有些家長(zhǎng)過(guò)度溺愛(ài)孩子，導(dǎo)致孩子在校園后，認(rèn)為同學(xué)老師也要圍繞自己，如果稍有不從，便會(huì)產(chǎn)生沖突，攻擊性行為其實(shí)就是孩子的需求得不到滿足，或者說(shuō)孩子的權(quán)利受到損害的時(shí)候，作為家長(zhǎng)要找到正確的方式破解，讓孩子變得更平易近人。

孩子在學(xué)校喜歡打人怎么辦

1、了解事情緣由。作為父母，當(dāng)聽(tīng)到孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了矛盾的時(shí)候，一定不要武斷地做決定，要先去傾聽(tīng)，了解事情的緣由，不要聽(tīng)一面之詞。很多家長(zhǎng)孩子發(fā)生了這種事情，無(wú)論是過(guò)錯(cuò)方，還是挨欺負(fù)的一方，父母都會(huì)只聽(tīng)老師的陳述，很少會(huì)去耐心地問(wèn)問(wèn)孩子，事情的原因如何。

2、不要責(zé)罵孩子。父母在看到孩子打架或被打以后，經(jīng)常會(huì)火大地指責(zé)孩子，不管三七二十一就先責(zé)備起孩子來(lái)。孩子在打架后，本身情緒就不好，若是再受到父母的責(zé)備，就會(huì)把父母對(duì)他的責(zé)罵理解為失望，覺(jué)得自己很沒(méi)用。

3、幫助孩子正確地消化不好的情緒。孩子出現(xiàn)打人最直切的原因就是存在不好的情緒，因?yàn)樯鷼?、憤怒，心中的郁悶無(wú)處發(fā)泄，所以孩子才會(huì)采取“打人”這種錯(cuò)誤的方式來(lái)表達(dá)自己的想法、發(fā)泄自己的情緒，既然如此，爸爸媽媽就應(yīng)該多留心觀察孩子的情緒。

如果發(fā)現(xiàn)孩子情緒暴躁或者心情低落，就應(yīng)該及時(shí)與孩子溝通，并且?guī)椭⒆诱_看待問(wèn)題、正確消化不好的情緒，要讓孩子成為情緒的主導(dǎo)者，而不是被情緒主導(dǎo)。同時(shí)，父母也應(yīng)該注意自己的教育方式和方法，不要在孩子面前出現(xiàn)打人的行為，給孩子正確的價(jià)值觀引導(dǎo)。

4、家長(zhǎng)不要火上澆油。家長(zhǎng)要有比較豁達(dá)的心態(tài)，寬以待人，講文明禮貌，不要斤斤計(jì)較。言傳身教，這也是給孩子樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣。切莫因孩子在交往中的小問(wèn)題，小事變大事，大事到不可收拾，引起家長(zhǎng)們之間的不和睦，給孩子、老師、甚至學(xué)校造成不良的影響。

孩子在學(xué)校喜歡打人的原因

1、環(huán)境影響。孩子幼兒時(shí)期是成長(zhǎng)的重要階段，他們對(duì)周?chē)囊磺卸几械胶闷?，所以也?huì)對(duì)身邊看到的事情進(jìn)行模仿。因?yàn)楹⒆舆@時(shí)候并沒(méi)有辨別好壞的能力，他們不知道這種行為是不是好的，所以不管是什么，他們都會(huì)照單全收。

這時(shí)如果孩子在電視或者其他地方，經(jīng)常性的看到打人的行為或內(nèi)容，他們就會(huì)被影響，在生活中也會(huì)模仿電視中的行為，但他們并不知道自己的行為代表著什么意義，他們只是模仿了那些外表能看到的行為和語(yǔ)言。

2、情緒影響。當(dāng)人們感到生氣、憤怒的時(shí)候，會(huì)不自覺(jué)的有攻擊性行為的沖動(dòng)，大人如此，小孩子更是。但是大人們都能夠管理好自己的情緒，而孩子控制不住自己，當(dāng)他們感覺(jué)到憤怒的時(shí)候，就可能會(huì)動(dòng)手。

3、覺(jué)得好玩。有的孩子打人只是因?yàn)橛X(jué)得好玩，沒(méi)有惡意。寶寶們的認(rèn)知不夠全面，對(duì)自己看到的世界理解也不夠深刻，于是他們習(xí)慣經(jīng)常性的試探，用來(lái)發(fā)現(xiàn)什么是自己可以做的，而什么是自己不能做的。

家長(zhǎng)要怎樣培養(yǎng)孩子的善良

1、讓孩子懂得關(guān)心他人。父母要教育孩子要為他人考慮，不能凡事只考慮自己，而去傷害他人的利益。當(dāng)孩子做了關(guān)心他人的行為時(shí)，父母要及時(shí)去表?yè)P(yáng)孩子。告訴孩子的什么行為是關(guān)心他人，他就會(huì)越來(lái)越懂得如何去關(guān)心他人了。

2、培養(yǎng)孩子同理心。父母平時(shí)要多引導(dǎo)孩子從他人的角度去思考問(wèn)題，既要體會(huì)自己的感受，也能理解他人的心情，不斷地培養(yǎng)孩子的同理心，這樣孩子就能與他人身同感受，就不會(huì)做傷害他人的事情了。

3、可以讓孩子養(yǎng)小動(dòng)物和植物。家長(zhǎng)讓孩子嘗試去養(yǎng)小動(dòng)物和種植小植物，在照顧這些比孩子自己更弱小的生命時(shí)，他們能變得更加善良。