孩子的學(xué)習(xí)能力如何，很大程度上決定著孩子的學(xué)習(xí)效果，同樣是上一樣的課，聽(tīng)一樣的老師講課，可是班里面的學(xué)生，有的成績(jī)好，有的成績(jī)差，這主要就是取決于孩子的學(xué)習(xí)能力，而傾聽(tīng)能力和專(zhuān)注力能夠保證孩子的聽(tīng)課效率，我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力及專(zhuān)注力呢？

如何培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力及專(zhuān)注力

1、不要打斷孩子的思考

要想讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，就不要打斷孩子的思考，不要應(yīng)付孩子的提問(wèn)。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，他就會(huì)不斷的思考，想得到問(wèn)題答案，他就會(huì)認(rèn)真的傾聽(tīng)別人的語(yǔ)言交流，然后認(rèn)真的思考。允許孩子提問(wèn)，允許孩子思考，孩子自然學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

2、建立孩子的聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們知道，學(xué)校學(xué)習(xí)其實(shí)重要的就是運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)器官學(xué)習(xí)，每一節(jié)課都是“聽(tīng)講”，聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)的孩子，他上課的收獲越大。為什么有些孩子在課堂上所有問(wèn)題都解決了，而有些孩子就是沒(méi)有辦法解決好課上的問(wèn)題，要花費(fèi)大量的課余時(shí)間補(bǔ)充學(xué)習(xí)，這中間一個(gè)是注意的品質(zhì)問(wèn)題，另一個(gè)就是聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣是否建立起來(lái)的問(wèn)題了。

要從特別小的時(shí)候，就開(kāi)始讓孩子聽(tīng)故事，尤其是獨(dú)立地聽(tīng)故事，只要孩子沒(méi)有睡覺(jué)，無(wú)論他在干什么，他都可以一邊聽(tīng)點(diǎn)兒什么一邊干點(diǎn)兒什么。

3、父母做好榜樣

喜歡聽(tīng)的孩子更加善于思考，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，傾聽(tīng)能力需要靠父母的培養(yǎng)，孩子都是善于模仿的，父母如果在別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候不打斷別人，孩子就會(huì)模仿父母，聽(tīng)完別人說(shuō)話(huà)再發(fā)表意見(jiàn)。和孩子交談的時(shí)候，也要注意不要打斷孩子表達(dá)，不管孩子說(shuō)的多慢多啰嗦，也要讓他們完整的說(shuō)完，父母再發(fā)表意見(jiàn)。和孩子說(shuō)話(huà)的時(shí)候要有重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要的表明，因?yàn)閮和倪壿嬎季S能力還沒(méi)有很強(qiáng)，說(shuō)的太啰嗦會(huì)讓孩子不知道父母在表達(dá)什么。

4、培養(yǎng)孩子的復(fù)述能力

家長(zhǎng)可以經(jīng)常培養(yǎng)孩子的復(fù)述能力，復(fù)述的前提就是對(duì)聽(tīng)到或看到的內(nèi)容越全面，表達(dá)的就越準(zhǔn)確，為了能夠更好的復(fù)述一個(gè)故事或者是一件事情，孩子需要從頭到尾聽(tīng)完再說(shuō)，這樣也能夠讓孩子在這個(gè)過(guò)程中提高聽(tīng)的能力，同時(shí)還能鍛煉孩子的表達(dá)能力以及專(zhuān)注力。

如何培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力及專(zhuān)注力？以上是我列舉的方法，希望家長(zhǎng)們可以好好琢磨，對(duì)孩子好好培養(yǎng)，家長(zhǎng)要有長(zhǎng)久地耐心。