考試是作為學(xué)生不可避免的事情，當(dāng)然孩子既然參加了考試，那么就會有成績好壞的區(qū)別。很多家長不知道怎么面對成績考差的學(xué)生，害怕因?yàn)檎f錯(cuò)話傷害到孩子。

孩子考差了家長應(yīng)該怎么辦

1、學(xué)會接納?？荚嚊]有考好，這是學(xué)習(xí)中的正?，F(xiàn)象，孩子的心情此時(shí)很難過。我們要用民主和商量的口氣和孩子溝通，多站在孩子的角度考慮，讓他感覺到父母是真關(guān)心他，關(guān)注的不僅是成績，更關(guān)注她的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、方法、思想品德等。

2、不要拿自家的孩子與別人家的孩子相比。家長在責(zé)怪孩子題簡單還不會時(shí)，又順嘴扯出別的缺點(diǎn)，孩子很反感這樣做。更不能說孩子笨，孩子的自尊心和自信心會因此受到傷害，覺得自己真的就是笨，不如別人，也從此背上了這樣的標(biāo)簽。

3、要多鼓勵(lì)孩子。孩子學(xué)習(xí)成績不好的這個(gè)時(shí)候，家長們不要給孩子過多的壓力，應(yīng)該去從別的方面去給孩子鼓勵(lì)，讓孩子找到自己的長處，讓孩子認(rèn)識到自己并不是一無是處，只要孩子取得哪怕一小點(diǎn)兒的進(jìn)步，也要告訴他們你看到了他的努力和成績。

4、家長不要太嘮叨?，F(xiàn)在嘮叨是80%以上家長的通病，也是幾乎100%孩子反感家長的缺點(diǎn)。父母之所以嘮叨，是覺得孩子在某些方面的表現(xiàn)不合自己的要求，但又怕孩子不上心、不改正，因而時(shí)時(shí)提醒、事事提醒，這樣就形成了嘮叨的習(xí)慣。而孩子呢，又恰好反感家長們這樣的做法。

當(dāng)孩子考試考不好的時(shí)候，有的家長會有以下錯(cuò)誤的表現(xiàn)

1、侮辱和摧毀孩子的信心。這樣的家長在孩子說出那句：“媽媽，這次考試我沒考好”時(shí)，會對孩子大發(fā)雷霆，甚至?xí)⒆诱f出侮辱性的語言：“你怎么就那么笨呢？學(xué)啥都學(xué)不會，天天就知道吃。”

殊不知，這樣的語言對孩子的打擊還是很大的。首先這樣說會侮辱孩子的人格，更加摧毀了孩子的自信心。孩子就很容易會這樣想：我就是笨，學(xué)什么都不會。孩子就很容易自甘墮落。

2、夸大孩子的恐懼感。有很多家長表示：孩子不敢對家長說出自己的考試成績，主要的原因是自己考得不好，但又害怕被家長責(zé)罵。他們是恐懼家長的責(zé)罵和責(zé)怪。這無形中就夸大了孩子心中的一種恐懼感，自然對孩子也形成了一種無形的壓力。

3、拿孩子比較。在教育孩子的過程中，很多家長都會犯這樣的錯(cuò)誤，那就是拿孩子跟別家孩子來比較。貶低孩子的同時(shí)，也深深地傷了他們的心。嚴(yán)重的還會誘發(fā)孩子的妒忌心理。

孩子成績太差家長怎么辦

1、家庭環(huán)境很重要。孩子成長過程中，家庭環(huán)境起著不可磨滅的作用，溫馨和諧的家庭環(huán)境有利于孩子性格，習(xí)慣的望造，家長朋友們要注意有意識地為孩子提供良好的家庭環(huán)境。

2、給孩子一份輕松的心情。往往有很多父母，感覺孩子成績不好，很傷自己的臉面，鄰居們問起孩子的學(xué)習(xí)情況，自己也不好意思說。這樣會讓孩子認(rèn)為自己是一個(gè)不被父母重視的人，甚至有些孩子因?yàn)檫@樣而從小有了自卑的心理。

3、幫助孩子增強(qiáng)對學(xué)習(xí)的掌控感。家長在家里教育孩子的時(shí)候，要讓孩子學(xué)會分配自己的時(shí)間，主動(dòng)完成作業(yè)，讓孩子覺得自己不是在被督促，而是在分配自己的時(shí)間學(xué)習(xí)。久而久之，孩子會有獨(dú)立的感覺。

孩子們越早養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，他們長大后就越不容易厭倦學(xué)習(xí)。父母要給孩子一種生活學(xué)習(xí)的掌控感，不要讓孩子有被強(qiáng)迫的感覺。如果他們被強(qiáng)迫，他們會阻止他們的孩子學(xué)習(xí)。