八年級的孩子還處于九年義務(wù)教育階段，所以這個時期的孩子還是需要到學(xué)校學(xué)習(xí)的，但是生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)厭學(xué)，要退學(xué)的想法，為此，家長要及時與孩子溝通，讓孩子了解學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒。

八年級不上學(xué)可以嗎

九年義務(wù)教育階段，不管是老師還是家長，都有義務(wù)和責(zé)任讓孩子完成學(xué)業(yè)。

作為學(xué)生，要遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定以及班里的班規(guī)。要遵守中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。初二這一年非常的關(guān)鍵，學(xué)生更需要好好的學(xué)習(xí)。不要遲到早退，曠課逃課。

面對孩子不想上學(xué)的想法，家長要找出問題的根源，孩子是對學(xué)習(xí)失去了興趣，還是在學(xué)校遇到了困難？如果是后者，試著找出具體的問題，然后尋求幫助。

家長也要幫助孩子改變學(xué)習(xí)方法，如果孩子覺得學(xué)習(xí)很枯燥，那么可能是學(xué)習(xí)方法不適合孩子。試著尋找一種新的學(xué)習(xí)方法，可能會讓孩子對學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生興趣。

八年級孩子厭學(xué)產(chǎn)生的原因有哪些

學(xué)習(xí)壓力大。在初二階段，學(xué)科知識逐步加深，課程難度也逐步增大，學(xué)生需求投入更多的時間和精力來學(xué)習(xí)。但是，因?yàn)槊總€孩子的學(xué)習(xí)能力和喜好喜好不同，有些孩子或許會感到力不從心，無法跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，然后產(chǎn)生厭學(xué)心情。

家庭環(huán)境影響。家庭氛圍嚴(yán)重、爸爸媽媽希望過高或短少關(guān)愛和支撐，都或許使孩子感到壓抑和焦慮，進(jìn)而對學(xué)習(xí)失掉喜好。

自控能力差，抵擋不住引誘?，F(xiàn)在社會上有太多的引誘，不要說初二孩子抵擋不住，一些成年人也會忍不住沉浸進(jìn)去。其間最主要的是網(wǎng)絡(luò)沉浸，青少年孩子沉浸網(wǎng)絡(luò)會極大程度地影響到學(xué)習(xí)喜好。

家長教育方式不對。有些家長教導(dǎo)孩子寫作業(yè)的進(jìn)程中負(fù)面心情十分大，常常是非打即罵，這就進(jìn)一步把孩子推向驚駭學(xué)習(xí)的深淵。一個厭學(xué)的孩子反面往往都有一個本質(zhì)特別差的家長，簡略成了對待孩子學(xué)習(xí)的首要方式，這樣的孩子往往從一年級一起步就反感學(xué)習(xí)。

受到了不公正的待遇。校園就是一個小型的社會縮影，好的風(fēng)氣十分重要，如果校園在德育方面疏于管束，處在叛逆期的孩子們就很簡單出現(xiàn)對立沖突。

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，這些方法很管用

發(fā)明積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子供給一個愉悅、安靜、干凈、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感覺舒適和開心，有利于激起他們的學(xué)習(xí)愛好。

培育孩子的自信心和動機(jī)：鼓舞孩子，在學(xué)習(xí)過程中充滿信心，并且要讓孩子知道自己的學(xué)習(xí)方針，以及為什么要學(xué)習(xí)。

培育好奇心：好奇心是激起孩子學(xué)習(xí)愛好和動力的基礎(chǔ)。家長可以經(jīng)過提問、引導(dǎo)孩子探究新事物等方法來培育孩子的好奇心。

設(shè)立明確的目標(biāo)：設(shè)立明確的目標(biāo)有助于激發(fā)孩子的內(nèi)在驅(qū)動力。家長可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并確保目標(biāo)具體、可衡量且具有挑戰(zhàn)性。這樣，孩子在學(xué)習(xí)過程中就能保持動力，不斷追求進(jìn)步。同時，家長也要鼓勵孩子為自己設(shè)定目標(biāo)，讓他們學(xué)會自我驅(qū)動。

培養(yǎng)孩子的自主性：讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)是激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動力的重要方法之一。家長可以給予孩子一定的自主權(quán)，讓他們自己安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇學(xué)習(xí)方式等。這樣能夠增強(qiáng)孩子的責(zé)任感和主動性，使他們更加投入到學(xué)習(xí)中。

營造積極的學(xué)習(xí)氛圍：家庭是孩子成長的重要環(huán)境，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍對激發(fā)孩子的內(nèi)在驅(qū)動力至關(guān)重要。家長可以與孩子一起參與學(xué)習(xí)活動，如共同閱讀、討論等，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣和家庭的支持。同時，家長也要關(guān)注孩子的情緒變化，給予積極的情感支持，幫助孩子克服學(xué)習(xí)困難。