初二是初中的過(guò)渡時(shí)期，所以各位同學(xué)在初二時(shí)成績(jī)變動(dòng)比較大，有些初二同學(xué)在每天都要花大量時(shí)間背英語(yǔ)單詞、做英語(yǔ)練習(xí)，但英語(yǔ)成績(jī)卻并不優(yōu)秀，甚至有的同學(xué)只考了70分。主要是因?yàn)檫@些初二同學(xué)的學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

初二英語(yǔ)考70分該怎么提高

第一種為預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)法。就是對(duì)單詞進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)單詞時(shí)，學(xué)生要掌握詞性、詞義、讀音。課本上的黑體單詞要去拼寫(xiě)，還要拼寫(xiě)正確，其次是預(yù)習(xí)英語(yǔ)課文，同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)單詞的時(shí)候可以多聽(tīng)?zhēng)妆檎n文的錄音，一開(kāi)始聽(tīng)不懂也沒(méi)關(guān)系，多讀幾遍，把沒(méi)聽(tīng)懂的地方標(biāo)注一下，再聽(tīng)一遍這樣反復(fù)幾次，再去細(xì)心研究課文，找出課文當(dāng)中的重點(diǎn)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，你會(huì)發(fā)現(xiàn)效率比平時(shí)高很多，較后是課本后練習(xí)題的預(yù)習(xí)，可以利用課間幾分鐘的時(shí)間思考一下這些問(wèn)題，做到心中有底。

第二種方法為課堂學(xué)習(xí)法。如何增強(qiáng)自己上課的效率呢？首先，對(duì)于聽(tīng)講，同學(xué)們需要要有明確的目標(biāo)，需要增加一上課就能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，充分調(diào)動(dòng)好自己的感官，坐到眼、口、手等同時(shí)用起來(lái)，學(xué)會(huì)處理好聽(tīng)與記的關(guān)系，記下老師的板書(shū)，還要時(shí)刻跟著老師的思路來(lái)走。當(dāng)接觸，該記憶的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)通過(guò)眼看，耳聽(tīng)，口念，將其迅速輸入到記憶中書(shū)然后再?gòu)?fù)現(xiàn)他的形象，在復(fù)習(xí)時(shí)用手指在桌子上畫(huà)出這個(gè)單詞。

第三種方法是日常學(xué)習(xí)法。學(xué)生為自己制定好長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段和自身情況來(lái)制定一個(gè)相對(duì)有難度但又可以達(dá)成的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)讓我們更有學(xué)習(xí)動(dòng)力，渾身充滿了任務(wù)感、緊迫感，好像有什么在催著我們?nèi)W(xué)習(xí)，除此之外，還要制定好每堂課的小目標(biāo)，這樣在課堂開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)橛辛四繕?biāo)的驅(qū)動(dòng)，所以讓大腦屬處于興奮狀態(tài)，幫助聽(tīng)講，此外，多爭(zhēng)取練習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)也是提升交際能力的重要方法，只有在口語(yǔ)表達(dá)中，才能更好地培養(yǎng)出來(lái)，不要怕說(shuō)錯(cuò)。

第四種是積累學(xué)習(xí)法。知識(shí)的積累是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不要打算一下子就把英語(yǔ)全部學(xué)好，教材中的每個(gè)單元的每個(gè)部分，每個(gè)單元的主要詞匯和語(yǔ)法以及交際項(xiàng)目的目標(biāo)，哪些是需要背誦的內(nèi)容，堅(jiān)持背誦，同學(xué)們就能很自然地聽(tīng)懂課課文，我達(dá)到學(xué)以致用的效果，語(yǔ)法的積累要以句為訓(xùn)練單位，多閱讀文章，培養(yǎng)更多的語(yǔ)感，注意體會(huì)文章里學(xué)過(guò)的語(yǔ)法規(guī)則，相信英語(yǔ)能力必定會(huì)得到更加好的提升。

