很多家長(zhǎng)比較在乎孩子初中的學(xué)習(xí)成績(jī)，當(dāng)看到孩子成績(jī)不好、下滑了，家長(zhǎng)就會(huì)批評(píng)孩子，但這樣容易激起孩子逆反心理，讓孩子產(chǎn)生放棄學(xué)習(xí)的念頭。因此，家長(zhǎng)在教導(dǎo)孩子時(shí)候一定要注意采取合適的方法。

初中生成績(jī)下滑后家長(zhǎng)怎樣教導(dǎo)

1、督促有效的預(yù)習(xí)。不同于小學(xué)時(shí)候，學(xué)生一次沒(méi)有記住新字、新詞，老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，從而幫助學(xué)生加深記憶；到了初中階段，雖然初中老師也會(huì)強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的作用，但是更加注重學(xué)生通過(guò)習(xí)題，來(lái)掌握理論知識(shí)，所以，有時(shí)候需要家長(zhǎng)的監(jiān)督下，才能讓他們實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的。

2、嚴(yán)格制定作息制度。當(dāng)一名小學(xué)生變成初中生之后，如果繼續(xù)想按照小學(xué)時(shí)候的習(xí)慣，做完作業(yè)就無(wú)限制的看電視、玩電腦，甚至刷手機(jī)，肯定是不行的。

在家庭生活里，孩子也會(huì)表現(xiàn)出更多的惰性，即使自己制定了計(jì)劃，有時(shí)候也很難堅(jiān)持下去；這個(gè)時(shí)候，就需要在父母的幫助下去實(shí)現(xiàn)；比如說(shuō)，盯著他們按照作息計(jì)劃來(lái)執(zhí)行，該睡覺(jué)的時(shí)候必須躺到床上，該起床的時(shí)候不能貪睡等。

3、鼓勵(lì)孩子在課堂上學(xué)會(huì)與老師互動(dòng)。鼓勵(lì)孩子在課堂上大膽提問(wèn)，提問(wèn)前先考慮好，準(zhǔn)備問(wèn)什么，怎么問(wèn)。這樣做不但可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，更能讓孩子上課時(shí)注意力集中，提高在同學(xué)和老師中的受關(guān)注度，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取心。

4、要讓學(xué)生知道中考的重要性。對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，剛剛進(jìn)入初中就必須要知道中考對(duì)于一個(gè)中學(xué)生的重要性是多么大的，因?yàn)橐粋€(gè)人在一生當(dāng)中只有一次中考的機(jī)會(huì)，如果考試成績(jī)比較好，那么就能夠得到更高的教育。

所以家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候就經(jīng)常在孩子旁邊說(shuō)一下中考對(duì)于孩子的重要性，在參加中考的過(guò)程當(dāng)中，有可能就可以讓自己的未來(lái)一片光明，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)自己不斷的努力，才能夠去一所好的高中。

初中生有哪些高效學(xué)習(xí)方法

1、學(xué)會(huì)建目錄。家長(zhǎng)可以教導(dǎo)孩子根據(jù)章節(jié)，提取標(biāo)題和知識(shí)指出，寫(xiě)筆記紙，貼在章節(jié)的前面。如果編纂了這樣的目錄，一切都會(huì)一目了然。它不僅有助于找到所有的知識(shí)點(diǎn)，而且有助于清楚地了解知識(shí)之間的關(guān)系。它將確保學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)迷失在知識(shí)的海洋中。

2、提醒孩子及時(shí)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)及時(shí)可以提高記憶效果。然而，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)以下情況：聽(tīng)課，課后做作業(yè)，省略復(fù)習(xí)鏈接。這樣，學(xué)習(xí)的知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性就會(huì)被破壞，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的知識(shí)就會(huì)被模糊和遺忘。不系統(tǒng)和難以理解的知識(shí)是最容易被遺忘的知識(shí)。因此，學(xué)生必須注意檢討。

3、專(zhuān)心致志聽(tīng)課。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智力，提高能力。大量的事實(shí)表明，在中學(xué)階段，學(xué)生的知識(shí)和能力大部分通過(guò)課堂學(xué)習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。因此，父母要提高學(xué)習(xí)效率，就必須認(rèn)真對(duì)待課堂，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

初中生學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。小學(xué)的時(shí)候，孩子課業(yè)壓力小，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外加英語(yǔ)不外乎三門(mén)主科。到了初中，原來(lái)的兩、三門(mén)主科一下變成五、六門(mén)主科，許多從未學(xué)過(guò)的新學(xué)科同時(shí)出現(xiàn)，一旦不能及時(shí)消化，就會(huì)引發(fā)雪崩式的崩塌。

2、不善于歸納總結(jié)。學(xué)習(xí)最累的同學(xué)就是不講究方法和技巧的人，這種學(xué)習(xí)方式屬于最低形式的學(xué)習(xí)。不僅浪費(fèi)大量的時(shí)間精力而且學(xué)習(xí)效率不高。最典型的就是死記硬背，它常使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長(zhǎng)久記憶。