有家長反映，孩子到家就學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)到半夜，成績卻總是不盡人意。真的是我們的孩子學(xué)得不如別人家的嗎？其實不是我們的孩子腦瓜不好用，而是缺乏好的學(xué)習(xí)方法做支撐。工欲善其事必先利其器，當(dāng)掌握了好的方法，孩子也能在原以為艱難的學(xué)習(xí)中，找到突破點，取得好的成績。

學(xué)生成績不好的原因是什么

1、不知道制定學(xué)習(xí)計劃。在一句話說得很好，成功始于計劃，沒有計劃你就是在計劃失敗。什么是計劃，“計劃”就是工作或行動之前所預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟。“凡事預(yù)則立，不預(yù)廢”，一個沒有計劃，每天想到一出是一出，想到一下是一下，是很難出成績的。

2、不會時間管理。時間是最公平的，對于每位學(xué)生都是一模一樣的，但多數(shù)差生都存在不會時間管理，時間利用效率低的問題。學(xué)會時間管理，可以改變自我，提高學(xué)習(xí)效率，做到合理利用時間，有更多的學(xué)習(xí)時間。

在管理時間的時候，我們必須要記?。好總€人一天都只有24個小時，再怎么擠也有限；但是時間利用的效率是可以成倍提高的，提升的空間很大。當(dāng)我們在思考如何利用時間的時候，首先要想到的不是怎樣去從哪里“摳”時間，而是怎樣提高現(xiàn)有的時間利用效率。

3、學(xué)習(xí)只會死記硬背。我們一直在提倡素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)需要多動腦、多思考，考試現(xiàn)在很少會考慮死記硬背的知識。死記硬背它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學(xué)習(xí)。雖然也能記住，但非常容易遺忘，而且學(xué)過的知識不會靈活應(yīng)用。

4、知識沒有形成結(jié)構(gòu)。知識并不是孤立存在的，學(xué)霸們在學(xué)習(xí)的時候 ，都非常注重將知識系統(tǒng)化，形成知識結(jié)構(gòu)，布魯納說：“|獲得的知識，如果沒有完滿的知識結(jié)構(gòu)聯(lián)系在一起，那是一種多半會遺忘的知識。”這就是說學(xué)習(xí)者一旦形成了良好的知識結(jié)構(gòu)，既有利于發(fā)展學(xué)習(xí)者的智力。

學(xué)生成績不好，家長要掌握以下方法，從而幫助孩子改善

1、不拖延時間。很多孩子經(jīng)常磨磨蹭蹭，這樣的現(xiàn)象已經(jīng)成為了常態(tài)，不會按時到學(xué)校上課，不會按時完成老師交代的作業(yè)。沒有明確的時間概念，這樣的學(xué)生很難成為學(xué)霸，學(xué)習(xí)成績一定非常差，如果家長想讓孩子學(xué)習(xí)成績提高，首先要孩子知道時間的重要性。

2、上課認(rèn)真聽講。一個孩子學(xué)習(xí)成績不理想，首先要找到根本原因，絕大多數(shù)孩子在上課期間，經(jīng)常會走神不認(rèn)真聽講。老師講的重點知識都忘記，應(yīng)該養(yǎng)成上課，認(rèn)真聽講習(xí)慣，必要的時候拿出筆來記筆記，把重點知識都記錄下來。

3、給孩子更多的愛護(hù)。不要讓孩子覺得，父母只是注重他的學(xué)習(xí)成績，要讓孩子感受到父母的愛，也不能一言不合就對孩子動手。想要把孩子培養(yǎng)成學(xué)霸，要懂得和孩子溝通交流，與孩子成為朋友，信任孩子，是對孩子最大的鼓勵和肯定。

幫助孩子提高成績，應(yīng)引導(dǎo)孩子掌握哪些良好的學(xué)習(xí)方法

1、充分利用課堂時間。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

2、拒絕盲目，學(xué)習(xí)要分清主次。功課是很多的，但是不能盲目，想起哪科就學(xué)哪科，讓學(xué)習(xí)失去頭緒，進(jìn)而低效率。而且從學(xué)情的角度講，每個學(xué)生的情況都不一樣，這就要求具體學(xué)習(xí)時一定要根據(jù)實際情況，分清主次，突出重點，井然有序，是最為重要的問題。

3、轉(zhuǎn)變態(tài)度，尋找學(xué)習(xí)興趣。俗話說：“興趣是最好的老師”。如果孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣，父母卻不善引導(dǎo)，一味地強迫孩子，結(jié)果只會適得其反。實踐證明，沒有學(xué)習(xí)興趣就沒有學(xué)習(xí)的自覺性，不利于孩子注意力的集中和維持，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)效率。

因此，父母要多進(jìn)行引導(dǎo)式教育，給孩子空間，讓他去接觸自己感興趣的事物。父母可以陪著孩子去玩去鬧，在過程中引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，從生活領(lǐng)域挖掘?qū)W習(xí)的樂趣。父母也可以與孩子進(jìn)行朋友式的溝通，告訴他：學(xué)習(xí)是成長進(jìn)步的階梯，無論是培養(yǎng)興趣愛好，還是將來的工作領(lǐng)域，都需要一定的知識和理論支撐，只要有一絲學(xué)習(xí)興趣，就應(yīng)該全力以赴。