初中生沒有目標(biāo)沒有方向，這對(duì)孩子來說，其實(shí)是很不利的，我們知道，只要孩子有了目標(biāo)和方向，那么孩子在學(xué)習(xí)上就會(huì)更有動(dòng)力，本來初中的孩子就處于青春叛逆期，心態(tài)不穩(wěn)定，我們更要鼓勵(lì)孩子有一個(gè)目標(biāo)，這樣孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)才不會(huì)受到影響。

初中生沒有目標(biāo)沒有方向該怎么辦

1、要有一個(gè)平穩(wěn)的心理狀態(tài)。假如都還沒想好將來干什么，或是都還沒一個(gè)清楚的總體目標(biāo)，何不先靜下心來搞好面前的事情。例如，先定個(gè)小目標(biāo)，考一所理想的高中。

絕大多數(shù)人的夢(mèng)想分階段的，在你處于一個(gè)比較好的層級(jí)和環(huán)節(jié)。那樣相對(duì)而言你發(fā)展方向和選擇會(huì)大量，到那時(shí)便有一個(gè)確切的精準(zhǔn)定位。在九年義務(wù)教育下，中考是一個(gè)分界點(diǎn)，也是人生應(yīng)對(duì)的第一考試，期待認(rèn)真完成。

2、理解孩子，幫助孩子把情緒宣泄出來。初中生很容易遇到青春叛逆期，如果在遇上家長(zhǎng)的打壓以及不理解，或者是身邊沒有要好的朋友，可以吐露心聲，那么，很容易誤入歧途，或者是在思想上有偏差。

這個(gè)時(shí)候我們需要的不是深思其根本原因在哪，孩子將走往何處，而是需要幫孩子將內(nèi)心壓抑的情緒宣泄出來，多去理解和認(rèn)同孩子，從心理層面幫助孩子解決迷茫的問題。而不是在技術(shù)方面以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)，以孩子在班級(jí)的排名作為炫耀或者是貶低孩子的結(jié)果。

3、揚(yáng)起理想之帆。對(duì)于孩子而言，模仿是他們的天性。因此，家長(zhǎng)可以和孩子一起，尋找身邊的榜樣，做到學(xué)有目標(biāo)，超有對(duì)象；家長(zhǎng)還可以帶領(lǐng)學(xué)習(xí)英雄先進(jìn)人物的故事。讓孩子每天都朝氣蓬勃地投入到學(xué)習(xí)生活中。

4、家長(zhǎng)要給孩子樹立榜樣。家長(zhǎng)要讓孩子具備清晰的目標(biāo)，并且腳踏實(shí)地的追趕目標(biāo)，自己也是這樣的人嗎？自己的目標(biāo)在哪里？通達(dá)路徑是什么？有沒有一步一步去拼搏努力？身教勝于言教，給孩子做個(gè)領(lǐng)路人吧！

5、認(rèn)真對(duì)待孩子的想法。其實(shí)，孩子的每一個(gè)階段的夢(mèng)想都是經(jīng)過孩子自己的思考之后提出的想法，這個(gè)時(shí)候，我們不僅不能打擊孩子的自信心，而且還要給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

那么這樣一來不僅有助于孩子自己對(duì)人生目標(biāo)的思考，同時(shí)有助于孩子對(duì)于這一職業(yè)的思考。所以爸爸媽媽們，我們不能單單以為童言無忌，要能夠認(rèn)真地對(duì)待孩子的想法。

初中生厭學(xué)了，怎么開導(dǎo)

1、多鼓勵(lì)初中孩子。找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表?yè)P(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。

2、興趣轉(zhuǎn)移，樹立獲得新知識(shí)的新奇感。在了解孩子的興趣中心和特點(diǎn)后，要幫助孩子發(fā)現(xiàn)知識(shí)中有趣的東西，讓孩子的興趣從玩轉(zhuǎn)移到課本上，進(jìn)而積極主動(dòng)探索新知識(shí)。

3、加強(qiáng)與孩子溝通。作為家長(zhǎng)，要善于和孩子溝通了解情況，引導(dǎo)孩子解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難，而不是對(duì)孩子大呼小叫。

家長(zhǎng)怎么做，才能激勵(lì)初中孩子學(xué)習(xí)的斗志

家長(zhǎng)喚醒孩子肩負(fù)起中考的責(zé)任心和成熟的思想，這很重要。告訴孩子中考比高考還要重要，一考定終身！初中三年無論學(xué)的怎么樣，都要參加中考，無論中考成績(jī)有多少分，都必須從初中畢業(yè)！

很多初中生就是因?yàn)槌踔腥昶疵嫠６皇侨テ疵鼘W(xué)習(xí)，只能被分流到職高和技校，而且中考不給你改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，即使你后悔了，也不能重新來過，只有一次機(jī)會(huì)。

還有最重要的一點(diǎn)是，家長(zhǎng)不要總嫌棄孩子，不要打罵，諷刺，挖苦孩子，不要總拿自己的孩子和別人的孩子比。