法，把成績提高上去。

認定目標。只有心中常存目標和理想，孩子才會有動力，才會逼自己，才會挑戰(zhàn)自己。高三了，讓目標銘記于心，讓目標堅定不移。在制定目標的過程中，一定要讓孩子參與進來，讓他們擁有覺得的主動權。

制定學習計劃。在接下來應該怎么安排各科目的學習？每個科目應該提升多少分數，才能達到目標院校分數線？各科目的學習方針與策略是什么？這些問題都要切切實實的考慮近來，計劃地越詳細，行動力就越強。注意，主角是孩子，讓他們參與進來。

要有自信。自信心對于高三學生來說可以說是不可或缺的。學習的自信心能開發(fā)潛能，使學生面對學習困難時無所畏懼，是考試取得佳績的強大內因，自信心對學習一大動力源泉。

保持好良好的心態(tài)，對學習有一個正確的認識。學習是一個循序漸進的過程，沒有誰能一口氣吃撐胖子，只有不斷地慢慢積累，才能達到一個質變。所以在學習中要保持良好的心態(tài)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，穩(wěn)步提升。

有效學習。學習計劃要從自己的實際出發(fā)；要把制定的計劃工整地寫在紙上，并把它放在醒目的位置；既要制定大計劃，又要制定小計劃；大計劃給我們指明了前進的方向，而小計劃又能保證我們能夠沿著這個方向前進，幫我們鏟除一路上遇到的荊棘，我們要“大小兼有”。

堅持鍛煉。高三期間，適量運動讓孩子大腦更敏銳，運動是加分項。要想考個好成績，必須堅持體育鍛煉。

其實孩子狀態(tài)不積極，核心還在目標，磨刀不誤砍柴工，家長一定要找個時間協(xié)助孩子一起規(guī)劃人生，樹立一個自己未來的職業(yè)，以此規(guī)劃目標院校，引導孩子為了目標去努力。過程中信任孩子，鼓勵孩子。