小學(xué)階段的語(yǔ)文主要考查的是孩子的識(shí)字量、閱讀量和寫作能力，尤其是處于四年級(jí)的孩子，正是提高閱讀量和寫作能力的關(guān)鍵時(shí)刻。但是在這個(gè)階段，卻有一部分孩子由于前幾年的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，導(dǎo)致在步入四年級(jí)之后，語(yǔ)文成績(jī)是越來(lái)越差。

四年級(jí)小孩語(yǔ)文基礎(chǔ)差怎么辦

1、家長(zhǎng)有針對(duì)性的輔導(dǎo)。首先要了解孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題，家長(zhǎng)做好督促，糾正好態(tài)度和習(xí)慣，成績(jī)自然就提高了。四年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)差，是他不想跟上，不喜歡上語(yǔ)文課，不喜歡寫作業(yè)等等原因。

很多家長(zhǎng)看到孩子學(xué)習(xí)時(shí)漫不經(jīng)心，就一昧的訓(xùn)斥，沒(méi)有耐心和精力去幫助孩子克服他身上的學(xué)習(xí)惰性。所以家長(zhǎng)要改變輔導(dǎo)方法，先糾正自己的輔導(dǎo)態(tài)度，再去引導(dǎo)孩子，認(rèn)真對(duì)待語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

2、提高學(xué)習(xí)效率。在考試測(cè)驗(yàn)前，可以讓學(xué)生集中復(fù)習(xí)一次錯(cuò)字本。家長(zhǎng)在日常輔導(dǎo)的過(guò)程中，要重點(diǎn)關(guān)注孩子的規(guī)范書(shū)寫，語(yǔ)文筆記、作業(yè)，字跡工整，間距一致，大小一致，不涂抹。

同時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用準(zhǔn)確，不用漢語(yǔ)拼音代替漢字，使用工具書(shū)解決陌生漢字。如果家長(zhǎng)能堅(jiān)持做好輔導(dǎo)，孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力就能有很大的進(jìn)步。

3、基礎(chǔ)知識(shí)的積累。小學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)方面，在日常的學(xué)習(xí)中反復(fù)訓(xùn)練，語(yǔ)文老師也自有安排。如果能有意識(shí)地積累，對(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)是極好的。再過(guò)一年，到五年級(jí)結(jié)束，大部分的漢字學(xué)習(xí)就會(huì)宣告結(jié)束。此時(shí)，可以閱讀大部分的適齡讀物。

4、幫助孩子找到他們的優(yōu)點(diǎn)。自信永遠(yuǎn)是一個(gè)人走向成功的關(guān)鍵，孩子也是那些成績(jī)差的孩子，之所以成績(jī)會(huì)越來(lái)越差，其實(shí)就是因?yàn)樗麄円呀?jīng)把自己認(rèn)為是一個(gè)差生了，他們認(rèn)為自己沒(méi)有任何的進(jìn)步空間。

而作為家長(zhǎng)，在這個(gè)時(shí)候就要及時(shí)制止孩子這樣的想法，要幫助孩子找到他們的優(yōu)點(diǎn)，畢竟“術(shù)業(yè)有專攻”，并不是每一個(gè)孩子都擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，孩子也有可能會(huì)有其他的優(yōu)點(diǎn)。

四年級(jí)小孩語(yǔ)文基礎(chǔ)差的原因

1、素材積累少。大部分不喜歡語(yǔ)文的孩子一大原因就是作文，作文的分值占比非常高，一般般的作文就等于一般般的語(yǔ)文成績(jī)。作文寫不好或不會(huì)寫的最直接原因就是語(yǔ)文素材積累少，素材積累少對(duì)寫作和閱讀理解能力都會(huì)有一定影響。

2、沒(méi)有做到規(guī)范答題。語(yǔ)文成績(jī)總是考不好，有可能是孩子答題不規(guī)范。答題規(guī)范的第一點(diǎn)就是做到書(shū)寫工整、卷面整潔，書(shū)寫歪七扭八的孩子，語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)一定不會(huì)特別高。

3、急功近利想快速提高成績(jī)?！坝賱t不達(dá)”的道理在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中同樣適用，不少家長(zhǎng)希望孩子能夠快速提高語(yǔ)文成績(jī)。不注重平時(shí)的積累，而是抱著“僥幸”心理在考試前突擊復(fù)習(xí)，最后的結(jié)果當(dāng)然不盡人意。

幫助孩子提高語(yǔ)文成績(jī)的方法

1、寫作能力要多看，多聽(tīng)。很多四年級(jí)的同學(xué)不會(huì)寫作文，總是寫不好，考試也經(jīng)常因?yàn)閷懽魑谋豢鄯?，這是因?yàn)樵谌昙?jí)階段就沒(méi)打好寫作的基礎(chǔ)，寫作能力也很難提高。四年級(jí)的寫作練習(xí)仍是處于寫作的初級(jí)階段，剛開(kāi)始起步，同學(xué)們需要做到會(huì)，還是需要多練筆的。

2、閱讀理解的訓(xùn)練。多讓孩子做閱讀理解的題，這樣他就會(huì)組織語(yǔ)言，來(lái)解答。很多孩子在做閱讀理解時(shí)，很難自己組織語(yǔ)言來(lái)答題，所以導(dǎo)致扣分嚴(yán)重。把握好閱讀理解也會(huì)使孩子的成績(jī)有所提高。

3、背基礎(chǔ)知識(shí)。我認(rèn)為孩子在提升閱讀量和寫作能力時(shí)，也不能忽視語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不管考試會(huì)不會(huì)考到，但作為語(yǔ)文常識(shí)孩子也需要會(huì)，而且語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不充足，也沒(méi)辦法應(yīng)對(duì)以后的學(xué)習(xí)問(wèn)題。