初一數學特別差可采取的辦法：1、要跟孩子不斷強調基礎知識的重要性，讓孩子把基礎扎牢；2、根據孩子的薄弱點，幫助孩子攻克部分難題；3、引導孩子學習要注意方式方法，切忌不要采用死記硬背的方法。

初一數學特別差怎么辦

1、強調基礎

剛上初一數學差，與小學的基礎有莫大的關系。初一的內容并不是很難，主要學習有理數的加減法、整式及加減、一元一次方程等等。對新的計算規(guī)則要有一個基本的認識，所以在學習時要注意基本概念的理解。一元一次方程在小學其實已經接觸過了，引入了新的解方程的方法，其實對學生來講并不陌生，還是加強這方面的基礎內容的學習。

2、幫助孩子攻克部分難題

數學基礎部分搞定了，考80左右沒有問題了，還要多做一點難題，多爭取一點分數。這時可以放棄數學最后1-2道大題，其余的題目都要盡力爭取。首先把類型題找出來，分題型訓練，先專門攻克一個題目，做會了再做下一個題目，逐漸把各題型大題都做會。對于最難的題目，可以會哪步寫哪步，爭取多得步驟分。學會了這個部分，數學成績差也能很好的逆襲。

3、學習要注意方式方法

初一學生數學差應該注意將書本上的知識點學透徹，一般數學成績差的學生基礎都不是太好，初一數學的難度雖不像小學那么簡單，但是也沒有大家想象中的那么難，初一學生將基礎知識學透徹，基本上就能取得很好的成績了。

建議初一學生在記課本上知識點的時候要注意方法技巧，最好不要逼迫自己死記硬背，畢竟數學學科的理科性較強，如果學生不能深刻的理解，就很難在做題的時候做到隨機應變。

初一數學不好的原因

1、基礎知識不牢固

學習過程中，數學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發(fā)現(xiàn)實際上還有很多知識并沒有完全掌握，經常遇到做題模棱兩可的苦惱。

2、沒有掌握正確的學習方法

在學習的時候，雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可并沒有及時應用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發(fā)現(xiàn)，之前靠短時記憶的內容竟然都忘了，或者基礎的題型稍加變型就不會做了。

3、數學邏輯思維能力欠缺

每個人思維能力各不相同，思維習慣也各有所長，有些同學比較偏向形象和感性思維，對于數學的數字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學對于數學的基礎知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。

初一數學差，怎么做才能提升

1.擺正孩子的心態(tài)，多鼓勵讓其樹立自信心。孩子的數學成績不好 ，內心會有一種挫敗感，這個時候家長們不要著急馬上為孩子報輔導班，應該多給孩子一點鼓勵，說一些贊美和激勵性的話語，讓他們的內心有安全感，相信自己能行 。

2.督促孩子養(yǎng)成好的習慣，課前做預習。這一點不僅僅對于提高數學成績有效果，對于其他科目也是一樣的。課前的預習很有必要，養(yǎng)成這個習慣，可以讓孩子事先對教材有一定的了解，標記不懂的難點，然后上課著重聽講這部分。這樣做還可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，預習是一個自主學習的過程，能夠培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，讓孩子積極動腦，有針對性的學習。

3.要學會利用課本，學習要圍繞課本，注重打好基礎。不管考試怎么變，基礎知識都是必須掌握的，這也是考試出題的依據。七年級孩子，應該重視課本的學習，吃透教材知識點，不能模棱兩可。要看透課本的知識內容，教材中的所有概念、定理和公式都要能夠熟記，能夠理解透徹，準確把握這些知識。在掌握基礎知識的情況下，認真對待課本上的例題和習題，多做幾遍，爭取全部掌握，這也有利于鞏固基礎知識。

4.學習初中數學，需要及時復習，適當訓練，提高知識運用能力。預習和聽課之后，會大致了解學習的內容，課后就需要及時進行鞏固和提升。要通過及時復習，加深對學習內容的理解和記憶，能夠消化和吸收學習過的知識。課后必須進行適當的訓練，做題是必須的，只要通過適當做題，才能更準確理解和運用學習過的知識，爭取靈活引用。在做題的過程中，要學會思考，善于總結和發(fā)現(xiàn)，注意知識的運用，盡量做到舉一反三。

5.注重公式定義法則定理的記憶與理解。七年級數學和小學數學的區(qū)別，對于數進行擴展從自然數到有理數，從單純的數到代數式，量和范圍擴展了不少。隨著負數的引入要求孩子在做作業(yè)時更要細心，經常因為符號問題做錯了很多。所以要熟記有理數加法和乘法法則，平方差完平方式都要熟記。

初一孩子數學成績不好肯定會給他們造成一定的心理負擔，所以家長要幫助孩子調整好心態(tài)，引導他們學會利用課本，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣。