生活中，許多家長對自己的孩子有一種“哀其不幸，怒其不爭”的感覺，覺得自己處處不如別人，其實這是一種得長不好的行為，每個孩子都有自己的長處和特點，家長要多多發(fā)現(xiàn)孩子身上的長處，多多鼓勵孩子。

孩子不爭氣父母該怎么辦

1、家長要做一個有心人。

要弄清楚我們的孩子的強弱項，千萬不要拿孩子的弱項和他人的強項比較，咱們要學田忌賽馬的思維方式。你一旦去比較，孩子的自信心就會受到極大的打擊，就會越不自信。只要孩子在不斷進步，那就是好樣的，我們一定要看到孩子的長處。

2、家長要建立一個正確的評論觀。

在孩子取得一點小成績后，不要一味地將孩子捧上天，要客觀的去評價事情。比如，你可以這樣說“太好了，今天做得真棒”，在肯定的同時，我們可以告訴孩子“但還有一點小問題，再注意一些就更好了”，當然，不要每次都這樣去找孩子的不足。

3、我們應該包容他，允許孩子有失敗。

當孩子在一件事情上做得不是非常完美的時候，我們首先應該允許孩子失敗，咱們都是成年人了，誰都都沒做到凡事皆完美，更何況一個孩子呢？這時候我們要鼓勵孩子“雖然咱們沒有做好，但是比上次進步大多啦”。這樣，我們也幫助孩子建立了正確的評價觀。

4、要正確看待孩子的成績。

成績雖然重要，但不是唯一，跟孩子的身心健康相比，后者更加重要。應多關(guān)注孩子的情感和心理需求，先跟孩子建立良好的親子關(guān)系，激發(fā)孩子的上進心并不難。

5、家長要注重孩子的情感教育。

父母應該關(guān)注孩子的情感需求，盡量了解孩子內(nèi)心的世界，并從中尋找解決問題的方法。孩子需要家長的關(guān)注和支持，這有助于增強他們的自信，讓他們更加樂觀和積極面對生活。

孩子學習不求上進家長如何引導

幫助孩子建立在學習上的自信心。孩子沒有上進心，有一部分是因為懼怕失敗。所以，在這種情況下家長要給孩子提供一個相對寬松、自由的成長環(huán)境，在寬松的環(huán)境中幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處。

一定程度約束孩子。我們需要在一定程度上約束孩子，讓孩子在一個應有的規(guī)則內(nèi)進行學習。不僅要提升孩子的動力，還需要讓孩子了解到不好好學習是需要承擔后果的。

鼓勵引導孩子向上。如果我們在日常生活當中總是對孩子說一些負面情緒的話，那么孩子的學習動力定然不會有所提升。父母應該看到孩子好的一方面，并且不斷的鼓勵孩子。讓孩子清楚地意識到只要通過努力，就可以讓自己的學習效率不斷提升。

讓孩子明確上進的方向。當孩子有了一個目標，就要協(xié)助孩子一起了解，想要實現(xiàn)這個大目標之前，要完成哪些一個個的小目標。

鼓勵孩子多行動，在孩子有決心去做事時，鼓勵孩子他能做到的。在其遇到困難的時候，多為他加油打氣，而不是諷刺看輕。讓孩子感覺被期待，被信任，被認可，孩子就更有動力的積極進取。

不愿意學習的的孩子是什么心理

部分孩子缺乏信心，導致他們不愛學習。雖然有的孩子很有上進心，也曾經(jīng)很努力，但是由于學習方法不對，導致一次又一次的失敗，使他們的自信心一次又一次受到打擊，從而使他們變得不愛學習。

孩子學習成績差導致不愛學習的惡性循環(huán)。如果孩子在學習過程中一直處于劣勢，來自老師和同學的批評和歧視使他們對學習越來越厭倦，學習變成了一種負擔。孩子在學校中常常受屈辱。這樣孩子就更不愛學習了。

情緒原因。情緒對注意力、學習效率、學習速度、記憶質(zhì)量、學習興趣、學習動機、學業(yè)成績均有顯著影響。積極的學習情緒可以提升學習成績，反之則會降低。

學習策略和方法原因。懂得有效運用正確的學習策略和方法的孩子學習效率高，學習質(zhì)量好，學習過程順利，學習成績也不斷提升。當孩子身邊有學習成績較好的同學作比較的時候，孩子就會加重自我否定。

學習信念原因。學習信念首先包括學習觀，例如，覺得學習無用，學習就是讓人不開心的事，學習是痛苦的等。其次，學習信念包括對自我的評價，例如，我不是學習的料，我的智商不行，我記不住、腦子笨，我不會學習等。