很多家長都說，在很多時候家長都是想學(xué)習(xí)的，也知道自己應(yīng)該努力，不能放棄學(xué)習(xí)，但是一到要學(xué)習(xí)的時候，孩子又學(xué)不進去，總是在學(xué)習(xí)的時候發(fā)呆走神，關(guān)于這種情況，家長也教育過孩子幾次，但是效果都不是很好，孩子依舊是學(xué)不進去，對此家長也是比較束手無策了。

孩子總是學(xué)不進去怎么辦

1、善于尋找孩子的亮點。比如他語文學(xué)的不好，但是你可以夸夸他字跡工整?？傊褪钦业揭粋€學(xué)習(xí)上的亮點，就玩命表揚。有的家長就是總把表揚送給“別人家的孩子”，長期下來孩子不僅對自己沒有自信，還會對學(xué)習(xí)有排斥心理。

2、幫孩子選擇正確的學(xué)習(xí)方法，在為孩子解決難題的路上會遇到各種各樣的困難，如閱讀非常費力效率低、認(rèn)真上課回家后知識點卻記不住、課上經(jīng)常開小差等等，這些不良的習(xí)慣不旦會影響孩子的學(xué)習(xí)，長期下去會導(dǎo)致孩子喪失學(xué)習(xí)動力，學(xué)不進去和厭學(xué)的想法。

家長這時不能一味的指責(zé)，一方面要幫孩子找出原因，最重要的是幫孩子解決問題，一味的指責(zé)只會讓孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，甚至有逆反心理。

3、提高學(xué)習(xí)的快樂感。人是趨樂避苦的，能讓我們開心的事情就會多做，所以可以讓孩子在睡前回想一下開心的事情，然后再想想明天的學(xué)習(xí)安排。如果你的孩子是嚴(yán)重的條件性厭學(xué)，比如、偏科型、學(xué)習(xí)困難型、情緒失控型等等，父母能做的，就是第一時間帶孩子進行專業(yè)輔導(dǎo)，對孩子進行針對性的行為干預(yù)。

4、家長不要給孩子施加過多的壓力，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)學(xué)不進去現(xiàn)象，家長要了解孩子在學(xué)校情況。孩子大部分“壓力”的來源是父母，家長要知道，孩子不需要嚴(yán)厲的管教，他們需要的是家長的引導(dǎo)教育。

5、在問題中找優(yōu)勢，樹信心。孩子學(xué)不進去，常常因為畏難情緒：覺得課業(yè)太多、太難，無力應(yīng)對。實際上，這種情緒會夸大困難，喪失信心。家長要幫孩子找到優(yōu)勢，找到被孩子忽視的積極方面，肯定這些，增加信心，孩子才有力量面對挑戰(zhàn)。

孩子無法專注學(xué)習(xí)的危害

1、有多動的情況。孩子無法專注學(xué)習(xí)，就不能夠安安靜靜地呆著，很容易會出現(xiàn)多動的情況，在遇到事情的時候也會非常的急躁。

2、對學(xué)習(xí)漸漸失去興趣。因為孩子如果自己不想專心學(xué)習(xí)的話，到時候如果家長強硬逼著他們學(xué)習(xí)，只會讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一項任務(wù)，他們漸漸的對學(xué)習(xí)失去興趣，很容易產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

3、容易有很多小動作。如果孩子無法專注學(xué)習(xí)的時候，就非常愛搞一些小動作，比如說動不動就看一下自己的指甲或者是畫畫，這樣很難以按時完成作業(yè)，很容易受到外界的干擾。

孩子總是不想去上學(xué)怎么辦

1、家長要表明態(tài)度。孩子說“我不想上學(xué)”時，父母必須立即表明自己的態(tài)度：一是，很樂意幫助他解決學(xué)校遇到的問題，二是，希望他今天能堅持上學(xué)。父母要先詢問孩子不愿意上學(xué)的原因，并幫助孩子解決問題，并鼓勵孩子一起去上學(xué)。

2、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)父母幫助不想上學(xué)的孩子找到原因以后，還要著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，要盡量創(chuàng)造條件，讓孩子參與各種其感興趣的學(xué)習(xí)活動，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。我們可以帶孩子到外面參加短暫到旅游，也可以加強跟孩子溝通，只要是能樹立孩子自信，激發(fā)孩子興趣都是應(yīng)該的。