很多孩子在上學(xué)期間出現(xiàn)寫作業(yè)困難的現(xiàn)象，這與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)壓力、學(xué)習(xí)興趣等有很大關(guān)系，面對(duì)孩子不想寫作業(yè)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目責(zé)罵孩子，要克服消極心理暗示，多多激勵(lì)孩子，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

作業(yè)不寫的孩子怎么教育

不要催促孩子。讓孩子知道寫作業(yè)是自己的事情孩子有時(shí)不愛寫作業(yè)，此時(shí)父母沒必要?jiǎng)袼⒈扑麑懽鳂I(yè)，適當(dāng)提醒一下就可以了，讓孩子明白寫作業(yè)是他自己的事。讓他自己體驗(yàn)行為的結(jié)果。

大膽表?yè)P(yáng)孩子。比如做完作業(yè)后，讓他看一會(huì)電視，陪他玩最喜歡的游戲。在這里，家長(zhǎng)要堅(jiān)持的原則就是，進(jìn)步就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)，學(xué)得不好的時(shí)候批評(píng)要淡化。

克服消極心理暗示。家長(zhǎng)應(yīng)幫孩子消除“我不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)”之類的消極心理暗示，善于利用“我可以做得更好”等積極心理暗示，增強(qiáng)自信心。當(dāng)孩子不畏懼困難時(shí)，做作業(yè)會(huì)更容易。

建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。獎(jiǎng)勵(lì)立刻兌現(xiàn)，鼓勵(lì)效果最佳。比如，孩子每天按時(shí)完成作業(yè)，周末可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。有些父母對(duì)孩子說：“這學(xué)期成績(jī)?nèi)际莾?yōu)秀，就給你個(gè)很大的獎(jiǎng)勵(lì)?！睂?duì)孩子而言，設(shè)定長(zhǎng)期目標(biāo)往往難以實(shí)現(xiàn)。給孩子獎(jiǎng)勵(lì)不見得一定非常昂貴，貼紙之類的小玩意就能讓其心滿意足。

孩子特別懶不愛寫作業(yè)怎么辦

了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣點(diǎn)都不同，家長(zhǎng)和老師需要了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，以便為他們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。

增加趣味性。要讓作業(yè)更有意思，家長(zhǎng)不妨帶孩子一起去戶外探險(xiǎn)，或者將作業(yè)與體育活動(dòng)、當(dāng)前發(fā)生的重大事件結(jié)合起來。家長(zhǎng)也可以利用網(wǎng)絡(luò)，讓孩子與小伙伴在網(wǎng)上一起學(xué)習(xí)，展開頭腦風(fēng)暴，讓思路更活躍清晰。不過要提醒家長(zhǎng)，切勿越俎代庖，替孩子完成作業(yè)。

制定合理的作業(yè)計(jì)劃。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該與孩子一起制定合理的作業(yè)計(jì)劃，包括每天的作業(yè)量、完成時(shí)間、休息時(shí)間等。這樣可以讓孩子有計(jì)劃地完成作業(yè)，避免因?yàn)樽鳂I(yè)太多而產(chǎn)生壓力和抵觸情緒。同時(shí)，也可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。

激發(fā)孩子的興趣和動(dòng)力。家長(zhǎng)和老師可以通過獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)等方式來激發(fā)孩子的興趣和動(dòng)力，讓他們更加愿意完成作業(yè)。例如，可以給孩子一些小獎(jiǎng)勵(lì)或者稱贊他們的表現(xiàn)，這樣可以讓他們更加自信和積極地學(xué)習(xí)。

孩子不寫作業(yè)不聽話，多是這些原因造成的

作業(yè)難度太大，有恐懼感

不寫作業(yè)不聽話的第一點(diǎn)常見原因是作業(yè)難度太大，有恐懼感。每個(gè)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況都有所不同，對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生來說，由于在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中知識(shí)并沒有完全掌握，從而導(dǎo)致回到家的時(shí)候，很多作業(yè)題目不會(huì)做，久而久之對(duì)于寫作業(yè)來說形成了一定的恐懼感，從而不愿意寫作業(yè)。

作業(yè)負(fù)擔(dān)過重產(chǎn)生心理壓力

不寫作業(yè)不聽話的第二點(diǎn)常見原因是作業(yè)負(fù)擔(dān)過重產(chǎn)生心理壓力。這是一種比較常見的現(xiàn)象，孩子覺得作業(yè)太多了，從而產(chǎn)生了一定的心理壓力。對(duì)于這樣的孩子來說，家長(zhǎng)們采用化整為零合理切割的方式。

家長(zhǎng)布置的額外作業(yè)太多

不寫作業(yè)不聽話的第三點(diǎn)常見原因是家長(zhǎng)布置的額外作業(yè)太多。這讓孩子看不到希望，因?yàn)樽鳂I(yè)做完了還有更多的額外作業(yè)。這種情況的家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，減少孩子的額外作業(yè)。讓孩子能夠看到希望。

孩子貪玩兒注意力不集中

不寫作業(yè)不聽話的第五點(diǎn)常見原因是孩子貪玩兒注意力不集中。對(duì)于這樣的孩子來說，家長(zhǎng)需要給予孩子更多的耐心。