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孩子上課玩玩具怎么辦

時(shí)間:2023-03-15 15:21類型:小學(xué)閱讀數(shù):4500

聽很多家長反映,孩子上課喜歡玩玩具,怎么說教都杜絕不了。孩子愛玩玩具,這是可以理解的,但是在上課的時(shí)候玩玩具就是不對(duì)了,家長要告訴孩子這種行為的錯(cuò)誤性。

孩子上課玩玩具怎么辦

1、和孩子一起商量制定規(guī)矩。和孩子商量制定可執(zhí)行的契約,比如,自己玩完玩具要自己收拾、吃完飯自己的飯碗自己收拾,喝完水的水杯自己放好等等,制定的這些規(guī)則必須是針對(duì)孩子的問題去制定,最重要的一點(diǎn)是制定的規(guī)則必須是孩子自己能獨(dú)立完成的。

2、設(shè)立獎(jiǎng)懲制度。懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)與規(guī)則相匹配,規(guī)則的目的不是在于懲罰孩子,而在于讓他去遵守,通過規(guī)則來講什么是對(duì),什么是錯(cuò)??梢栽O(shè)立一個(gè)紅花本,如果孩子完成了某件事就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小紅花貼在紅花本上,當(dāng)紅花數(shù)量達(dá)到一定得時(shí)候,就獎(jiǎng)勵(lì)孩子一個(gè)想要的玩具或者其他東西。反之破壞規(guī)矩,就懲罰孩子當(dāng)天不能吃零食之類的。

3、培養(yǎng)孩子有益的興趣。家長要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子發(fā)展其他興趣,參加更多的社會(huì)活動(dòng)。如親子閱讀、種花種菜、戶外活動(dòng)等,鍛煉孩子的溝通能力,陶冶孩子的情操。當(dāng)孩子在這些活動(dòng)中,感受到自己對(duì)社會(huì)的用處后,自然而然會(huì)減弱了對(duì)玩具的癡迷,會(huì)明白在社交活動(dòng)中,與他人的交往更加有趣,更有意義。

孩子上課注意力不集中怎么辦

1、玩具書籍不要太多?,F(xiàn)在生活條件越來越好了,再加上一家一個(gè)孩兒,家長難免都會(huì)很依從孩子。出去玩、逛商店看到有喜歡或者適合孩子玩的玩具,都會(huì)給孩子買下來。另外現(xiàn)在家長都提倡孩子多多看書,養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣,所以只要有適合的書就會(huì)買。

2、一心一意做事情。在孩子注意力發(fā)展過程中,同時(shí)做很多事情,會(huì)分散孩子的注意力。因?yàn)槿说淖⒁饬κ怯邢薜?,同一時(shí)間做不同的事情會(huì)嚴(yán)重?fù)p耗注意力。例如:孩子在寫作業(yè)或者吃飯的時(shí)候,不要播放音樂或故事,孩子在玩玩具的時(shí)候也不要播放電視機(jī)。

3、注意勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng),大腦要消耗大量的氧。因此,家長要合理安排孩子的作息時(shí)間,控制看電視和玩電子游戲的時(shí)間,保證孩子充足的睡眠,養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。這樣,孩子才能有充足的精力專心聽課。

4、培養(yǎng)孩子的自制力。家長在日常生活中,要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力,使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)??梢酝ㄟ^讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做一件事入手,如做學(xué)習(xí)英語、作業(yè)、繪畫等等來培養(yǎng)孩子的自制力。

孩子注意力不集中會(huì)帶來哪些影響

1、影響孩子的社交。注意力差的孩子,往往情緒不穩(wěn)定,很容易鬧脾氣,或者跟別人鬧矛盾。因?yàn)榭刂撇缓米约?,?jīng)常搞小動(dòng)作,師生關(guān)系也不夠融洽。也就是說,注意力差的孩子,很有可能成為人們常說的“問題孩子”。

2、影響孩子的自信心。注意力不集中的孩子,任務(wù)完成的不好,得到的都是家長和老師的批評(píng),久而久之,孩子的自信心就會(huì)受到傷害,很多孩子一自卑就更加完成不好任務(wù),往往還沒做事,就會(huì)出現(xiàn)悲觀、失望、膽小、怯懦等現(xiàn)象。

3、影響孩子的學(xué)習(xí)。在課堂上不聽講,上課很難集中注意力,眼睛不會(huì)跟著老師走,對(duì)于老師課堂上講的知識(shí)一知半解,嚴(yán)重的會(huì)充耳不聞,學(xué)習(xí)很容易走神發(fā)呆,當(dāng)在考試時(shí)會(huì)因?yàn)榇中?、分神?dǎo)致考試出現(xiàn)記不起來或?qū)戝e(cuò),從而影響了學(xué)習(xí)和考試成績。