孩子不想讀書(shū)，一心想去打工，見(jiàn)識(shí)外面的花花世界，想要憑自己的能力，選擇自己的生活，畢竟在孩子眼里，大人的生活永遠(yuǎn)是光鮮亮麗的，想干什么就干什么，想買什么就買什么，根本沒(méi)有別人能夠束縛，不像他們自己。那么孩子不想讀書(shū)想去打工怎么辦？

孩子不想讀書(shū)想去打工怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通

孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、家長(zhǎng)不要擔(dān)心和著急

孩子自己不想學(xué)習(xí)，那么自然而然就會(huì)覺(jué)得自己是真的不想去，這時(shí)候家長(zhǎng)太過(guò)著急起不了多大的作用，相反還會(huì)增加孩子的心理壓力。既然孩子不想去上學(xué)，那就暫時(shí)性尊重他個(gè)人的意見(jiàn)，讓他自己去思考和想一下。家長(zhǎng)不擔(dān)心和著急，那么孩子的內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生一種想法：為啥父母對(duì)于自己不讀書(shū)這件事不關(guān)心呢？自己是不是應(yīng)該反思下自己的行為，在家待著無(wú)趣，還是去學(xué)校讀書(shū)吧。

3、樹(shù)立正確的價(jià)值觀

有一些家長(zhǎng)，或許是出于愛(ài)孩子的目的，無(wú)形中給初中生透露出“家里很有錢，老爸老媽很有能力，以后的生活無(wú)憂”之類的信息。這種誘惑對(duì)于三觀還未定型的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)是一種毀滅打擊。

4、耐心溝通

孩子不肯去上學(xué)，這時(shí)就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，了解孩子的需求和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，然后有針對(duì)性地解決問(wèn)題，同時(shí)為孩子規(guī)劃好未來(lái)。

孩子不想讀書(shū)想去打工的原因

1、新的“讀書(shū)無(wú)用論”，開(kāi)始沉渣泛起

在農(nóng)村，孩子家長(zhǎng)追求是短期效益。他們看的是投入與產(chǎn)出的比例。如果把孩子從幼兒園一直供到大學(xué)畢業(yè)，要花費(fèi)幾十萬(wàn)元，而孩子畢業(yè)后找不到高收入的工作，得不到理想的回報(bào)，那么家長(zhǎng)對(duì)孩子上學(xué)支持的力度就會(huì)減弱。

事實(shí)上，近幾年，就業(yè)愈來(lái)愈難，畢業(yè)即失業(yè)，成為擺在家長(zhǎng)面前的事實(shí)。家長(zhǎng)對(duì)孩子求學(xué)的力度支持不大，孩子不愿繼續(xù)上學(xué)，家長(zhǎng)也就順其自然，讓他們走向社會(huì)，去打工掙錢去了。

2、農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)上遇到了困難

農(nóng)村孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，年級(jí)越高，遇到的困難越大，無(wú)法得到解決，慢慢地對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，輟學(xué)去打工也就不奇怪了。

3、同學(xué)之間相互影響

一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)不想學(xué)習(xí)，就會(huì)影響周圍一片同學(xué)。他不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)，就會(huì)說(shuō)服周圍同學(xué)一塊走向社會(huì)，輟學(xué)打工。這樣，既使有點(diǎn)基礎(chǔ)想繼續(xù)求學(xué)的學(xué)生，也會(huì)隨波逐流了。

孩子不想讀書(shū)想去打工怎么辦，家長(zhǎng)首先要控制好自己的情緒，千萬(wàn)不要打罵孩子，要好好與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，找到孩子不想讀書(shū)的原因，然后才能對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。