當孩子進入初中學(xué)習之后，中考就是孩子和家長不得不面對的問題。我們要理性的對待中考，合理規(guī)劃孩子的生活，正確指導(dǎo)孩子，讓孩子更好的學(xué)習。

初二成績已定型嗎

初一開始拉開差距，初二上半年還有一線生機追平，下半年基本分層定型。

雖然初一在中考中占據(jù)的篇幅不大，但是知識的難度要比小學(xué)加深不少，有的孩子一上初一就會感覺到這一點，所以他們在初一一開始就認真對待學(xué)習，比起周圍其他學(xué)生更快適應(yīng)初中辛苦的學(xué)習生活，勝在了提前進入角色成為了前排學(xué)生，這使得他們到了后面越學(xué)越效率高，同時由于前期沒有積累下來問題，適應(yīng)能力完成順利過渡，基礎(chǔ)扎實到后面反而會很輕松。

初二所學(xué)的知識在中考當中占據(jù)著重要地位，承上啟下是中考的主體內(nèi)容，不僅內(nèi)容多，而且難度更大。很多重點內(nèi)容前后關(guān)聯(lián)，往往幾節(jié)課沒聽，后面的大部分聽不懂，直接分層很多聽課效率低的初中生。

總而言之，事在人為，初中學(xué)的知識還是比較簡單，側(cè)重課本的，哪怕平時考的題目比較難，到中考那一天考的也是很側(cè)重基礎(chǔ)。要打好基礎(chǔ)，端正態(tài)度，肯定是會有所收獲的，含著淚播種的人，一定帶著笑收獲。

初中生的學(xué)習方法和技巧

1、學(xué)會聽課。有準備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數(shù)了。

2、學(xué)會記憶。要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

3、學(xué)會總結(jié)。一是要總結(jié)考試成績，通過總結(jié)學(xué)會正確地看待分數(shù)。只有正確看待分數(shù)，才不會被分數(shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習的過程，專注于蘊藏在分數(shù)背后的秘密。二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后。

初二成績不好怎么辦

1.學(xué)會聽課

聽課是學(xué)習過程中最重要的環(huán)節(jié)，聽課效率高的學(xué)生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。聽課要做到：緊跟各個教學(xué)環(huán)節(jié)，如復(fù)習、引入、呈現(xiàn)、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，并做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和復(fù)述等。

2.課前預(yù)習

不管是初中還是高中，學(xué)生學(xué)習的第一要點都是課前預(yù)習。因為提前看一遍要學(xué)的內(nèi)容，如果遇到不會的，那么第二天上課就可以認真聽老師來講，還聽不懂就可以直接提問了。這是一個提高學(xué)習效率最直接的方法。

3.給孩子制定短期的容易達到的小目標

初二的孩子，13、14歲左右，做事情缺乏持久力，常常是虎頭蛇尾，半途而廢。相對孩子而言中考是個長期目標，堅持到底有一定難度。不如利用月考、期中期末考試，幫助孩子制定一些小而且通過努力可以實現(xiàn)的小目標，這樣操作起來簡單，孩子也能通過一個個小目標的積累最終獲得知識和習慣的積累。

4.定期整理錯題

很多初二學(xué)生在學(xué)習過程中對于自己的錯題不重視，特別是很多初中生不了解整理錯題的重要性，在定期整理錯題的過程中，也可以發(fā)現(xiàn)自己哪些題型容易犯錯。哪些地方是自己可能避免的錯誤，這樣整理錯題反思對于學(xué)生來說是非常重要的，可以查漏補缺，也可以看到自己平常做題經(jīng)常出現(xiàn)的問題，從而在之后的學(xué)習中改正。

5.培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習的習慣

很多孩子在寫作業(yè)的過程中一旦出現(xiàn)問題就終止學(xué)習，馬上向家長求助。這樣的習慣一定要克服，可以把不能解決的問題暫時擱置，等寫完作業(yè)之后集中處理，最好是自己先獨立思考，而不是一不會就“求助”。