二年級孩子英語單詞記不住，家長不要著急，小孩子背誦有困難是很正常的現(xiàn)象，我們多去鼓勵他就好了，平時多陪著孩子一起學習單詞，一起聽些英文歌曲，給孩子學習單詞創(chuàng)造些樂趣，孩子就能記住了。

二年級孩子英語單詞記不住怎么辦

1、孩子才二年級，不應該強迫他，更不要說怕什么起跑比別人晚就報各類補習班，久而久之他容易產(chǎn)生厭煩感，首先最重要的是提起他學習的興趣，可以給他玩玩單詞小游戲，然后家長也可以陪他制作一些有趣的單詞卡片。

提升他的記憶，提起學英語的興趣，既可以幫助孩子學習，也可以促進家長跟孩子的交流……而且在學習時多給他一些鼓勵。

2、學英語得講究興趣，基礎特別重要，所以現(xiàn)在必須打好基礎，背單詞不能強逼。如果強逼會起反的效果，興趣真的很重要，因為我在高中的時候背那本英文字典，同學都說我刻苦，其實我把背單詞當做興趣，所以我覺得你可以讓你的孩子喜歡上一個外國明星或者影星。

在生活中你可以用簡單的英語和他對話，培養(yǎng)他的興趣，學習一些簡單英文歌曲。讓他自己給自己制定個計劃，假如一天背20個，背30個，完成了給獎勵，完不成給小小的懲罰，等習慣了就好了。

3、表揚與批評。在英語輔導的過程中，根據(jù)學生學習表現(xiàn)進行評價。即使是學生讀對了一個單詞、做對了一道題，我都會給與“Good！Great！”此類的評價。

對于小學生來說，能提高自信心，鼓舞學生不斷的取得進步。在實際輔導中，鼓勵、表揚要多過訓斥、批評。使學生盡量少受失敗的挫折，多享受一些成功的快樂，來激發(fā)學習的積極性。

4、家長的期望。我們對學生的真摯的愛和暗含的期待，可以產(chǎn)生巨大的號召力和推動力。在學習中讓學生從各個方面，感到對他的關心和期待，他一旦感受到，就會充滿積極向上的熱情，以正確的態(tài)度對待我們的要求，對待自己的行為，充分調動學習的積極性。

二年級孩子不想要學英語怎么辦

1、引導孩子多聽英語。爸媽在剛開始引導孩子學英語時，容易走入一個誤區(qū)，開始學英語就要讓孩子認字母、背單詞，有點類似教孩子中文，就一定要用掛圖教孩子認字、認詞一樣。

想想小孩子學說話，雖然開始蹦出來的是單個的詞，但是一定不是你用什么書指著教的，而是他從日常的生活中自己看到別人說學會的。所以英語學習也應該是這樣的道理。

要給他大量的英語語音環(huán)境，開始的時候不必要認字母認單詞，就是讓他能聽到各種各樣的英語語音，就像我們日常生活中他能夠聽到大量的中文一樣，等他的儲備到了一定程度，自然就會要求認字母和單詞。

2、營造良好的語言氛圍。孩子在說英語總會有一些音發(fā)的不是特別準，因此很多家長都非常著急，擔心孩子的錯誤發(fā)音會影響孩子以后的英語學習，都想找到一個快速有效的方法糾正孩子的錯誤發(fā)音。

其實家長不必這么著急，發(fā)音不標準可能是孩子平時聽英語比較少，家長不妨增加一些孩子聽英語的機會，讓孩子處在一個正確的發(fā)音環(huán)境里，這樣孩子的發(fā)音也會慢慢的糾正過來的。同時在孩子開口說英語的時候，不要為了糾正發(fā)音而隨時打斷孩子說英語。

二年級孩子背單詞不認真怎么辦

1、最重要的還是，要懂得去使用單詞，要培養(yǎng)孩子，看到生活中的事物，要下意識去判斷是否有單詞可以替代它，久而久之，養(yǎng)成習慣后，單詞自然就記住了。

2、基礎薄弱的小孩子，平常要注意詞匯量的積累，可以每天制定一個目標，完成目標有一定的獎勵機制，可以是他喜歡的零食或玩具，用來調動小孩子學習的積極性。

當然，背單詞也要采用他喜歡的方式，比如在手機上下載適合小孩子的英語學習軟件，那些大多是以小孩子喜歡的游戲方式來學習，要先學會一定的單詞才能闖下一個關卡，這些不僅畫面清晰、色彩鮮艷，發(fā)音又都很標準，真正的寓教于樂。