有的孩子性格非常內(nèi)向膽小，也不喜歡和別人交流溝通，不知道如何與人交往。如果孩子上學(xué)之后還是這樣，孩子很可能就會(huì)沒(méi)有朋友，在課堂上也不會(huì)表現(xiàn)自己，孩子體會(huì)不到學(xué)習(xí)的成就感，很可能產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

孩子膽小不想上學(xué)怎么辦

首先，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。當(dāng)孩子到了一定年齡，要上學(xué)之前，爸爸媽媽就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)和鍛煉孩子的適應(yīng)能力，多帶孩子出去走一走，去一些陌生的地方，多認(rèn)識(shí)一些朋友。也可以提前帶孩子去學(xué)校體驗(yàn)一下，讓孩子對(duì)校園熟悉起來(lái)，等以后去到學(xué)校也就不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境陌生而恐懼了。

其次，多給孩子講講上學(xué)的好處。孩子之所以不愿去學(xué)校，還有一部分原因是孩子不理解上學(xué)的含義，不知道去干什么，他們只知道要離開自己的爸爸媽媽了。那么這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該開導(dǎo)孩子，告訴孩子自己會(huì)一直陪伴他，并且告訴孩子上學(xué)是多么開心的一件事，在學(xué)?？梢哉J(rèn)識(shí)很多的好朋友，和小朋友們一起玩耍。除了爸爸媽媽，去到學(xué)校以后，還會(huì)有很多老師來(lái)疼愛孩子，消除孩子心理對(duì)學(xué)校的恐懼，刺激她的好奇心。

再次，家長(zhǎng)要以身作則。有很多年輕的父母，前幾次送孩子去學(xué)校，因?yàn)樯岵坏?，在校園門口哭得稀里嘩啦?？赡鼙緛?lái)孩子沒(méi)想哭，但是看爸爸媽媽哭得這么厲害，所以孩子也會(huì)被這種悲傷的情緒感染，大人和孩子一起抱頭痛哭。這是不對(duì)的，作為家長(zhǎng)，首先應(yīng)該控制好自己的情緒，不要把氣氛弄得過(guò)于悲傷，應(yīng)該讓孩子覺(jué)得上學(xué)是一件快樂(lè)的事。

最后，父母要適當(dāng)?shù)嘏惆楹⒆?。?dāng)父母前幾天送孩子上學(xué)時(shí)，不要把孩子放下就走，應(yīng)該先陪著孩子一起，慢慢熟悉一下環(huán)境，陪著他一起去認(rèn)識(shí)一些新朋友。有的小孩子非常膽小和內(nèi)向，沒(méi)有爸爸媽媽在身邊，他們只會(huì)坐在角落里，也不敢去認(rèn)識(shí)新朋友，所以，爸爸媽媽需要先幫孩子“破冰”，幫助孩子，一起度過(guò)剛開始的幾天，然后再慢慢地放手讓孩子去適應(yīng)。

孩子不愿意去學(xué)校，家長(zhǎng)不要武力解決，會(huì)傷害孩子

1、導(dǎo)致孩子膽小、懦弱。孩子之所以不愿意去學(xué)校，一定是有原因的，可能是孩子在害怕什么，也許是環(huán)境、也許是同學(xué)，又或許是老師。有些孩子內(nèi)心十分脆弱，也很內(nèi)向，因?yàn)闆](méi)怎么獨(dú)自在陌生的環(huán)境生活過(guò)，所以會(huì)很不適應(yīng)，如果爸爸媽媽此時(shí)沒(méi)有合理開導(dǎo)，而是強(qiáng)制性地把孩子送去學(xué)校，會(huì)導(dǎo)致孩子一時(shí)難以接受，也會(huì)使得孩子更加膽小、內(nèi)向、懦弱。

2、和父母疏遠(yuǎn)。孩子在害怕的情況下，一定是希望父母的理解和陪伴的，尤其是對(duì)于年齡較小的孩子來(lái)說(shuō)，父母就是他們的精神支柱。可是如果爸爸媽媽不但沒(méi)有正確引導(dǎo)孩子，反而是直接把孩子送去學(xué)校，讓他獨(dú)自適應(yīng)，對(duì)孩子是一種傷害，小小的他們會(huì)對(duì)父母心存芥蒂，甚至疏遠(yuǎn)爸爸媽媽，不利于親子關(guān)系的和諧。

孩子上學(xué)后越來(lái)越膽小怎么回事

1、家庭教育太嚴(yán)厲。許多父母性格嚴(yán)謹(jǐn)，做事追求完美，對(duì)孩子也是要求嚴(yán)格，這些家庭中的孩子，在上小學(xué)之后，因?yàn)槎嗔思彝プ鳂I(yè)，所以在完成過(guò)程中經(jīng)常受到父母的批評(píng)，自尊心受挫，膽子也可能越來(lái)越小。

2、對(duì)外界缺乏認(rèn)知。許多孩子上小學(xué)之后，第一次離家到較遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)，而且接觸的同學(xué)老師很多。這些都是他們之前所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。所以原本一些性格活潑的孩子，可能變得沉默寡言，膽子也變小了。

3、父母陪伴不夠。根據(jù)研究，孩子小學(xué)之前是建立安全感的關(guān)鍵期，父母必須多陪伴孩子，能夠幫他們順利度過(guò)這個(gè)階段。如果陪伴不足，那么孩子沒(méi)法建立足夠的安全感，那么可能導(dǎo)致性格膽小內(nèi)向，沉默寡言等等