高一孩子有厭學(xué)情緒，建議家長(zhǎng)不要上來(lái)就說(shuō)教孩子，多去問(wèn)問(wèn)孩子，多去關(guān)心孩子本身，而不是只是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，看看孩子有什么學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，能幫的就去多幫助下孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

高一有厭學(xué)情緒怎么辦

1、其實(shí)無(wú)論是孩子還是大人，無(wú)論工作還是學(xué)習(xí)，我們都會(huì)有疲勞期，厭煩期，換位思考，這個(gè)時(shí)候就給孩子放兩天假，兩天反思假。一點(diǎn)也不要學(xué)習(xí)，就在家里，想做什么做什么。大人也不要嘮叨，也不用教育，磨刀不誤砍柴工，適當(dāng)?shù)姆潘?，放松身心和心情?/p>

兩天的功課也可以追回來(lái)，心態(tài)決定學(xué)的好不好，心態(tài)決定學(xué)的有沒(méi)有效果。最主要的是讓孩子主動(dòng)拿起書(shū)本，主動(dòng)去上網(wǎng)課。高一的孩子比我們想象的成熟，比我們想象的聰明，兩天的輕松，不能代替長(zhǎng)久的輕松，相信他們，請(qǐng)給予他們理解和尊重。

2、這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要了解清楚原因！是因?yàn)樯险n聽(tīng)不懂？還是補(bǔ)課補(bǔ)多了？父母一定不能急，跟孩子推心置腹的談話，了解清楚。

如果是上課聽(tīng)不懂，家長(zhǎng)一定去找任課老師、找班主任了解情況，看看孩子問(wèn)題出在哪里，多聽(tīng)班主任與任課老師的意見(jiàn)，與孩子、老師達(dá)成共識(shí)，拿出針對(duì)性的解決方案！家長(zhǎng)一定不能錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)中任何一個(gè)階段的問(wèn)題，否則會(huì)抱憾終生！

高一學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因

1、中小學(xué)時(shí)期基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。上了高中感覺(jué)壓力大，內(nèi)容多，知識(shí)體系漏洞太多，很多學(xué)過(guò)的內(nèi)容記憶模糊或記不住，日積月累，學(xué)生會(huì)覺(jué)得越來(lái)越累，不愿意再學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)思維模式轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái)。高中和小學(xué)，初中學(xué)習(xí)方式不一樣。小學(xué)大多知識(shí)以記和背的學(xué)習(xí)為主，初中更是鍛煉記憶力的時(shí)期，讓學(xué)生從簡(jiǎn)單的讀、記轉(zhuǎn)換到應(yīng)用。

高中則要求更多，讓孩子既學(xué)會(huì)記又要學(xué)會(huì)用，還要舉一反三來(lái)思考。很多孩子高一時(shí)期無(wú)法適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的節(jié)奏和學(xué)習(xí)狀態(tài)，不會(huì)轉(zhuǎn)變思考方式，找不到學(xué)習(xí)技巧，慢慢就不愛(ài)學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏不適應(yīng)。很多地方小學(xué)下午三四點(diǎn)就放學(xué)，初中五六點(diǎn)，高中一下子走了晚自習(xí)，早七晚十，在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間特別長(zhǎng)，給孩子自己的時(shí)間少了，孩子覺(jué)得缺乏自由空間，從而對(duì)占用了自己時(shí)間的學(xué)習(xí)感到厭煩。

4、學(xué)校和家庭環(huán)境等因素。高中生比起小學(xué)生和初中生更為懂事，自尊心也更強(qiáng)。孩子現(xiàn)在長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)和老師孩子低齡段的教育方式對(duì)待孩子，也會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸。

孩子有點(diǎn)厭學(xué)，家長(zhǎng)需要從以下幾點(diǎn)來(lái)分析，找到他厭學(xué)的原因才能對(duì)癥下藥

1、大多數(shù)的孩子對(duì)未來(lái)沒(méi)有清晰的規(guī)劃，他甚至都不知道自己想要什么，或者他有什么想法不愿意跟家長(zhǎng)說(shuō)。引導(dǎo)他去看自己想成為什么樣的人，就是未來(lái)的自己是什么樣的。

2、看孩子是否在學(xué)習(xí)中遇到困難了，他在學(xué)習(xí)方面找不到自信和成就感，也許就會(huì)失去上學(xué)的勇氣。跟孩子好好聊聊他在學(xué)習(xí)上的痛點(diǎn)，為什么厭學(xué)，是怕麻煩，還是學(xué)不會(huì)？

3、在學(xué)校是不是遇到什么不開(kāi)心的事了？和老師，還是同學(xué)之間有什么樣的事情發(fā)生？這也是家長(zhǎng)有必要了解的。

4、家長(zhǎng)也內(nèi)觀一下自己，最近家里是不是發(fā)生什么特別的事了，比如夫妻關(guān)系是不是需要調(diào)整？家里是不是有讓孩子擔(dān)憂的事情而無(wú)心顧及學(xué)習(xí)？

特別需要注意的是：家長(zhǎng)在跟孩子溝通這個(gè)問(wèn)題時(shí)，一定要注意自己的方式方法，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，對(duì)孩子做到充分的尊重與接納，明確溝通的目的，有效果比有道理更重要。