初中是孩子為學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要階段，很多孩子在學(xué)習(xí)中可能會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，這是孩子厭學(xué)的典型表現(xiàn)，家長(zhǎng)要及時(shí)查明孩子不想上學(xué)的原因，幫助孩子解決遇到的困難，與孩子一起制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

初中同學(xué)不想上學(xué)怎么辦

首先，不要逼迫孩子學(xué)習(xí)，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)逼得太緊的話，孩子會(huì)變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識(shí)里，社會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反抗的情緒。孩子會(huì)變得容易遺忘，容易把剛剛學(xué)過(guò)的東西也忘掉。

其次，理解孩子的壓力，孩子有厭學(xué)的情緒，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

第三，降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，確立自我參照標(biāo)準(zhǔn)。不要為學(xué)生設(shè)置過(guò)高的目標(biāo)，讓他們有一個(gè)只需努力就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓他們樂(lè)于達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并認(rèn)清自己的努力和成就。

第四，多鼓舞厭學(xué)孩子。當(dāng)孩子成果下滑時(shí)，家長(zhǎng)和教師應(yīng)該多鼓舞孩子，鼓勵(lì)孩子下次盡力，取得更好的成果，最好協(xié)助孩子一起剖析成果下滑的原因，讓孩子下次考試時(shí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，防止自己經(jīng)常犯的小毛病。

第五，注重陪伴，有的孩子不想上學(xué)，可能與父母長(zhǎng)期忙于工作忽略孩子的成長(zhǎng)有關(guān)，這時(shí)不僅父母需要作出反思，抽時(shí)間陪伴孩子，而且在陪伴中找到孩子不想上學(xué)的原因，增加親子活動(dòng)改善親子關(guān)系，讓孩子在輕松愉悅的家庭氛圍中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

最后，幫孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。作為學(xué)生來(lái)講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

初中孩子不想學(xué)習(xí)是怎么回事

學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。初中是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)逐漸加重的階段，學(xué)科知識(shí)逐漸復(fù)雜，課業(yè)壓力不斷增加。孩子可能感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重，導(dǎo)致情緒緊張，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸情緒。

學(xué)科抽象度增加。初中學(xué)科相比小學(xué)更為抽象，涉及到更多的理論和概念。一些學(xué)生可能難以適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，感到學(xué)科難以理解，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。有些孩子可能缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的積極動(dòng)力，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃不明確，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)的興趣逐漸消退。

學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣。學(xué)生對(duì)某些學(xué)科或某些學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有興趣，因此產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

學(xué)習(xí)方法不正確。學(xué)生不知道怎樣高效地學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)策略，因此效率低下，感到疲憊和無(wú)聊。

家長(zhǎng)期望過(guò)高。學(xué)生承受著家長(zhǎng)過(guò)高的期望和壓力，無(wú)法達(dá)到理想的成績(jī)，產(chǎn)生挫敗感和無(wú)助感。

學(xué)習(xí)環(huán)境不佳。學(xué)生所處的學(xué)習(xí)環(huán)境不好，例如教室嘈雜、家庭環(huán)境吵鬧等，影響了學(xué)習(xí)效果。

初三孩子成績(jī)特別差，中考無(wú)望怎么辦

面對(duì)孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)要竭盡全力幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)：

首先，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)安排。確保計(jì)劃合理可行，并幫助孩子堅(jiān)持執(zhí)行。

其次，針對(duì)性復(fù)習(xí)，根據(jù)孩子的學(xué)科薄弱點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)?？梢酝ㄟ^(guò)做練習(xí)題、參加輔導(dǎo)班或請(qǐng)家教等方式加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

第三，建立學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適、有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。減少干擾因素，如電子產(chǎn)品和電視等。

如果孩子成績(jī)差到提不上看來(lái)，以下是一些出路：

1、復(fù)讀：重新讀一年初三，鞏固知識(shí)，提升成績(jī)，再次參加中考。但需要考慮當(dāng)?shù)氐恼呤欠裨试S復(fù)讀，以及復(fù)讀的壓力和自身的承受能力。

2、職業(yè)學(xué)校：選擇一所職業(yè)高中、中?；蚣夹?，學(xué)習(xí)一門實(shí)用的專業(yè)技能，如烹飪、汽修、美容美發(fā)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等。畢業(yè)后可以直接就業(yè)，也可以通過(guò)對(duì)口升學(xué)等方式繼續(xù)深造。

3、參加培訓(xùn)課程：報(bào)名參加一些針對(duì)特定職業(yè)的培訓(xùn)課程，如編程、設(shè)計(jì)、電商等，為將來(lái)就業(yè)做準(zhǔn)備。