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孩子總是粗心怎么辦

時(shí)間:2023-05-26 16:57類型:初中閱讀數(shù):1040

有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,老是有粗心的習(xí)慣,不是這道題算錯(cuò)了,就是另一道題忘記寫(xiě),每次家長(zhǎng)看到孩子因?yàn)榇中目鄣姆?,都非常無(wú)奈,面對(duì)孩子粗心的情況,家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施,否者孩子會(huì)愈演愈烈。

孩子總是粗心怎么辦

1、盡可能減少對(duì)孩子的干擾。很多人學(xué)習(xí)和工作時(shí)粗心大意都是因?yàn)橹車母蓴_太多,這種情況下要盡量的減少干擾。比如說(shuō)孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊說(shuō)話,更不要看電視,也不要讓孩子邊做作業(yè)邊擺弄桌子上的東西。只有盡可能的減少了這些干擾,做起事情來(lái)才能更加的專心。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自查。學(xué)會(huì)自查也有利于改掉粗心大意的毛病,還能夠加強(qiáng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪铝?xí)慣。任何一個(gè)好習(xí)慣都不可能在一兩天內(nèi)養(yǎng)成,必須得堅(jiān)持才可以,所以說(shuō)粗心大意的人一定要學(xué)會(huì)自查,不斷的督促和鼓勵(lì)自己,慢慢的就會(huì)變得越來(lái)越細(xì)心。

3、增強(qiáng)孩子的責(zé)任心。責(zé)任心是做好一件事情的前提,有了責(zé)任心以后,孩子才會(huì)謹(jǐn)慎從事,細(xì)致認(rèn)真。孩子慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立的過(guò)程,也是他或她樹(shù)立責(zé)任心的過(guò)程。讓孩子學(xué)習(xí)做家務(wù),也是鍛煉孩子責(zé)任心和耐心的一個(gè)過(guò)程。

4、教孩子學(xué)會(huì)的等待,當(dāng)孩子的物質(zhì)需求太容易得到滿足,往往不會(huì)珍惜,想要什么或做什么都是三分鐘熱度,這個(gè)時(shí)候我們要讓孩子學(xué)會(huì)等待。當(dāng)孩子提出需求的時(shí)候,家長(zhǎng)也可以提出相應(yīng)的條件,讓他去完成。

5、讓孩子認(rèn)識(shí)到粗心大意的危害。有些孩子對(duì)自己的馬虎并不是很重視,有些媽媽也覺(jué)得只要孩子聰明,馬虎一點(diǎn)也不要緊,長(zhǎng)大了自然就好了。

這樣的想法是不行的。媽媽要幫助孩子認(rèn)識(shí)到馬虎的危害,比如給他們講馬虎出大錯(cuò)的故事,通過(guò)一些實(shí)例來(lái)幫助孩子分析馬虎給人帶來(lái)的多種危害。

孩子做題老是粗心怎么辦

1、營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免干擾。給孩子營(yíng)造一個(gè)相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如,在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),其他家庭成員不打牌、不看電視、不玩手機(jī)(電子游戲)、不聊天等,以免給孩子造成干擾。

2、讓孩子體驗(yàn)粗心帶來(lái)的后果。如果孩子老是粗心大意,父母也可以“粗心大意”一回。比如忘記給孩子零花錢(qián)、菜里忘記放鹽、和孩子一起出門(mén)買(mǎi)東西忘記帶錢(qián)包等等,并告訴孩子產(chǎn)生這種結(jié)果的愿因,以后如何避免。

3、對(duì)孩子的認(rèn)真仔細(xì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),家長(zhǎng)可以用獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)幫孩子改正粗心的毛病。比如只要他認(rèn)真仔細(xì)地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),就可以鼓勵(lì)孩子“你今天學(xué)習(xí)時(shí)非常專注,認(rèn)真仔細(xì),媽媽為你的學(xué)習(xí)態(tài)度點(diǎn)贊”。

孩子粗心的原因是什么

1、在粗心這件事上,個(gè)體可能有一定的差異性。對(duì)于粗心這件事是否與孩子們的天賦有關(guān),我沒(méi)有做過(guò)系統(tǒng)地研究,我相信可能有的孩子就是天生細(xì)心的,有的孩子就是馬虎大意的。

但是,我們卻不需要這樣的答案!如果粗心歸因于天性,孩子們?nèi)菀资ジ淖兇中牡男判?,畢竟改變生而有之的特點(diǎn)太難了。

2、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的不良習(xí)慣是與學(xué)科知識(shí)相關(guān),是知識(shí)本身不扎實(shí)導(dǎo)致的,需要在學(xué)科上做提升。但是,有的不良習(xí)慣完全是個(gè)人的綜合素質(zhì)導(dǎo)致的,例如字跡潦草、草稿紙問(wèn)題、跳步等,這些習(xí)慣是可以在正確認(rèn)識(shí)之后快速改變的!

3、學(xué)科知識(shí)理解不深刻。孩子們有一句話很流行,叫做“一聽(tīng)就會(huì),一做就廢”!尤其是當(dāng)孩子們?cè)诮鈹?shù)學(xué)幾何問(wèn)題時(shí),用得就更加廣泛了!乍看起來(lái),好像是這個(gè)孩子很馬虎,而實(shí)質(zhì)不然,本質(zhì)還是孩子們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不深刻,以致無(wú)法在限時(shí)訓(xùn)練中考慮周全及找到最優(yōu)解!