孩子厭學(xué)裝病，不想去上學(xué)，不想寫(xiě)作業(yè)，此時(shí)家長(zhǎng)不要硬逼著孩子去學(xué)習(xí)，應(yīng)該先要解決孩子的心理以及情緒上面的問(wèn)題，溫柔地跟孩子交談，讓孩子說(shuō)出來(lái)最近遇到的困難和問(wèn)題，我們盡全力去幫助孩子。

孩子厭學(xué)裝病怎么處理

1、首先，不責(zé)備原則，坐下來(lái)和孩子好好交流。告訴孩子：他不去上學(xué)，你有內(nèi)心多么擔(dān)心和難過(guò)。也能理解孩子做出這個(gè)選擇，一定是不得已之舉?？傊炎约旱母惺芸陀^地描述出來(lái)，引導(dǎo)孩子把自己真實(shí)感受也一樣交流一下。

2、家長(zhǎng)要告訴孩子，他遇到的問(wèn)題確實(shí)很棘手，他自己一定也非常難受。這時(shí)家長(zhǎng)不能急，一定要用平和的心態(tài)，漸漸讓孩子打開(kāi)話匣子。切記：此時(shí)不做評(píng)判！只需要靜靜聆聽(tīng)，讓孩子孩子把自己真實(shí)的想法和感受，淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。不要打斷，只要聆聽(tīng)，并且適時(shí)共情，讓孩子感覺(jué)到你在傾聽(tīng)，在心疼他。

等孩子全部徹底表達(dá)完，家長(zhǎng)就可以發(fā)問(wèn)了“你有什么需要我們的幫助嗎？”“我們很愿意和你一起面對(duì)！”要讓孩子感受到爸爸媽媽是有力量的，愿意陪伴自己，給予孩子足夠的安全感。

3、當(dāng)孩子有情緒問(wèn)題、狀態(tài)低迷時(shí)，要多傾聽(tīng)他的內(nèi)心需求，而不是認(rèn)為孩子是無(wú)病呻吟，甚至嘲諷指責(zé)。

4、可以耐心給他講解上學(xué)的好處以及不上學(xué)的危害；再不然可以讓他出去干活或者幫助父母干一些重活，讓他體會(huì)一下社會(huì)的艱辛，從而讓他了解到還是上學(xué)好！

要讓他懂得父母的不容易，給他講解時(shí)一定要耐心并且語(yǔ)氣要平和，不要罵他或打他，這樣會(huì)讓他產(chǎn)生逆反心理，要表示理解他！

5、孩子不想上學(xué)，作為家長(zhǎng)不要一味指責(zé)，最好能跟孩子好好溝通，看看他不想上學(xué)的原因是什么。比如是否學(xué)習(xí)遇到了困難，還是同學(xué)間有矛盾，或者是受到了老師批評(píng)？只有找到癥結(jié)所在，才能對(duì)癥下藥，如果單純的逼迫孩子去上學(xué)，有可能造成極端后果。

孩子成績(jī)下滑了，怎么開(kāi)導(dǎo)孩子

1、認(rèn)真的和孩子談?wù)?。平時(shí)可以多和孩子談?wù)勑?，關(guān)心下孩子的現(xiàn)狀，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心理想法。孩子成績(jī)變差以后不要直接罵孩子，找到下降的原因后再細(xì)心的教導(dǎo)孩子。

2、平和對(duì)待。成績(jī)下降，首先不能著急批評(píng)，因?yàn)楹⒆映煽?jī)下降，他的心情也不會(huì)好，批評(píng)只會(huì)適得其反，反而造成溝通障礙，沒(méi)法弄清楚成績(jī)背后的原因。

3、認(rèn)真分析。首先，對(duì)孩子考試的試卷，和孩子一起認(rèn)真分析，看是知識(shí)掌握的不牢呢，還是考試的時(shí)候狀態(tài)不好。在分析的過(guò)程中要鼓勵(lì)孩子，相信孩子。

總之，家長(zhǎng)對(duì)于孩子成績(jī)的起伏，要有一顆平常心，每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)都是領(lǐng)跑者，心愿可以理解，但是當(dāng)孩子狀態(tài)不好的時(shí)候，尤其是平時(shí)學(xué)習(xí)一直都不錯(cuò)的孩子出現(xiàn)成績(jī)退步，孩子自己本身就很沮喪，會(huì)對(duì)自己失去信心。

這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一味的只在語(yǔ)言上鼓勵(lì)“你要加油”，“你要趕上去”，這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)作用不大，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子找到問(wèn)題所在，同時(shí)用恰當(dāng)?shù)姆椒ńo予幫助，這樣才能從根本上解決孩子的問(wèn)題。

家長(zhǎng)要不動(dòng)聲色的在平時(shí)孩子的功課上多花點(diǎn)心思，多抓緊一些

1、做到明松暗緊，這樣做的目的是，因?yàn)楹⒆訉?duì)家長(zhǎng)的情緒是很敏感的，如果孩子的成績(jī)出現(xiàn)退步，家長(zhǎng)表現(xiàn)的過(guò)于緊張，太在意，那么孩子也會(huì)受到影響，很多時(shí)候越著急反而越?jīng)]有效果，所以這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要做到表面上輕松。

2、安慰和鼓勵(lì)孩子，告訴孩子沒(méi)關(guān)系，成績(jī)暫時(shí)退步了，有可能是上課的時(shí)候老師講的這方面的內(nèi)容沒(méi)有聽(tīng)懂，我們把這些題多做幾遍，或者去找老師，請(qǐng)老師再講一次，老師都喜歡勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生，老師一定會(huì)很樂(lè)意把你沒(méi)有聽(tīng)懂的地方再講給你聽(tīng)的。