當(dāng)孩子步入學(xué)校學(xué)習(xí)之后，就會(huì)面臨各種大大小小的考試。只要孩子參加考試，就會(huì)存在成績(jī)好壞的問題，這時(shí)家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子分析原因，采取措施。

孩子考試沒考好家長(zhǎng)怎么教育

1、要告知孩子學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)的重要性自然不用多說，但是，小孩子有的不太理解這個(gè)道理，所以，我們應(yīng)該利用比較合適的時(shí)間來給孩子進(jìn)行一些教育和引導(dǎo)，讓孩子能夠深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義。

2、接納自己的孩子，并保持鎮(zhèn)定?？荚嚳荚?，這是學(xué)習(xí)中的正常現(xiàn)象。我們要學(xué)會(huì)接納自己的孩子，溫柔而理智地面對(duì)。不要暴怒，不要恐嚇，不要將一次考試與孩子的未來掛鉤，并放大其負(fù)面影響，一定要保持情緒的鎮(zhèn)定，要向孩子傳達(dá)一種信息：我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了問題，但這個(gè)問題不是不可以解決的。

3、不要拿孩子做比較?！澳阍趺催@么笨？其他同學(xué)都能考滿分，大家都是一樣的老師教的，別人能考滿分，你為什么就不能考？”家長(zhǎng)對(duì)孩子說這種話的時(shí)候，孩子的自尊心和自信心會(huì)因此受到傷害，覺得自己真的就是笨，不如別人，從此背上了這樣的標(biāo)簽。慢慢的，這樣的標(biāo)簽對(duì)孩子是一種壓力和暗示，像魔咒一樣，孩子會(huì)在你的咒語(yǔ)里轉(zhuǎn)圈圈。

4、要挖掘和肯定孩子的進(jìn)步。學(xué)習(xí)再差的孩子也是有優(yōu)點(diǎn)的，要善于找到孩子的進(jìn)步并夸獎(jiǎng)他，比如，總分比上一次有了進(jìn)步；某一道題目上次寫錯(cuò)了，這次做對(duì)了；字寫得好看了；孩子主動(dòng)愧疚的態(tài)度很積極。

當(dāng)孩子考試失利時(shí)，家長(zhǎng)的這些做法是錯(cuò)誤的

1、侮辱和傷害孩子的信心。這樣的家長(zhǎng)在孩子說出那句：“媽媽，這次考試我沒考好”時(shí)，會(huì)對(duì)孩子大發(fā)雷霆，甚至?xí)?duì)孩子說出侮辱性的語(yǔ)言：“你怎么就那么笨呢？學(xué)啥都學(xué)不會(huì)，天天就知道吃?！?/p>

殊不知，這樣的語(yǔ)言對(duì)孩子的打擊還是很大的。首先這樣說會(huì)侮辱孩子的人格，更加摧毀了孩子的自信心。孩子就很容易會(huì)這樣想：我就是笨，學(xué)什么都不會(huì)。孩子就很容易自甘墮落。

2、夸大恐懼感。有很多家長(zhǎng)表示：孩子不敢對(duì)家長(zhǎng)說出自己的考試成績(jī)，主要的原因是自己考得不好，但又害怕被家長(zhǎng)責(zé)罵。他們是恐懼家長(zhǎng)的責(zé)罵和責(zé)怪。這無形中就夸大了孩子心中的一種恐懼感，自然對(duì)孩子也形成了一種無形的壓力。

3、誘發(fā)妒忌。在教育孩子的過程中，很多家長(zhǎng)都會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，那就是拿孩子跟別的孩子來比較。貶低孩子的同時(shí)，也深深地傷了他們的心。嚴(yán)重的還會(huì)誘發(fā)孩子的妒忌心理。

孩子沒考好，有負(fù)面情緒怎么辦

1、正確看待孩子的考試分?jǐn)?shù)。父母如果一味地依靠考試分?jǐn)?shù)來衡量孩子的學(xué)習(xí)，往往會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良的后果。孩子可能因此會(huì)逃避學(xué)習(xí)，有的孩子為了得到取得好成績(jī)、免受父母責(zé)備會(huì)不擇手段。所以父母要講將分?jǐn)?shù)視為反映孩子學(xué)習(xí)問題的標(biāo)尺，而非衡量孩子一切的標(biāo)準(zhǔn)，要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。

2、理智看待孩子的分?jǐn)?shù)?？荚嚥⒉皇菍W(xué)習(xí)的最終目的，考試分?jǐn)?shù)同樣不是唯一的學(xué)習(xí)結(jié)果。所以，面對(duì)考試成績(jī)，我們要幫助孩子認(rèn)真分析，找出失誤的原因，并鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，這樣孩子才會(huì)情緒穩(wěn)定，自信心增強(qiáng)，身心各方面才會(huì)健康發(fā)展。

雖然分?jǐn)?shù)在一定意義上也能反映出孩子掌握知識(shí)的程度。但是，考試分?jǐn)?shù)高的孩子并不表示他們將來走上社會(huì)也一定會(huì)成才，而考試成績(jī)不好的孩子更不表明他們將來會(huì)一事無成。