孩子在學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)的，課堂是孩子吸收知識(shí)的場(chǎng)所，一定要有很好的專(zhuān)注力，這樣才能取得好的成績(jī)。但是有些孩子的紀(jì)律不好，不僅影響自己，也耽誤其他同學(xué)。

孩子在學(xué)校紀(jì)律差父母怎樣去溝通

1、更多的關(guān)注而不是懲罰。當(dāng)你的孩子因?yàn)椴涣夹袨槎桓綦x一段時(shí)間的時(shí)候，這是父母和孩子們分享優(yōu)質(zhì)時(shí)間的機(jī)會(huì)，好好利用。如果孩子違反了“紀(jì)律”，你要跟孩子進(jìn)入更緊密的合作關(guān)系中。這樣，你的孩子會(huì)對(duì)你的指示有更積極的反應(yīng)，會(huì)很舒服地向你敞開(kāi)心扉，在親子關(guān)系中也會(huì)感到安全。

2、引導(dǎo)孩子明白學(xué)習(xí)的責(zé)任。家長(zhǎng)一定事先和孩子溝通，了解問(wèn)題所在，并且通過(guò)約定的方式，讓他一遵守課堂紀(jì)律。讓他明白家長(zhǎng)是需要工作的，他是需要讀書(shū)的，每個(gè)人身上都是有自己的責(zé)任。

上課不聽(tīng)講，不僅僅只是影響了自己和其他同學(xué)不能正常聽(tīng)課，更是影響了家長(zhǎng)的正常生活。而且學(xué)習(xí)是孩子自己的事，作為學(xué)生就要為自己的行為負(fù)責(zé)。

3、制定相應(yīng)規(guī)則。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子設(shè)定一些獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們對(duì)自己的表現(xiàn)表示認(rèn)可。只要孩子們明白了他們的行為有什么樣的后果，他們就會(huì)更加重視紀(jì)律性。

4、提高孩子的專(zhuān)注力。孩子覺(jué)得45分鐘的上課時(shí)間漫漫長(zhǎng)，不停地做小動(dòng)作、講話，還有一個(gè)重要原因就是孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，缺乏專(zhuān)注力。所以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情特別的重要，家長(zhǎng)可以在閑暇時(shí)和孩子一起閱讀，周末和孩子去書(shū)店、書(shū)吧一起看看書(shū)，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。

紀(jì)律不好的孩子什么原因造成的

1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的溺愛(ài)

現(xiàn)今許多家庭經(jīng)濟(jì)條件不若過(guò)去差，且小孩都是家中唯一一個(gè)小孩的緣故下，父母自然對(duì)于小孩所提出的條件都會(huì)無(wú)條件滿足。在這樣環(huán)境下成長(zhǎng)的小孩，也很容易養(yǎng)成浪費(fèi)金錢(qián)、不體恤他人的性格，沒(méi)有辦法忍耐、吃苦的精神，也必定會(huì)造成缺乏自控能力。

2、學(xué)生更有個(gè)性或者更放肆

有些學(xué)生嬌寵成性，相當(dāng)有個(gè)性，活在自己的世界里，受不得半點(diǎn)批評(píng)和管教。自己可以違規(guī)，老師不可以批評(píng)，否則就直接頂撞老師，更嚴(yán)重地還辱罵毆打老師，老師打不還手、罵不還口。

3、父母本身也缺乏自控力

有些父母本身脾氣就比較暴躁、易怒，沒(méi)有辦法有效的控管自己的情緒。小孩深受這樣父母的影響之下，自然也會(huì)變得暴躁，更別提擁有良好的自控力。

如何引導(dǎo)孩子遵守課堂紀(jì)律，提升專(zhuān)注力

設(shè)定時(shí)間表，并嚴(yán)格執(zhí)行。長(zhǎng)時(shí)間單調(diào)的做作業(yè)，會(huì)引起孩子的疲勞或者是厭煩。長(zhǎng)時(shí)間看電視、不督促孩子早睡早起，會(huì)加重孩子注意力不集中的問(wèn)題。因此，家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一周的時(shí)間表，規(guī)定好作業(yè)、娛樂(lè)和睡覺(jué)的時(shí)間。嚴(yán)格按時(shí)間表來(lái)，家長(zhǎng)也要以身作則，認(rèn)真執(zhí)行。

減少干擾，給孩子安靜的環(huán)境。當(dāng)孩子安心做一件事情的時(shí)候，家長(zhǎng)不要隨意的打斷。許多家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己在旁邊看電視，聲音放得很大聲等，都會(huì)干擾孩子的注意力，使孩子分心。