高三了，是很重要的一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高三家長需要多和孩子、老師們交談交談。先不要在乎孩子的成績，要了解孩子的心理情況。當(dāng)孩子有壓力時(shí)，家長要幫助孩子緩解壓力?；瘔毫閯?dòng)力，讓孩子在高考階段取得好成績。

高三學(xué)生壓力大怎么緩解

1、抽出時(shí)間，多些陪伴?，F(xiàn)在父母都忙，每天起早貪黑、賺錢養(yǎng)家，和孩子在一起的時(shí)間本就不多，再加上孩子上學(xué)之后，白天基本在學(xué)校，晚上又得寫作業(yè)，和家長的親子時(shí)間真的挺少的。因此，希望家長們能多抽出點(diǎn)時(shí)間，多陪陪孩子，聽一聽孩子的想法。

2、合理膳食，補(bǔ)充營養(yǎng)。孩子正是長身體的時(shí)候，身體正在發(fā)育，再加上課業(yè)壓力傷身費(fèi)神，更需要有充分的營養(yǎng)攝入。家長們可以給孩子以周為單位，制定一周的膳食表，調(diào)理好飲食搭配，多吃一些有營養(yǎng)的食物，補(bǔ)充好體力，這樣在一定程度上也能緩解壓力。

3、調(diào)整預(yù)期。高三學(xué)生全力以赴備考，沒有浪費(fèi)時(shí)間，每天勤勤懇懇踏踏實(shí)實(shí)，努力學(xué)好每一門課，成績是一個(gè)自然的結(jié)果，并不會(huì)因?yàn)槟繕?biāo)的設(shè)定導(dǎo)致高考成績就變得更好。高三學(xué)生需要做到：莫問收獲，但問耕耘，不要讓過高的目標(biāo)給自己帶來太大的壓力和痛苦。

每個(gè)人都有自己的長處和短處，如果要求自己十全十美，甚至以已之短比他人之長，必然壓力重重。高中學(xué)生應(yīng)該建立悅納自己的健康人生態(tài)度，樹立適度的奮斗目標(biāo)，這樣更有利于健康。

4、培養(yǎng)抗壓能力。大部分的壓力來源都是源于自身的不自信，沒有信心能夠完成自己的目標(biāo)，家長的期望，以及太過于在意老師的認(rèn)可、同學(xué)之間的對比等原因。

其實(shí)這樣的思想是錯(cuò)誤的，要及時(shí)的糾正。太過于在意無關(guān)緊要的東西，就會(huì)讓人忽略了真正重要的東西，如果把這些精力放在專心學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績自然會(huì)有保證。

高三學(xué)生在沖刺階段壓力過大的原因

原因之一、學(xué)生自己的過高期望。一些本已竭盡全力才取得較好成績的學(xué)生，看到其他同學(xué)的快速進(jìn)步感到一種潛在的威脅，害怕失?。煌瑫r(shí)，對生活中的坎坷估計(jì)不足，對自己的能力和知識(shí)水平缺乏全面認(rèn)識(shí)。當(dāng)學(xué)習(xí)稍有退步或生活中稍有挫折，就感到力不從心、迷失自我。

原因之二、家長的過高期望。有的父母總是喜歡以言語相逼：“考不上大學(xué)，就別進(jìn)這個(gè)家。”有的父母以過分的關(guān)心施壓，為了孩子能金榜題名，陪孩子挑燈苦讀，送上牛奶、荷包蛋，跑前跑后，關(guān)心備至。

當(dāng)學(xué)生看到父母為他們所做的一切，豈能無動(dòng)于衷？于是，原本不輕松的心里又要載上一份沉甸甸的親情，即“溫柔”的壓力。

原因之三、學(xué)?？荚嚨呐琶?。通過考試成績的排隊(duì)，可以了解彼此間的差距。同時(shí)，排名也產(chǎn)生了不可忽視的負(fù)面效應(yīng)：成績較好的學(xué)生害怕自己稍不注意，其他的同學(xué)會(huì)超過自己；成績較差及考試失利的學(xué)生則無異于雪上加霜。

高三學(xué)生壓力過大的表現(xiàn)

1、自我評價(jià)低。有時(shí)，做錯(cuò)或做砸了一件事，孩子會(huì)感到自己一無是處，生出自怨自艾的情緒來。而這種情緒，往往長久揮之不去，如影隨形。這是人本身的自卑心理在作怪，對自身缺少正面、積極的肯定，也會(huì)在緊張、壓力下爆發(fā)出來。

2、憂郁寡歡，缺少激情。這主要表現(xiàn)為做任何事都覺得沒意義、無聊、乏味，沒了激情，生命也失去了光彩。這種消極的心態(tài)，會(huì)導(dǎo)致不自信。