很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)有些上一年級(jí)的孩子總是不注意聽(tīng)課，在課堂上講小話，不遵守紀(jì)律，影響同學(xué)上課，對(duì)此家長(zhǎng)很是擔(dān)心，也采取過(guò)措施但是效果都不是很好，那么一年級(jí)孩子上課不注意聽(tīng)講家長(zhǎng)要采取什么措施呢？

小學(xué)一年級(jí)孩子上課不注意聽(tīng)講怎么辦

1、告訴孩子上課要積極回答問(wèn)題。有的學(xué)生上課積極回答問(wèn)題，有的學(xué)生則是上課一言不發(fā)。其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，我們要求他回答問(wèn)題，重要的一方面是從外在表現(xiàn)上檢驗(yàn)他的注意力有沒(méi)有在聽(tīng)課上。

一個(gè)學(xué)生積極回答問(wèn)題，哪怕是說(shuō)錯(cuò)了，至少能說(shuō)明一點(diǎn)：他在認(rèn)真聽(tīng)課，他在認(rèn)真思考老師的問(wèn)題，他的注意力在老師的講解上，而沒(méi)有走神。

2、尊重孩子現(xiàn)階段的能力。家長(zhǎng)過(guò)于強(qiáng)迫孩子努力學(xué)習(xí)往往會(huì)使孩子壓力倍增。所以理解孩子現(xiàn)階段的能力，并且尊重他們的學(xué)習(xí)成果是十分有必要的。只要讓孩子感受到我們對(duì)他們的信任，孩子才會(huì)充滿信心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

3、培養(yǎng)孩子求知探索的欲望。一些孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)很無(wú)聊，所以往往會(huì)在家長(zhǎng)的要求下選擇用其他的方式來(lái)逃避學(xué)習(xí)。與其強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，不如去培養(yǎng)孩子求知探索的欲望。

我們可以引導(dǎo)孩子多去觀察生活中的事物，可以帶領(lǐng)孩子去動(dòng)物園或者是植物園，讓孩子觀察這些生物特點(diǎn)，并且用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)。

4、告訴孩子認(rèn)真聽(tīng)課的方法。想要提高孩子的聽(tīng)課效率，那么家長(zhǎng)就一定要告訴孩子聽(tīng)課的方法，比如“聽(tīng)到上課鈴聲之后就要安靜下來(lái)，不要交頭接耳，也不要和同學(xué)說(shuō)悄悄話，認(rèn)真去聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話、每一知識(shí)點(diǎn)”，通過(guò)細(xì)節(jié)方面的計(jì)劃和方法讓孩子明白什么是認(rèn)真聽(tīng)講。

孩子上課專注力不足到底是什么原因

1、身體原因。有的時(shí)候孩子在課上沒(méi)有專注的聽(tīng)講，僅僅是因?yàn)樗麄兦耙惶煨菹⒉缓?，不斷的打瞌睡使得他們一?huì)兒游離在課堂上，一會(huì)兒進(jìn)入到自己的夢(mèng)鄉(xiāng)，所以注意力自然是不集中的了。而有些孩子由于患有多動(dòng)癥，使得他們無(wú)法持續(xù)的專注于同樣一件事情。

2、環(huán)境因素。有些人說(shuō)孩子是個(gè)小吃貨，在課堂上聞到食堂散發(fā)出來(lái)的香氣便會(huì)被吸引過(guò)去了。確實(shí)外界的環(huán)境往往會(huì)打斷孩子的思緒，讓他們的思緒開(kāi)始神游。而有些學(xué)校的外面就是寬闊的馬路，外面疾馳的車輛或是鳴笛的響聲，都可能會(huì)打斷孩子的思路。

3、心理因素。一些成績(jī)較好的孩子，原本可以耐心的在課堂上聽(tīng)老師講課。但是由于面臨考試，家長(zhǎng)對(duì)他們賦予較高的期望，而他們自認(rèn)為這一期望是他們短時(shí)間無(wú)法達(dá)到的目標(biāo)。這無(wú)形之中便給予孩子一個(gè)巨大的壓力，這種壓力往往會(huì)使孩子上課注意力不集中。

一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)

1、寫(xiě)作業(yè)的速度。一年級(jí)的孩子不能催他寫(xiě)作業(yè)，但是速度太慢會(huì)影響他的寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣。孩子作業(yè)慢會(huì)有各種原因，只有對(duì)癥下藥，孩子才能改掉做作業(yè)中的壞毛病！看看自己的孩子屬于哪一型的？

2、專心聽(tīng)講。是不是經(jīng)常接到老師的電話說(shuō)你家孩子上課不專心聽(tīng)講？這是一年級(jí)大多數(shù)的孩子都會(huì)存在的問(wèn)題，作為父母，首先要在孩子心中建立好“上課時(shí)間很重要”的觀念，一到上課時(shí)間，孩子要自己知道不能再亂動(dòng)亂跑了。

3、口頭表達(dá)。很多孩子在學(xué)校跟在家里都不愛(ài)說(shuō)話，不是自卑，只是不愛(ài)說(shuō)，問(wèn)啥都不開(kāi)口。如果你家的孩子也有這樣的情況，千萬(wàn)不要責(zé)罵他，要嘗試著和他多交流，慢慢走進(jìn)他的心里，孩子真正愿意和你用心溝通了，自然他就會(huì)愛(ài)說(shuō)話了。