三年級孩子成績下滑了，家長先不要著急生氣，先冷靜下情緒，然后找到我們的孩子溝通下，問問孩子最近的狀況，是不是遇到了什么不開心的事情，還是課上沒有聽好課，作業(yè)沒有按時完成等等，找到具體的原因，后面就好采取措施了。

三年級孩子成績下滑了家長怎樣和孩子溝通

1、不要責(zé)備，不要和其他的孩子比較，保存孩子的自尊心。告訴孩子，考多少都沒事，考試還是需要重視的，因為同樣的付出學(xué)習(xí)的時間和精力，如果考的太差的話就說不過去了。

讓孩子自己和自己比，看看這段時間是不是上課沒有認(rèn)真聽講，考試是一階段孩子成績的總結(jié)，沒有考好總是會反應(yīng)一定問題的，找問題而不是一直拿著成績說事，成績是過去式了。

2、對孩子的教育盡量是單獨的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在很小的年紀(jì)，最好面子，也就是自尊心很強。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。

3、對孩子一定要嚴(yán)格要求，避免在孩子面前過于隨便，保持在孩子面前的威信。切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。

總之，三年級是小學(xué)學(xué)習(xí)的第一道坎兒，就拿語文學(xué)習(xí)來講，因為學(xué)生從一二年級的簡單的字詞學(xué)習(xí)，突然過渡到三年級的稍有難度的閱讀理解和詞匯積累運用以及漢語語法的初步深入，需要一個適應(yīng)期，孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，家長不必恐慌，建議認(rèn)真地做好以上幾點或許對你們有所幫助。

三年級孩子成績下滑的原因

1、老師和家長的教育方式、方法方面存在問題。如教師水平有限，上課枯燥無味，讓學(xué)生厭學(xué)；家長對孩子學(xué)習(xí)上的困難或者視而不見，隨便訓(xùn)斥孩子；或者就包辦代替，不能正確地啟發(fā)、幫助孩子。

2、環(huán)境方面存在問題。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的主要場所。若學(xué)校學(xué)風(fēng)不好，設(shè)施、設(shè)備不完善，勢必對孩子學(xué)習(xí)成績造成影響；孩子在課余時間沒有好的活動場所，沒有豐富的活動內(nèi)容，與社會上各種不良分子接觸，受到社會上一些不良因素的影響，也會使成績下降；在家庭中，家庭的結(jié)構(gòu)、條件、氣氛、家庭成員的素質(zhì)等，都與孩子成績有密切關(guān)系。

孩子成績好不好，取決于三個因素

1.愛不愛學(xué)習(xí)。2.會不會學(xué)習(xí)。3.能不能學(xué)習(xí)。

愛不愛學(xué)習(xí)，是態(tài)度問題，它包括學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo)等等。

會不會學(xué)習(xí)，是行為問題，它包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)技巧等。

能不能學(xué)習(xí)，是能力問題，它包括學(xué)習(xí)的注意力、記憶力和自制力等。

所以說，我們家長需要綜合以上因素去分析我們的孩子究竟是哪一項出了問題。根據(jù)不同的問題選擇不同的解決方案。

在分析孩子考試成績下滑的原因后，我們接下來要做的就是客觀評價這件事，告訴孩子你現(xiàn)在的真實心情。一定要注意只描述孩子的行為，說出行為的結(jié)果，表達自己的感受。

孩子成績不好，家長要從內(nèi)心認(rèn)可孩子下次肯定能行，只有家長有信心，孩子才會有信心。我們需要對孩子的近期行為進行具體描述和肯定。例如：“你沒考好，爸媽雖然心情不好，但你每天都很努力學(xué)習(xí)了?！被蛘摺斑@次題比較難，你其實進步了?！?/p>