生物這門學(xué)科雖然屬于理科，但是它很多的知識點(diǎn)，卻有著明顯的文科特點(diǎn)，特別是課本中的知識分布零散，但是卻每個脈絡(luò)都很重要。但是生物卻不能依靠簡單的記憶就可以學(xué)好的，它還需要一定的推理和實(shí)例操作，來加深對各個反應(yīng)和概念的理解。那么，初中生物復(fù)習(xí)方法是什么？

初中生物復(fù)習(xí)方法

1、回歸課本，梳理基礎(chǔ)知識

在中考復(fù)習(xí)中，生物課還是要回歸教材，回歸到基礎(chǔ)知識上來。一般老師在組織第一輪復(fù)習(xí)的過程中，都會有意識地幫助學(xué)生梳理知識、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，之后隨著習(xí)題的增多和復(fù)習(xí)內(nèi)容綜合性的加強(qiáng)，對于被動建構(gòu)的知識網(wǎng)絡(luò)、每塊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系等，一些同學(xué)可能會重新模糊起來，這時再次梳理知識就非常必要。要盡可能清晰地知道各塊內(nèi)容中的基本概念及基本要求。

2、重視實(shí)驗(yàn)和識圖

從近幾年生物試題來看，圖像和圖表分析題都占有相當(dāng)大的比重，這些圖像直接或間接地來自于課本，這就提醒我們在復(fù)習(xí)時應(yīng)重視課本圖像的復(fù)習(xí)。對于各章節(jié)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)圖、流程圖等，不僅要認(rèn)圖識圖，還要了解相關(guān)的知識點(diǎn)。重視讀圖表能力的培養(yǎng)，不但能簡化學(xué)習(xí)，還能學(xué)活知識。

3、看糾錯本

學(xué)生要檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識的漏洞、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏、錯誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn)，有目的地精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練，不讓同樣的錯誤在中考中重現(xiàn)。

4、要抓住生物思想，總結(jié)解題方法

復(fù)習(xí)時有目的地將較綜合的題目分解為較簡單的幾個小題目，做到舉一反三，化繁為簡，分步突破；而在與同學(xué)的合作學(xué)習(xí)中，要將較為簡單的題組合成較有價值的綜合題。初中生物考試最大的特點(diǎn)是淺、寬、新、活，因而，在復(fù)習(xí)中要回避繁、難、偏、怪的題，否則，一方面浪費(fèi)時間，另一方面也會增加心理負(fù)擔(dān)。

另外，學(xué)生還要正確看待期末考試。對待期末考試，學(xué)生不要過多的給自己增加壓力，畢竟只是一次階段性的測試，最大的目的就是要了解當(dāng)前的水平還有不足之處，考試的時候過多的壓力會導(dǎo)致實(shí)力得不到很好的發(fā)揮，腦袋也不能很好的思考，這樣考試自然會發(fā)揮失常，所以保持愉悅的心情參加考試也許就能超常發(fā)揮了呢。