第五是復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)法。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，要及時(shí)對(duì)所學(xué)過(guò)的單詞課文進(jìn)行復(fù)習(xí)，減少遺忘，整理課堂筆記就是復(fù)習(xí)的一種重要方法，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生再次回顧課堂上的重點(diǎn)內(nèi)容，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，另外可以準(zhǔn)備好糾錯(cuò)，同學(xué)們把每次支出的練習(xí)題整理在錯(cuò)題本上，對(duì)突出的原因進(jìn)行分析總結(jié)，可以避免下次重犯的錯(cuò)誤，還可以養(yǎng)成做題時(shí)認(rèn)真思考的習(xí)慣，英語(yǔ)學(xué)習(xí)十分瑣碎，同學(xué)們會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，我覺(jué)得經(jīng)常歸納整理，可以把所學(xué)的新知識(shí)融入原有體系中，讓英語(yǔ)內(nèi)容體系有條不紊，這樣的話，學(xué)生可以形成自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系。

初二英語(yǔ)考70分需要提高嗎，具體要怎么做

一、背誦。英語(yǔ)首先是一門(mén)語(yǔ)言，任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)多讀、多背，英語(yǔ)也一樣。我的建議是每篇課文都能背誦，如果時(shí)間緊的話，那也要達(dá)到熟讀的程度，只有大量的閱讀、背誦，孩子才能有好的語(yǔ)感，才能逐步的明白單詞的意思、語(yǔ)法的結(jié)構(gòu)等。

二、單詞。單詞就是語(yǔ)文中的生字，如果孩子連字都不認(rèn)識(shí)、都不會(huì)寫(xiě)，那何談做題呢。大家一提到記單詞就頭疼，那是因?yàn)楹⒆記](méi)有找到合適的方法。從句子中、從文章中記單詞，每學(xué)一篇課文，都試著去翻譯里面的句子，在理解了句子的意思的基礎(chǔ)上再去記單詞，這樣能提高記憶的準(zhǔn)確性、牢靠性，也能更好的理解單詞。

三、語(yǔ)法。初中的語(yǔ)法無(wú)非就是一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)這幾種，孩子只要抓住每種時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)就很好理解了。據(jù)相應(yīng)的時(shí)態(tài)多多練習(xí)，先從陳述句開(kāi)始，再逐步過(guò)渡到一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句這樣循序漸進(jìn)，肯定能逐步的理解這幾個(gè)時(shí)態(tài)。

四、聽(tīng)力。提高聽(tīng)力最好的辦法就是多聽(tīng)。每天都要聽(tīng)，而且要堅(jiān)持。這個(gè)不用專(zhuān)門(mén)拿出時(shí)間來(lái)聽(tīng)。洗漱吃飯的時(shí)間就足夠了。成績(jī)差些的可以重點(diǎn)聽(tīng)課文錄音，成績(jī)好的，就可以聽(tīng)熟了課文的前提下，再做做拓展，聽(tīng)一些難度大一些的原版音頻。

學(xué)好初中英語(yǔ)，有三點(diǎn)需要明白

一、英語(yǔ)有一個(gè)積累的過(guò)程。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不是一蹴而就的，不會(huì)短期內(nèi)見(jiàn)效，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。不像歷史政治這樣的科目，能夠見(jiàn)效快一些。但只要慢慢地積累，一步步地提高，就會(huì)取得成效。

二、從最基礎(chǔ)做起，但只有理論，沒(méi)有大量的實(shí)際運(yùn)用不行。英語(yǔ)要學(xué)好，少不了背記最基礎(chǔ)的單詞、詞組和課文，但僅僅做好這一些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要做大量的練習(xí)題，在實(shí)際應(yīng)用中學(xué)會(huì)把知識(shí)點(diǎn)消化。

三、多聽(tīng)多讀多講。英語(yǔ)是一門(mén)特殊的學(xué)科，非常注重聽(tīng)讀說(shuō)的練習(xí)與應(yīng)用，而且這方面占的分值也越來(lái)越大，日常要注意練習(xí)。