很多同學(xué)認(rèn)為政治是副課，平時(shí)不怎么認(rèn)真學(xué)，到考試的時(shí)候突擊背誦就可以，結(jié)果造成了政治成績(jī)考的很差。政治不同于語文，語文讀起來會(huì)感到有味。這是因?yàn)樗侨藗兏星榈闹苯恿髀?，語言生動(dòng)形象，語言的節(jié)奏感較強(qiáng)。而政治的語言比較抽象，它主要表達(dá)的不是人的情感，而是一種思想，理論性較強(qiáng)。

初一政治怎么學(xué)

1、認(rèn)真聽講，積極回答問題

學(xué)生上課要認(rèn)真傾聽別人回答的問題，思考老師的點(diǎn)評(píng)和你的思考有什么不同，以便加深理解所學(xué)內(nèi)容。例如關(guān)于“三個(gè)代表”思想的定義，有的同學(xué)能倒背如流，而換個(gè)問法：請(qǐng)?jiān)嚺e天津市政府如何以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)勤政為民的，卻無言以對(duì)了。為什么？因?yàn)樗蝗ニ伎计湔嬲暮x，只知道機(jī)械記憶概念。學(xué)生還要勇于提出問題，首先是要發(fā)現(xiàn)問題，而發(fā)現(xiàn)問題是思考問題的關(guān)鍵。

2、高質(zhì)量地完成作業(yè)

政治題的練習(xí)要少而精。要把每次練習(xí)當(dāng)做考試，按考試要求去做，做后要總結(jié)：錯(cuò)在哪，為什么，如何改進(jìn)等等，每次練習(xí)都要有提高。

3、掌握知識(shí)的脈絡(luò)要點(diǎn)

①以生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)來串起整個(gè)人類社會(huì)發(fā)展的大動(dòng)脈。②以總復(fù)習(xí)上的課題、節(jié)題、框題、標(biāo)題為線索。③以各課的知識(shí)體系表為依據(jù)。④最好是在此基礎(chǔ)上學(xué)生自己總結(jié)知識(shí)體系表，化為自己的知識(shí)，做到知識(shí)的理論化、系統(tǒng)化，做到綱舉目張、胸有成竹。

4、分專題、多角度練習(xí)

例如可分：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、“三個(gè)代表”、共同富裕、精神文明建設(shè)等專題，也可從法律、時(shí)事、政治等角度去歸納。通過專題和多角度研究，可以將知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系更加明確、重點(diǎn)突出。

5、要理論聯(lián)系實(shí)際

學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實(shí)踐，不應(yīng)該只做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。而應(yīng)該做“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲聲聲入耳，國(guó)事、家事、天下事事事關(guān)心”的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者。例如有的同學(xué)對(duì)國(guó)際熱點(diǎn)伊拉克危機(jī)很關(guān)注。引用第五課第二節(jié)第一框題的知識(shí)就可解決，這樣學(xué)既有興趣又能學(xué)以致用。中考要涉及大量的時(shí)事材料分析題，所以學(xué)的應(yīng)該多觀察、多實(shí)踐、多思考。

初一政治怎么學(xué)才能學(xué)好

1、課前預(yù)習(xí)。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，學(xué)生必須重視政治課的課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的起始階段，是思維習(xí)慣形成的助推器。政治課的課前預(yù)習(xí)主要是認(rèn)真閱讀教材。認(rèn)真閱讀教材可以了解將要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，帶著求知、解惑的欲望專心聽課，從而提高聽課效率。

2、做好課堂筆記筆記記憶法是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說“好記性不如爛筆頭”，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時(shí)做筆記能充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作，可以幫助學(xué)習(xí)。

3、掌握知識(shí)的脈絡(luò)要點(diǎn)。①以生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)來串起整個(gè)人類社會(huì)發(fā)展的大動(dòng)脈。②以總復(fù)習(xí)上的課題、節(jié)題、框題、標(biāo)題為線索。③以各課的知識(shí)體系表為依據(jù)。④最好是在此基礎(chǔ)上自己總結(jié)知識(shí)體系表，化為學(xué)生自己的知識(shí)，做到知識(shí)的理論化、系統(tǒng)化，做到綱舉目張、胸有成竹。

4、分專題、多角度練習(xí)。例如可分：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、共同富裕、精神文明建設(shè)等專題，也可從法律、時(shí)事、政治等角度去歸納。通過專題和多角度研究，可以將知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系更加明確、重點(diǎn)突出。

5、要理論聯(lián)系實(shí)際。要關(guān)注生活、要關(guān)注熱點(diǎn)、要關(guān)注祖國(guó)和人類的前途命運(yùn)。學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實(shí)踐，不應(yīng)該只做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。而應(yīng)該做“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲聲聲入耳，國(guó)事、家事、天下事事事關(guān)心”的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者。

6、復(fù)習(xí)與作業(yè)。及時(shí)復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)反復(fù)特征的內(nèi)在要求。復(fù)習(xí)時(shí)要回憶學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)，重點(diǎn)是什么，把課本、筆記相對(duì)照，形成一個(gè)新的知識(shí)體系或知識(shí)鏈條。做作業(yè)是學(xué)好政治課的重要一環(huán)。通過做作業(yè)可以鞏固教材上的知識(shí)；可以發(fā)現(xiàn)自己在預(yù)習(xí)、聽課的過程中尚未發(fā)現(xiàn)的問題，以便及時(shí)采取補(bǔ)救措施。

初一政治好學(xué)嗎

1、上課專心很重要。初一學(xué)生上課認(rèn)真聽講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要一味的記，而是記重點(diǎn)以及你不懂的，書本上有的，標(biāo)注一下就可以了，沒有的簡(jiǎn)單的記錄下來，課后再系統(tǒng)的整理，不要為了做筆記而影響聽課。因?yàn)橐话闱闆r下，老師教授的知識(shí)都是根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來進(jìn)行的，所以上課的專心很重要。

2、復(fù)習(xí)與作業(yè)。及時(shí)復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)反復(fù)特征的內(nèi)在要求。復(fù)習(xí)時(shí)要回憶學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)，重點(diǎn)是什么，把課本、筆記相對(duì)照，形成一個(gè)新的知識(shí)體系或知識(shí)鏈條。做作業(yè)是學(xué)好政治課的重要一環(huán)。通過做作業(yè)可以鞏固教材上的知識(shí)；可以加深對(duì)概念、觀點(diǎn)、理論的理解。

3、掌握知識(shí)的脈絡(luò)要點(diǎn)。①以生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)來串起整個(gè)人類社會(huì)發(fā)展的大動(dòng)脈。②以總復(fù)習(xí)上的課題、節(jié)題、框題、標(biāo)題為線索。③以各課的知識(shí)體系表為依據(jù)。最好是學(xué)生自己總結(jié)知識(shí)體系表，做到知識(shí)的理論化、系統(tǒng)化，做到綱舉目張、胸有成竹。

4、分專題、多角度練習(xí)。例如可分：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、“三個(gè)代表”、共同富裕、精神文明建設(shè)等專題，也可從法律、時(shí)事、政治等角度去歸納。通過專題和多角度研究，可以將知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系更加明確、重點(diǎn)突出。

5、要理論聯(lián)系實(shí)際。學(xué)生要關(guān)注生活、要關(guān)注熱點(diǎn)、要關(guān)注祖國(guó)和人類的前途命運(yùn)。學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實(shí)踐，不應(yīng)該只做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。而應(yīng)該做“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲聲聲入耳，國(guó)事、家事、天下事事事關(guān)心”的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者。