孩子學(xué)啥都慢，漸漸地孩子就會(huì)失去學(xué)習(xí)的積極性，想要改變這一現(xiàn)狀，家長(zhǎng)就要幫助孩子提升學(xué)習(xí)效率，糾正孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中錯(cuò)誤的方法，給孩子學(xué)習(xí)的建議，讓孩子注重勞逸結(jié)合，注重學(xué)習(xí)的順序，保持學(xué)習(xí)的精力和注意力。

孩子學(xué)啥都慢怎么辦

1、寫(xiě)字慢，這個(gè)沒(méi)法提升，可以建議他做一些書(shū)法練習(xí)，但是這個(gè)年紀(jì)是筆筆畫(huà)畫(huà)學(xué)寫(xiě)生字的時(shí)候，不適合接觸太多連筆字，很多連筆字根本就是錯(cuò)誤的筆畫(huà)，影響孩子正確的寫(xiě)字習(xí)慣，只能讓他比較認(rèn)真的學(xué)習(xí)寫(xiě)字，讓他專心一點(diǎn)，應(yīng)該會(huì)越來(lái)越快。

2、做題慢。其實(shí)作業(yè)布置的東西都是今天當(dāng)堂的知識(shí)占得比較多，不會(huì)很難。所謂做題慢的話，不是上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)好，就是心思并沒(méi)有放在作業(yè)上，只要他專心讀一遍題，應(yīng)該就有思路了，最多三遍，這道題還是不會(huì)，就跳過(guò)，都做完了之后回頭思考，這樣養(yǎng)成他良好的做題習(xí)慣，平時(shí)考試也是如此的做題順序，就能提升速度了。

3、課后復(fù)習(xí)慢，沒(méi)有頭緒，如果沒(méi)有對(duì)需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的知識(shí)形成清晰概念，復(fù)習(xí)過(guò)程就像沒(méi)有目標(biāo)的進(jìn)攻，效率不高不說(shuō)，效果也不好，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)一定要采取適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，來(lái)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。

4、給孩子制定科學(xué)可行的作息時(shí)間表，并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，久而久之孩子就會(huì)養(yǎng)成到時(shí)間就自覺(jué)的開(kāi)始學(xué)習(xí)。每一次學(xué)習(xí)我們都要給孩子提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，達(dá)到了要鼓勵(lì)，沒(méi)達(dá)到必須重新來(lái)過(guò)，并要檢查督促。有了這個(gè)措施，陪孩子堅(jiān)持個(gè)一年半載，孩子就會(huì)養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，自學(xué)能力也就不是問(wèn)題了。

孩子學(xué)習(xí)磨蹭拖拉怎么辦

1、可以通過(guò)合理安排時(shí)間的辦法提高時(shí)間的利用率。在日?；顒?dòng)中，可以在家制定一個(gè)時(shí)間表，家長(zhǎng)也要樹(shù)立好榜樣，按照時(shí)間表要求孩子，孩子做到了就一定要及時(shí)的表?yè)P(yáng)。

2、孩子學(xué)習(xí)磨蹭拖拉，是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該這么做，在生活中有意識(shí)的培養(yǎng)孩子，訓(xùn)練孩子養(yǎng)成及時(shí)和高效的習(xí)慣，更要言傳身教，獎(jiǎng)懲分明。

對(duì)孩子因?yàn)樾矢吖?jié)省的時(shí)間，獎(jiǎng)勵(lì)其自行支配，但對(duì)孩子做事拖拉造成的惡果，由其自行承擔(dān)，家長(zhǎng)不去掃尾。久而久之，孩子就會(huì)認(rèn)識(shí)到做事拖拉的惡果，就不會(huì)再犯老毛病了。

3、孩子磨蹭拖拉已經(jīng)養(yǎng)成壞習(xí)慣，只能慢慢的改正，需要時(shí)間，一下子是改不過(guò)來(lái)。建議家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子，調(diào)整孩子的生活習(xí)慣和作息時(shí)間，培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性和自律。調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)得積極性，提高孩子的學(xué)習(xí)興致。你可以幫助孩子訓(xùn)練提高專注力，珍惜時(shí)間的寶貴。

如何提升孩子的學(xué)習(xí)效率

一、制定計(jì)劃，讓學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見(jiàn)。提高學(xué)習(xí)效率的第一種方法就是制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要考慮全面、長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

二、合理安排、把握學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。防止大腦疲勞，合理安排讀書(shū)時(shí)間，勞逸結(jié)合，堅(jiān)持體育鍛煉，生活有規(guī)律，睡眠有保證。

三、學(xué)科交叉學(xué)習(xí)法。學(xué)科交叉學(xué)習(xí)，更符合大腦學(xué)習(xí)的規(guī)律。這是為什么呢？因?yàn)樵谝粋€(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間段學(xué)習(xí)一種學(xué)科，就容易把這個(gè)學(xué)科的內(nèi)容記混淆了。所以，不同性質(zhì)的學(xué)科交叉學(xué)習(xí)，就能避免記憶混淆，同時(shí)還能避免大腦疲勞，消除單一學(xué)科學(xué)習(xí)的這種枯燥感。