導(dǎo)致孩子不聽話的原因是什么呢？

首先是家庭教育的問題。隨著生活水平的提高，獨(dú)生子女越來(lái)越多，祖父母對(duì)孩子的溺愛，父母的縱容，喜歡月亮絕對(duì)不給星星，放任孩子的各種無(wú)理要求，父母“濃厚的愛”就這樣，父母和祖父母對(duì)孩子的溺愛讓他們形成以自我為中心的觀念，造成了孩子嚴(yán)重的任性霸道、冷漠、等性格。于是，當(dāng)他們來(lái)到幼兒園，為自己搶孩子手中的玩具，但凡遇到不順著的事情就趴在地上大喊大叫，連老師都拳打腳踢。其次，也是孩子獨(dú)立意識(shí)萌芽的一種表現(xiàn)。這種孩子，他們以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，想要掙脫大人的管教，想要表現(xiàn)出一種自我表達(dá)。但是，他們的認(rèn)知意識(shí)薄弱，無(wú)法辨別是非，對(duì)事物的認(rèn)知和判斷能力還很欠缺。

無(wú)論是何種原因?qū)е潞⒆拥娜涡裕覀兌急仨毑扇∵m當(dāng)?shù)慕逃侄魏头椒▉?lái)糾正他們的任性行為，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

孩子任性不聽話怎么辦

1.經(jīng)常和孩子交流，傾聽孩子的心聲

只有通過與孩子的交流，才能真正了解孩子內(nèi)心的一些真實(shí)想法，才能“對(duì)癥下藥”，對(duì)孩子進(jìn)行一些心理疏導(dǎo)和正確引導(dǎo)。

2.糾正父母的觀點(diǎn)，不盲目滿足孩子的一些無(wú)理要求，不溺愛孩子

面對(duì)孩子的需要，父母要有原則，搞明白孩子的行為是正確的，孩子的要求是合理的，不合理的就不要去滿足他，家長(zhǎng)會(huì)有針對(duì)性的教育他們，給孩子分析某件事的利害關(guān)系，不合理的要求就無(wú)視他，同時(shí)全家人要步調(diào)一致，一起孤立孩子，不要心疼他，否則，不僅達(dá)不到目的，還會(huì)導(dǎo)致孩子的任性行為越來(lái)越嚴(yán)重。這種對(duì)待孩子任性的方法，久而久之，孩子就會(huì)覺得：原來(lái)靠哭、打、任性是達(dá)不到自己想要的目的的。

3.利用榜樣學(xué)習(xí)，讓更多任性的孩子和有好習(xí)慣的孩子相比

我們必須認(rèn)識(shí)到幼兒園早期教育的重要性。教師要在日常教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子任性的行為，對(duì)于孩子任性的行為，不能像父母那樣縱容他，也不能一味地批評(píng)和指責(zé)他，根據(jù)他任性的表現(xiàn)，找出孩子任性的原因，然后采取一定的教育方法來(lái)引導(dǎo)教育。當(dāng)孩子對(duì)另一個(gè)孩子非常霸道和任性時(shí)，老師可以通過比較，讓孩子意識(shí)到需要控制自己的言行。比如你看到某個(gè)孩子謙虛友善，我們都很喜歡他，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。你愿意成為大家最喜歡的孩子，所以你也想做一個(gè)謙虛友善的孩子。每個(gè)孩子都有喜歡被表?yè)P(yáng)的本能，掌握孩子的特點(diǎn)，然后加以引導(dǎo)，在不知不覺中幫助孩子糾正孩子反復(fù)無(wú)常的行為。

要糾正孩子的任性行為，就要和家里跟學(xué)校一起努力。家庭和幼兒園教育要保持一致，要經(jīng)常溝通，避免孩子反復(fù)無(wú)常行為的不良發(fā)展，減少孩子成長(zhǎng)的障礙，必須把握孩子學(xué)習(xí)和生活的趨勢(shì)。把幼兒園家庭結(jié)合起來(lái)。