對(duì)于大多數(shù)高中生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是三大主科之中最難的一個(gè)科目，所以很多孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，都被數(shù)學(xué)這門(mén)課給拖了后腿。但是家長(zhǎng)不用過(guò)于緊張擔(dān)心，只要幫助孩子掌握住一定的方法和技巧，那成績(jī)還是可以盡快提升上去的。

孩子高中數(shù)學(xué)成績(jī)很差怎么辦

1、首先要分析原因。要明白孩子成績(jī)不好是因?yàn)槭裁?，只有這樣我們才能針對(duì)性的去做補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。分析孩子多次考試的試卷，看孩子錯(cuò)題中因?yàn)榇中氖д`而失分的情況占多少比例，如果大部分都是因?yàn)榇中亩Х?，那你就不必很焦慮，多讓孩子做計(jì)算增強(qiáng)這方面能力就好了。

2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不好，在于沒(méi)有好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)和其它學(xué)科不一樣，應(yīng)該有獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候可以：多問(wèn)問(wèn)題、勤于動(dòng)腦、動(dòng)手多練、注意歸納。

在做完一道數(shù)學(xué)題之后，可以模仿老師講題一樣自己給自己講一遍、或者給同學(xué)講，不要害怕。會(huì)做一道數(shù)學(xué)題，可能并沒(méi)有完全理解這個(gè)題型。而如果會(huì)講解一道數(shù)學(xué)題這道題就算是完全掌握了，以后再遇到同類題型，就能舉一反三。

3、保證聽(tīng)課質(zhì)量。要保證孩子的聽(tīng)課質(zhì)量，要將課堂老師講的內(nèi)容徹底消化吸收。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是，尤其不能讓孩子熬夜加班寫(xiě)作業(yè)。

很多家長(zhǎng)為了完成作業(yè)，不管孩子多累多困，都必須寫(xiě)完作業(yè)才能睡覺(jué)，這是很不可取的，沒(méi)有效率的學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)精力和時(shí)間。建議早晨早一點(diǎn)兒起床補(bǔ)作業(yè)，“早睡早起”才符合人的生理規(guī)律。

4、預(yù)習(xí)、總結(jié)兩者缺一不可。學(xué)數(shù)學(xué)是需要在平時(shí)的一些細(xì)節(jié)上去下功夫的，比如說(shuō)在每次上課前，最好是抽出10分鐘時(shí)間把這一節(jié)課的內(nèi)容提前預(yù)習(xí)一遍，不是為了能夠在上課的時(shí)候不聽(tīng)講，而是為了能夠在聽(tīng)講的時(shí)候，把老師講解的重點(diǎn)、難點(diǎn)更容易篩選出來(lái)。

孩子高中數(shù)學(xué)成績(jī)很差的原因

1、忽視簡(jiǎn)單題，不少數(shù)學(xué)成績(jī)一般的學(xué)生，都會(huì)有這樣的問(wèn)題：“大題不會(huì)做，小題不愿做”。他們認(rèn)為，想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，就應(yīng)該做難題，這樣才有可能提高，做簡(jiǎn)單的小題根本就是在浪費(fèi)時(shí)間。這樣想的結(jié)果就是，大題沒(méi)做出來(lái)，不得分，小題因?yàn)椴皇煜?，得不了滿分。

2、不重視基礎(chǔ)。常輕視基本知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認(rèn)真演算書(shū)寫(xiě)，好高鶩遠(yuǎn)，重“量”輕“質(zhì)”，陷入題海。到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯(cuò)就是中途“卡殼”。

學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法

1、掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本方法。要學(xué)會(huì)升華數(shù)學(xué)思想方法。如函數(shù)思想是用函數(shù)的觀點(diǎn)、方法去分析問(wèn)題、轉(zhuǎn)化問(wèn)題和解決問(wèn)題。高中階段要注意培養(yǎng)歸納法、類比法、綜合法、分析法、反證法、等推理方法，最終形成孩子自己的解題程序，做到審題無(wú)誤，思考周密，表述條理，經(jīng)常反思，形成積極穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)。

2、做題之后加強(qiáng)反思。我們都明白，現(xiàn)在正在做的題，一定不是高考的題。但一定是高考題可能用到的解題思路跟方法。所以，我們要認(rèn)真對(duì)待每道題，做完之后要做好反思。

反思每道題的考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、解題思路與答題技巧等。把這些都弄明白了，拿下高考題也不是問(wèn)題。切記在做題的過(guò)程中盲目追求數(shù)量，不注重質(zhì)量。