在現(xiàn)實中，很多家長抱怨孩子從小沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，孩子寫字太潦草了，雖然家長提醒，糾正孩子不良的寫字習(xí)慣，但根本沒有效果。家長怕孩子鞋子不好會影響孩子的整體學(xué)習(xí)成績，那么會出現(xiàn)這樣的情況嗎？

寫字不好的學(xué)生是不是成績就差

字寫得好不好，和成績是有一定的聯(lián)系的，但并不是覺得成績就差。

因為字體差，有些字四不像，老師看不清楚，使老師容易誤判。另外，一手好字能給老師一種美的享受，自然就有增分的可能，反之，結(jié)果則相反。

對于文科生來說，字跡影響會比理科生要大一點，畢竟文綜要寫的字會比理綜要多得多。文綜字跡不清，老師會分辨不出哪里是答案，哪里是“廢話”。

大部分的文綜答題卡都是密密麻麻的答案，閱卷老師看到亂糟糟的一團字跡，心情影響很大，往往會隨便就給了分，有可能你全答對了，老師也只給你一半的分，因為你的字跡不能很好的被查詢到正確答案。

而理綜一般都是符號，閱卷老師可以很好的分辨，再加上題目本身沒有做錯，老師可以按著步驟直接閱卷，這個時候字跡的影響就不會特別大。雖說字跡好會吃虧，但我覺得吃虧不會很大，只要你的答案是對的，字跡能夠分辨出來，一般情況影響不會很大。

孩子書寫差的原因有哪些

1、身體感知障礙。不能準(zhǔn)確衡量字體筆畫艱巨，橫豎不能呈現(xiàn)平衡狀態(tài)，寫起來七扭八歪。

2、坐姿不端正。坐姿歪歪扭扭，眼睛和手的距離造成視覺障礙，書寫不工整。

3、心不在焉。書寫需要平心靜氣，需要沉下心來，如果平常寫字急躁，著急寫完出去玩或打游戲，肯定寫不好。

4、運動功能協(xié)調(diào)不良。書寫通常被認(rèn)為是精細(xì)運動功能的最高體現(xiàn)。書寫功能的發(fā)展與大運動功能、精細(xì)運動功能、認(rèn)知能力相關(guān)性極大，其中，精細(xì)運動功能引起書寫困難尤為常見。如果手部的力量、靈活度和協(xié)調(diào)能力偏弱，也會造成書寫困難。

孩子寫字不好怎么辦

1、孩子字寫的不好，當(dāng)然需要孩子每天堅持練習(xí)，練字是一個漫長的過程，不是短時間內(nèi)就會練好的。只有堅持長期的練習(xí)，才能把字練習(xí)好。并且要讓孩子掌握握笑的正確姿勢，以及坐姿。

2、幫助孩子寫好字，可以從描好開始。描紅是可以幫助孩子從字的筆畫，結(jié)構(gòu)進行書寫，堅持使用描好，對孩子練習(xí)也很有幫助。

3、作為家長，也要給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?，?dāng)看到孩子的進步，對孩子的鼓勵，更能讓孩子有信心去寫好字。不要因為孩子寫不好字就去訓(xùn)斥，這樣會打擊孩子寫字的信心。