在日常生活當(dāng)中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些孩子不怎么喜歡說(shuō)話，不善于交際，總是沉迷在自己的世界中，這些都是孩子內(nèi)向的表現(xiàn)。孩子內(nèi)向可能會(huì)影響以后的學(xué)習(xí)、工作和生活，所以家長(zhǎng)都希望自己的孩子外向一些。那孩子為什么內(nèi)向呢？

內(nèi)向的小孩是什么原因造成的

1、家庭關(guān)系不和諧。孩子在發(fā)育生長(zhǎng)過(guò)程中，心理要健康，家庭關(guān)系的穩(wěn)定和諧最重要，父母經(jīng)常吵架或者是單親家庭，會(huì)讓孩子感覺(jué)不到安全，時(shí)間一長(zhǎng)會(huì)讓自己封閉起內(nèi)心，并且形成自卑?；蛘哂行┘彝ジ改附?jīng)常爭(zhēng)吵，這些對(duì)孩子心理刺激極大，這些孩子在成年后身體和心靈都在治愈童年。

2、家長(zhǎng)沒(méi)有給予孩子充足的愛(ài)。感受到被愛(ài)是孩子自信的重要前提。現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母往往覺(jué)得孩子還小，不懂事，其實(shí)，孩子幼小的內(nèi)心是很敏感的，父母對(duì)于孩子的言行會(huì)對(duì)孩子的身心發(fā)育產(chǎn)生重要的影響。如果缺失了愛(ài)，就缺失了安全感，那么孩子就會(huì)很容易變得內(nèi)向自卑。

3、家長(zhǎng)過(guò)多插手孩子的事情。很多父母總認(rèn)為自己所做的每件事都是為孩子好，在和孩子交往互動(dòng)過(guò)程中，總會(huì)以自己的想法來(lái)幫助孩子做決定，也想讓孩子聽(tīng)從自己的意愿，并且美名其曰為孩子好，卻不知時(shí)間一長(zhǎng)會(huì)讓孩子習(xí)慣被人主導(dǎo)，幫助自己作出決定，沒(méi)有自己的主見(jiàn)。

4、家長(zhǎng)沒(méi)有經(jīng)常的鼓勵(lì)孩子。很多父母羞于表達(dá)對(duì)孩子的鼓勵(lì)，總是害怕孩子驕傲自大，總會(huì)把“你做的不錯(cuò)”變成“你就是運(yùn)氣好，還要好好努力，不然你這么笨，下次肯定不行了”，總是把鼓勵(lì)轉(zhuǎn)化為批評(píng)教育，話里總要帶刺。

這些話會(huì)給孩子一些負(fù)面暗示，如果一味這樣說(shuō)孩子，長(zhǎng)此以往，慢慢的孩子就會(huì)真的覺(jué)得自己很笨，真的比別人差，再怎么努力也不行，性格漸漸的就會(huì)變得自卑。所以，父母對(duì)孩子，應(yīng)該多一些包容，多一分鼓勵(lì)。

5、家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子表達(dá)情緒的機(jī)會(huì)。早期的情緒情感表達(dá)對(duì)孩子而言，是一種很好的鍛煉，尤其是壞的情緒情感，更應(yīng)該及時(shí)的表達(dá)發(fā)泄出來(lái)，如果父母總是剝奪孩子的這種機(jī)會(huì)，忽略孩子的情緒情感，可能會(huì)讓孩子變得不善言辭，變得靦腆自卑。

孩子性格內(nèi)向會(huì)有哪些影響

1、自我認(rèn)同感較低。偏內(nèi)向的性格使得孩子從環(huán)境中接受到的更多的是消極的環(huán)境刺激，這很容易促使孩子形成自卑的性格特點(diǎn)，當(dāng)孩子的自我認(rèn)同感較低時(shí)很難對(duì)自我有正確的評(píng)價(jià)，在行為表現(xiàn)上容易傾向于為唯唯諾諾、不夠自信。

2、不利于孩子交往能力的形成。孩子過(guò)于內(nèi)向的性格，使得孩子的交往能力會(huì)受到限制，在與同伴的相處中會(huì)感到吃力，不能很好的融入氛圍之中。當(dāng)對(duì)方有令自己反感的行為表現(xiàn)時(shí)也不懂得拒絕，這種相對(duì)自我封閉式的狀態(tài)使孩子的交往能力得不到提升。

3、不懂得合理的表達(dá)內(nèi)心的想法。當(dāng)孩子的性格過(guò)于內(nèi)向時(shí)，無(wú)法做到依靠合理的方式來(lái)表達(dá)自己的想法。很容易產(chǎn)生一些過(guò)激的行為表達(dá)方式或者是過(guò)分的隱藏自己的想法，在長(zhǎng)期壓抑的氛圍之下，孩子的心理狀態(tài)也會(huì)受到影響，不良情緒沒(méi)有合理的發(fā)泄方式。

家長(zhǎng)怎樣改善孩子內(nèi)向的性格

1、多與同齡人交往。相較于父母，孩子可能和同齡人應(yīng)該更有話說(shuō)，所以可以多為孩子創(chuàng)造與同齡小朋友交往的機(jī)會(huì)。比如把小朋友邀請(qǐng)到家里來(lái)，讓自己的孩子做一次主人，他們會(huì)很樂(lè)意招呼自己的小伙伴，這么做可以逐漸增強(qiáng)子的自信心，讓他的性格變得開(kāi)朗起來(lái)。

2、引導(dǎo)孩子多表達(dá)。內(nèi)向的孩子的表達(dá)能力并不差，只不過(guò)他們比較被動(dòng)，所以他們不愿說(shuō)話，更多的是喜歡做一個(gè)聽(tīng)眾。因此家長(zhǎng)最好能給予他們一定的安全感，并且引導(dǎo)他們多多表達(dá)自己的看法，時(shí)間久了孩子會(huì)逐漸變得健談起來(lái)。

3、營(yíng)造寬松、和諧的“說(shuō)話”氛圍。寬松、和諧、愉快、自然的環(huán)境是提高孩子說(shuō)話能力的保障，利用游戲可以調(diào)動(dòng)孩子“說(shuō)話”的欲望，發(fā)展孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，孩子越放松，說(shuō)的也就越自如。

在有些非游戲活動(dòng)形式下，家長(zhǎng)也要給孩子以寬松的“說(shuō)話”環(huán)境，在任何情況下都不要給孩子壓力，要給孩子充分自由討論的機(jī)會(huì)。