孩子在進(jìn)入初中后會(huì)學(xué)習(xí)一些新的課程，可是當(dāng)孩子在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中了解到，初中會(huì)考將地理生物的成績(jī)會(huì)計(jì)入中考成績(jī)后，就認(rèn)真開(kāi)始學(xué)習(xí)了。但是由于之前的輕視，導(dǎo)致孩子初一年級(jí)的地理生物成績(jī)并不好。

初一地理生物差怎么補(bǔ)救

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)的應(yīng)用

比如地理，地圖就是學(xué)好地理的一個(gè)輔助工具，很多初中生地理學(xué)不好都是因?yàn)樽约旱牡貓D首先就沒(méi)有看明白，搞不清楚。建議初中生在上課的時(shí)候一邊聽(tīng)課一邊把學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的地理事物在地圖上圈點(diǎn)下來(lái)，把最基本的地理上的知識(shí)都搞清楚，同樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候還要以地圖作為知識(shí)載體，?？吹貓D，多讀地圖。

2、提高學(xué)習(xí)效率

同樣生物也需要閱讀、理解、記憶、掌握運(yùn)用的知識(shí)較多。孩子要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式：孩子可能更容易掌握條理化清晰的內(nèi)容，雜亂的知識(shí)點(diǎn)一頭霧水，那么孩子就需要學(xué)會(huì)梳理自己學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。孩子可能需要一邊聽(tīng)一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽(tīng)純粹的看都不會(huì)讓孩子注意力集中等等，找到自己學(xué)習(xí)上的一些特性，這樣才能有效有針對(duì)性的解決。

3、聯(lián)系生活實(shí)際

使用學(xué)過(guò)的知識(shí)與生活實(shí)際的關(guān)系更直接、更普遍， 讓孩子在復(fù)習(xí)時(shí)要注意理論聯(lián)系實(shí)際，注重與兩個(gè)科目的科學(xué)相關(guān)的生產(chǎn)、生活實(shí)際以及科技發(fā)展的熱點(diǎn)。生活實(shí)際包括已有的生活常識(shí)和未來(lái)的生活行為兩類，生活常識(shí)可幫助孩子理解學(xué)過(guò)的知識(shí)。

4、習(xí)題歸納

可以引導(dǎo)孩子可以把做過(guò)的錯(cuò)題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如果是生物錯(cuò)題則寫出出錯(cuò)的原因，尤其是要寫明是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺漏造成的。孩子在時(shí)間充裕的情況下，也可以把題目抄在本子上，但如果覺(jué)得自己沒(méi)那么多時(shí)間，可以在那道題目旁邊做個(gè)記號(hào)，并標(biāo)上“題目的關(guān)鍵”，在考試前認(rèn)真察看就可以了。

5、規(guī)律的學(xué)習(xí)安排

學(xué)習(xí)是一件持久的事情,需要對(duì)孩子的日常生活作息、學(xué)習(xí)都要做出規(guī)律化的安排。做好每天的任務(wù)安排,包括洗臉?biāo)⒀?、早晨晨跑、早讀等都應(yīng)當(dāng)有所考慮。規(guī)律的學(xué)習(xí)安排需要注意個(gè)人的精神狀態(tài),保證在學(xué)習(xí)時(shí)刻都有良好的狀態(tài),以保證學(xué)習(xí)效果。

所以在家長(zhǎng)和孩子在知道了初一地理生物差怎么補(bǔ)救的方法之后，就要重視起對(duì)于地理生物的學(xué)習(xí)，不能再輕視這兩個(gè)學(xué)科了。對(duì)于不好理解的抽象的概念，引導(dǎo)孩子可以結(jié)合生活實(shí)際具象化，這個(gè)時(shí)候父母也可以陪在旁邊結(jié)合生活去講解，幫助孩子更好素吸收知識(shí)點(diǎn)。

初一地理生物成績(jī)不好，要怎么才能學(xué)好

1、注意學(xué)習(xí)方法

初一地理和生物不好的學(xué)生應(yīng)該注意學(xué)習(xí)方法，首先要了解教學(xué)大綱的側(cè)重點(diǎn)是什么，因?yàn)槌醵乩砩镆獏⒓咏Y(jié)業(yè)考試。

地理主要是要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)地圖，掌握好地理位置，當(dāng)?shù)氐臍夂蚴鞘裁?，還有當(dāng)?shù)厝说娘L(fēng)俗習(xí)慣，生產(chǎn)什么農(nóng)作物，這樣就有了連貫性的學(xué)習(xí)。

生物主要是掌握好顯微鏡的操作步驟，還有動(dòng)物植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)要記憶，這樣才能夠?qū)W好。

2、努力背知識(shí)點(diǎn)

初一地理學(xué)不好是因?yàn)闆](méi)有把知識(shí)點(diǎn)記住。初一地理基本都是基礎(chǔ)性知識(shí)，只要把該記住的掌握好，考個(gè)好成績(jī)是不難的，所以現(xiàn)在下決心努力背知識(shí)點(diǎn)，還是能有很大提高的。初一地理學(xué)不好，孩子應(yīng)該做到上課認(rèn)真聽(tīng)講。同時(shí)在課余時(shí)間多看看地圖。地圖看多了，對(duì)不少地理知識(shí)就有比較深入的了解。

3、認(rèn)真聽(tīng)課，理解好知識(shí)點(diǎn)

生物是理綜中的文科，和地理的學(xué)習(xí)方法一樣首先以課堂為中心，必須要認(rèn)真聽(tīng)課才能把老師在課堂上講到的知識(shí)點(diǎn)，理解到位，不聽(tīng)老師講課，拿著課本填鴨式的背知識(shí)點(diǎn)，雖然當(dāng)時(shí)背會(huì)了，但在做題的時(shí)候卻不知道怎樣分析，找不到答題的落腳點(diǎn)，不只是這兩門課，其他科也一樣。

4、認(rèn)真完成作業(yè)，才能夯實(shí)基礎(chǔ)

這兩門課的學(xué)習(xí)技巧都在于注重細(xì)節(jié)，從初一開(kāi)始學(xué)會(huì)反思原因，生物和地理有很多知識(shí)點(diǎn)，是需要學(xué)生一字不落得理解掌握好的，所以記清楚?？贾R(shí)點(diǎn)是拿高分的前提。其次，在寫作業(yè)的過(guò)程中，揣摩知識(shí)點(diǎn)中更深層次的含義，初中文綜理綜越考越靈活，應(yīng)對(duì)這種變化的唯一手段就是，真正掌握知識(shí)點(diǎn)的原理，知道為什么，才能針對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題。

總之要認(rèn)真學(xué)。初一生物與地理非常簡(jiǎn)單，知識(shí)點(diǎn)不多，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)有筆記就買一本生物、地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)手冊(cè)，經(jīng)常翻看，用不了多長(zhǎng)時(shí)間考及格是沒(méi)什么問(wèn)題的。要是想學(xué)好還是得培養(yǎng)對(duì)于這兩科的興趣，多看些生物、地理方面的科普書，有助于提升知識(shí)范疇，提升成績(jī)。