在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可能會(huì)遇到換老師的情況，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子，因?yàn)閭€(gè)別孩子可能會(huì)因?yàn)閾Q老師心情失落，從而影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，也有可能因?yàn)樾聯(lián)Q的老師不喜歡，導(dǎo)致成績(jī)下降，身為家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施好好開(kāi)導(dǎo)孩子。

孩子換老師成績(jī)下降怎么辦

家長(zhǎng)應(yīng)理解孩子對(duì)原來(lái)老師的依戀之情，幫助孩子緩解這種失落情緒的最好辦法，就是多給她一些在老師身上最想得到的東西。孩子感到被理解，會(huì)有種釋放感和安全感，焦慮會(huì)漸漸減弱。

和孩子多溝通，可以談?wù)勗瓉?lái)的老師，也可以聯(lián)系一下原來(lái)的老師，讓她給孩子一些建議，以寬慰孩子失落的心。在孩子與新老師的適應(yīng)過(guò)程中，家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)多干預(yù)，聽(tīng)孩子傾訴完，再有方法有技巧地鼓勵(lì)孩子主動(dòng)將不利局面扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

比如，孩子說(shuō)老師講解不細(xì)致，可以告訴孩子現(xiàn)在正是鍛煉自己用心的好機(jī)會(huì)，要把教材吃透。不要當(dāng)著孩子的面評(píng)價(jià)、指責(zé)老師，要幫助老師在孩子面前樹(shù)立威信。

家長(zhǎng)自身要用積極的態(tài)度去面對(duì)換老師這件事，不要向孩子傳遞消極情緒，更不能當(dāng)著孩子的面議論新老師的是非，盡可能避免造成孩子對(duì)新老師先入為主的負(fù)面態(tài)度。

面對(duì)新?lián)Q的老師，孩子難免需要一段適應(yīng)期，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察孩子的情緒變換，增加親子溝通，特別是那些不愛(ài)表達(dá)的孩子，家長(zhǎng)要通過(guò)引導(dǎo)式的提問(wèn)，舒緩孩子與舊老師分離的傷感情緒，并了解孩子對(duì)新老師的反應(yīng)，積極幫助排解，幫助孩子盡快地接受新老師。

孩子換了老師成績(jī)會(huì)下降，給家長(zhǎng)的三點(diǎn)建議

1、最關(guān)鍵最核心的是，減弱一個(gè)老師對(duì)孩子的影響，做到孩子主動(dòng)愿意去學(xué)習(xí)而不是因?yàn)樗麄兌兊脑敢鈱W(xué)習(xí)。哲學(xué)上說(shuō)，決定事物發(fā)展的關(guān)鍵是內(nèi)因。所以上，要從小培養(yǎng)孩子好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、如果家庭條件不允許，父母長(zhǎng)期為口糧奔波，也沒(méi)有時(shí)間管孩子怎么辦呢？這種情況現(xiàn)在也比較常見(jiàn)。這個(gè)時(shí)候如果工作很忙，那就要給孩子足夠的愛(ài)，多關(guān)心孩子內(nèi)心的感受，不要只問(wèn)孩子的成績(jī)，孩子內(nèi)心得不到父母的愛(ài)就會(huì)很脆弱，需要從其他身上獲得肯定。

3、注重孩子性格培養(yǎng)，增加體育鍛煉。如果孩子養(yǎng)成樂(lè)觀的性格，陽(yáng)光的心態(tài)，那么很多事情也就不是那么容易鉆牛角尖了，遇到很多不愉快的事情也能輕松面對(duì)。

雖然說(shuō)，好的老師對(duì)孩子很重要。很多人說(shuō)人生最幸福的事情就是在讀書(shū)的時(shí)候遇到一個(gè)好的老師。但是太難了。

換老師對(duì)孩子都有那些方面的影響

1、換老師，引起孩子情緒上的波動(dòng)。孩子的年齡越小，心理越敏感，適應(yīng)能力也就越差。所以，孩子在幼兒園或者小學(xué)期間，總是換老師，對(duì)孩子的情緒會(huì)有比較大的影響。孩子和老師和感情是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，熟悉的老師換成陌生人，孩子在感情上不容易接受。

2、換老師，引起孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的波動(dòng)。很多孩子在換老師之后，會(huì)有學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)的現(xiàn)象。他們有的是因?yàn)閷?duì)新老師的講課風(fēng)格不習(xí)慣，導(dǎo)致聽(tīng)課質(zhì)量下降。也有的孩子是因?yàn)椋幌矚g新來(lái)的老師，而對(duì)這門學(xué)科失去了興趣。

3、更換老師，也是對(duì)孩子的一種鍛煉。家長(zhǎng)們都了解，頻繁更換老師對(duì)孩子有不好的影響。所以，每當(dāng)學(xué)校更換老師的時(shí)候，家長(zhǎng)們都會(huì)有不同程度的抵觸情緒。其實(shí)，沒(méi)有哪個(gè)老師是可以教自己孩子一輩子的。我們換個(gè)思路思考，孩子接觸不同的老師，對(duì)孩子也是一種能力上的鍛煉。