孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)最為關(guān)心的事情，但是家長(zhǎng)在關(guān)注孩子分?jǐn)?shù)的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘了關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，有一些孩子在面對(duì)自己的低分?jǐn)?shù)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種自卑的心態(tài)，這極大的影響孩子往后的學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)孩子。

孩子成績(jī)不好自卑怎么辦

1、鼓勵(lì)，讓孩子重拾自信。在孩子面對(duì)成績(jī)的打擊，自信心越來(lái)越低，自卑感越來(lái)越重的時(shí)候，家長(zhǎng)們也不要太著急，適當(dāng)?shù)慕o予孩子鼓勵(lì)，讓他們重拾自信心，如果家長(zhǎng)也不鼓勵(lì)孩子，那么孩子自卑感就會(huì)越來(lái)越重最后會(huì)徹底放棄學(xué)習(xí)。

2、不要將孩子與別人家孩子對(duì)比。要讓孩子知道，他（她）是你唯一的關(guān)注，讓孩子找回存在感。往往有父母跟鄰居、朋友等孩子比較，尤其還當(dāng)著外人面前，數(shù)落自己孩子，對(duì)于孩子心理上是更深層傷害，嚴(yán)重讓孩子失去尊嚴(yán)，會(huì)導(dǎo)致一種破罐子破摔心情，這就弄巧成拙了。

這時(shí)候，要跟孩子一道分析現(xiàn)狀和過(guò)去差別在哪里，跟自己對(duì)比，分析原因，從本質(zhì)上解決問(wèn)題。

3、要第一時(shí)間給予孩子肯定和贊揚(yáng)，確保孩子有成就感。失敗是成功之母，每個(gè)人都知道，所以第一時(shí)間告訴孩子，這次失敗、這次下降沒(méi)什么，反而是下一次成功之母。如果孩子重拾信心，需要給孩子鼓勵(lì)。并且用名人故事來(lái)激發(fā)孩子信心。當(dāng)孩子找回信心瞬間，給予充分肯定和贊揚(yáng)，精神激勵(lì)比任何物質(zhì)來(lái)的更加有動(dòng)力。

4、用實(shí)際言語(yǔ)或者行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。孩子無(wú)論受到什么挫折，你都是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾或者粉絲。讓孩子知道，在他的世界里，你父母是他忠實(shí)粉絲和堅(jiān)強(qiáng)后盾。不會(huì)嘲笑、不會(huì)辱罵、不會(huì)鄙視。那么孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家庭是心理休息地方。以后有什么心理情況或者秘密，都會(huì)第一時(shí)間與父母分享。父母也第一時(shí)間給予指引和疏導(dǎo)，這是個(gè)完美良性循環(huán)。

孩子成績(jī)不好的原因

一、審題不清。孩子們?cè)诮忸}過(guò)程中，普遍存在這個(gè)問(wèn)題，常見(jiàn)的表現(xiàn)是，讀不懂題或者不能完整的理解題意。讀不懂題的孩子來(lái)說(shuō)，多數(shù)是因?yàn)楹⒆拥拈喿x能力、觀察能力差；不能完整理解題意的孩子，多數(shù)是因?yàn)閷?zhuān)注力不夠集中。

二、沒(méi)有制定解題計(jì)劃的意識(shí)。很多孩子在解題過(guò)程中，并沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃和總體思想，經(jīng)常是想到那，就做到那，比如根據(jù)題目的條件，和自己的知識(shí)，不考慮目的，就開(kāi)始計(jì)算或者作圖，解答完畢，卻發(fā)現(xiàn)，這樣并不能達(dá)到自己的目的。

三、沒(méi)有思路的等待。很多孩子在解題的過(guò)程中，找不到思路的時(shí)候，就傻傻的盯著題目，等著思路自己找上來(lái)，卻不會(huì)做任何事，加速這一過(guò)程。對(duì)待這種孩子，最重要的是引導(dǎo)孩子從已知條件、解題目的出發(fā)，考慮有哪些未知條件，已知條件有哪些，已知條件能獲得什么，然后制定合理的解題計(jì)劃，最終得到答案。

怎么幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)

不把孩子跟別人比，多表?yè)P(yáng)孩子。不管孩子成績(jī)有多差，但是他總會(huì)有稍微好的那一個(gè)科目。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)能夠讓孩子增強(qiáng)信心，學(xué)好一門(mén)之后也能慢慢用強(qiáng)項(xiàng)帶弱項(xiàng)。學(xué)習(xí)這件事情，是可以融會(huì)貫通的。

以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在陪伴孩子做作業(yè)的過(guò)程中，爸爸媽媽們最好不要玩手機(jī)或者打游戲。這樣不僅會(huì)讓小孩分心，同時(shí)也會(huì)破壞學(xué)習(xí)的氛圍。

學(xué)習(xí)這件事情，總歸而言是孩子自己的事情。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要當(dāng)包辦父母，這樣會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)思考的獨(dú)立性。家長(zhǎng)需要做的是一個(gè)“引導(dǎo)者、指路者”的角色，幫助孩子找到成績(jī)不好的原因，慢慢引導(dǎo)和改善孩子的學(xué)習(xí)情況吧！