課堂是孩子獲取知識(shí)的重要途徑，老師講授新知識(shí)也都是在上課期間進(jìn)行的，然而，很多孩子在上課時(shí)，容易出現(xiàn)交頭接耳、注意力不集中的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響聽課效率，成績(jī)難以提高，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，強(qiáng)調(diào)課堂聽課的重要性，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

小孩上課不認(rèn)真聽課家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

家長(zhǎng)不要打罵孩子，應(yīng)該耐心教導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該先詢問一下孩子上課不聽講的原因是什么，是因?yàn)樽约涸谕低鎯哼€是因?yàn)槠渌颉?/p>

如果是孩子注意力不集中的話家長(zhǎng)可以在平時(shí)多給孩子進(jìn)行注意力集中訓(xùn)練，然后告訴孩子上課不聽講會(huì)導(dǎo)致老師教授的內(nèi)容無法吸收，考試就考不好。

培養(yǎng)孩子的自制力。家長(zhǎng)在日常生活中，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)?？梢酝ㄟ^讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來培養(yǎng)孩子的自制力。

培養(yǎng)興趣。解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。一是讓孩子把學(xué)到的東西及時(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓孩子感覺知識(shí)是非常重要、非常有用和有意思的，通過知識(shí)的運(yùn)用過程激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

注意勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng)，大腦要消耗大量的氧。因此，家長(zhǎng)要合理安排孩子的作息時(shí)間，控制看電視和玩電子游戲的時(shí)間，保證孩子充足的睡眠，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。這樣，孩子才能有充足的精力專心聽課。

和老師溝通。孩子上課走神，請(qǐng)老師幫忙配合效果應(yīng)該是最好的。家長(zhǎng)要耐心和老師交流、溝通，請(qǐng)老師幫忙，課堂上如發(fā)現(xiàn)孩子走神能及時(shí)提醒，或有意識(shí)的安排孩子上黑板做題、回答老師的提問等具體任務(wù)，幫孩子盡快把心收回來。

孩子上課總走神是什么原因

父母的遺傳生理關(guān)系：父母的遺傳也是造成孩子上課注意力不集中的原因，比如父母嗜酒，父母常見抽煙，還有的孩子出生的時(shí)候父母遇到的生產(chǎn)問題，都會(huì)讓孩子出生后大腦發(fā)育不健康，或者是大腦發(fā)育緩慢不平衡讓孩子注意力不集中的。

孩子的心理關(guān)系：上課注意力不集中的孩子心理是有一定的障礙關(guān)系的，孩子心理壓力大，學(xué)習(xí)壓力大，平時(shí)沒有發(fā)泄疏通的情緒渠道，或者是有心理障礙問題的孩子都是英雄孩子上課注意力不集中的原因。

孩子有學(xué)習(xí)的障礙：孩子學(xué)習(xí)障礙就是很多家長(zhǎng)說的孩子不開竅，孩子學(xué)習(xí)比較笨，孩子不是學(xué)習(xí)的材料，還有家長(zhǎng)說的孩子學(xué)習(xí)理解能力差，這都是孩子上課注意力不集中的原因，因?yàn)楹⒆拥哪芰Σ荒芙邮艿嚼蠋熤v課，這也是孩子上課注意力不集中的原因。

睡眠質(zhì)量差：由于孩子晚上入睡時(shí)間過晚或者睡覺時(shí)長(zhǎng)過短，入睡后頻繁驚醒，睡眠質(zhì)量較差，導(dǎo)致夜間不能夠得到良好休息，引起白天精力不充足。上課時(shí)則無法集中注意力，可能會(huì)表現(xiàn)出上課發(fā)呆的現(xiàn)象。

上課內(nèi)容枯燥：可能是由于上課時(shí)所聽講的內(nèi)容過于枯燥，孩子不感興趣，導(dǎo)致出現(xiàn)溜號(hào)、發(fā)呆的現(xiàn)象，常沉迷于其他游戲，比如喜歡玩手機(jī)或者打電子游戲，所以對(duì)老師上課講的內(nèi)容不感興趣，會(huì)發(fā)生發(fā)呆現(xiàn)象。

處于緊張、焦慮心理狀態(tài)：部分孩子由于長(zhǎng)時(shí)間處于緊張、焦慮的心理狀態(tài)，平時(shí)學(xué)習(xí)壓力過大或者家庭氛圍過于緊張，父母要求過于嚴(yán)苛，管教孩子的方法簡(jiǎn)單粗暴，導(dǎo)致情緒和心理發(fā)生問題，出現(xiàn)抑郁癥早期的表現(xiàn)，可以以上課時(shí)發(fā)呆作為首發(fā)癥狀。

孩子上課聽課效率差，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子認(rèn)真聽講

了解孩子的興趣和特點(diǎn)：每個(gè)孩子都有自己的興趣愛好和特點(diǎn)，關(guān)注孩子的個(gè)性差異，找到他們感興趣的點(diǎn)，可以提高他們對(duì)課堂的興趣和參與度。

培養(yǎng)孩子的注意力：通過一些專注力訓(xùn)練游戲或練習(xí)，如聽音樂、繪畫、打乒乓球等，可以幫助孩子提高注意力，從而提高聽課效果。

設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：和孩子一起設(shè)定短期、中期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們明確知道自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)成果，從而提高學(xué)習(xí)積極性。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成按時(shí)作息、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、做筆記等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這有助于提高聽課效果。

告訴孩子認(rèn)真聽講的方法：當(dāng)孩子不好好聽課，導(dǎo)致課后作業(yè)完成困難時(shí)，很多家長(zhǎng)第一反應(yīng)就是對(duì)孩子說“你上課要好好聽講”，但這句話對(duì)孩子來說并不會(huì)起到大面積的成效，反而還會(huì)讓孩子陷入迷茫當(dāng)中，這是因?yàn)槟阋煤寐犞v這句話是大方面的概括，孩子聽到后依然在課上不知道如何去聽講。

告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧：當(dāng)孩子聽課效率不太好的時(shí)候，家長(zhǎng)除了要告訴孩子認(rèn)真聽講的方法之外，還要告訴孩子：“在課堂上聽講的時(shí)候，必須要認(rèn)真去看清楚老師寫的每一個(gè)字”，在過程里通過自己的觀察和對(duì)比去逐漸培養(yǎng)良好的聽課能力。