學(xué)生裝病不去上課，家長(zhǎng)識(shí)破后，不要不給孩子面子，應(yīng)該耐心地詢問(wèn)下孩子為什么選擇撒謊裝病，不去上課是因?yàn)槭裁?，是不是受到了欺?fù)，還是受到了老師的批評(píng)，引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法和感受，孩子說(shuō)出來(lái)之后，我們幫助孩子解決。

學(xué)生裝病不去上課怎么辦

1、與其責(zé)備和責(zé)罵你的孩子，你應(yīng)該坐下來(lái)和你的孩子交談。告訴你的孩子，他不去上學(xué)，你內(nèi)心是多么的擔(dān)心和不安。您也可以理解，您的孩子一定是作為最后的手段做出了這個(gè)選擇。簡(jiǎn)而言之，客觀地描述你的感受，并引導(dǎo)你的孩子表達(dá)他或她的真實(shí)感受。

2、分析孩子不想上學(xué)的原因，對(duì)癥下藥。有些孩子晚上睡不著或早上起不來(lái)，因?yàn)樗麄冊(cè)诩倨跊](méi)有足夠的樂(lè)趣，他們沒(méi)有時(shí)差，他們的學(xué)習(xí)之心沒(méi)有繼續(xù)前進(jìn)。對(duì)于這種孩子要及時(shí)勸導(dǎo)，讓同學(xué)回家做作業(yè)，盡快讓他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，回到集體的懷抱。

3、面對(duì)性格開(kāi)始自卑時(shí)就要幫助孩子重拾信心。孩子在學(xué)習(xí)上感到很吃力，達(dá)不到老師的要求，看著其他人脫口而出的答案，日復(fù)一日孩子會(huì)認(rèn)為自己的能力不行，什么事不如別人，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子做一些力所能及的事情，來(lái)讓孩子明白“我是可以的”。

4、教會(huì)孩子遇到問(wèn)題不要選擇逃避或者推脫責(zé)任。其實(shí)厭學(xué)本身就是一種逃避現(xiàn)實(shí)的行為方法，對(duì)于自己不會(huì)做的事情直接選擇放棄，或者找一個(gè)借口不做，時(shí)間一長(zhǎng)孩子就不再去想解決問(wèn)題的方法，因此家長(zhǎng)應(yīng)該思考遇到問(wèn)題如何讓孩子去勇敢的面對(duì)。

5、學(xué)校方面，可以讓老師幫忙在班級(jí)了解一下是不是同學(xué)間或者哪里發(fā)生了什么事情，讓孩子突然不愿意上學(xué)了。找到原因以后好好跟孩子談一下，有時(shí)候不一定是孩子裝病，也可能是心理上的抵觸導(dǎo)致的身體上的反應(yīng)，總之還是要關(guān)注孩子的心理，多給關(guān)懷，家長(zhǎng)也不要太過(guò)焦慮，放平心態(tài)，冷靜處理。

孩子為什么裝病不去上學(xué)

1、來(lái)自學(xué)校和老師的壓力。如果孩子在學(xué)習(xí)中遇到難以克服的困難，得不到老師的幫助，不斷受到老師的批評(píng)，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信。

2、同行互動(dòng)的障礙。孩子在人際交往中遇到難以言喻的挫折，是自己難以解決的。如果你被同學(xué)嘲笑和冷漠對(duì)待，他會(huì)感到孤立；如果他在與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)處于弱勢(shì)和被動(dòng)的地位，甚至可能會(huì)被欺負(fù)而無(wú)法解決。

3、來(lái)自家庭的問(wèn)題。如果家庭關(guān)系不融洽，孩子就會(huì)失去目標(biāo)感；或者父母太忙，讓孩子感到被忽視，并聲稱疾病來(lái)引起父母對(duì)自己的關(guān)注和照顧。

4、被某種生活方式所誘惑。不上學(xué)比上學(xué)更幸福。

5、當(dāng)家長(zhǎng)給孩子定的目標(biāo)太高，孩子無(wú)法完成的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生抵觸的情緒也就是厭學(xué)，干脆放棄不想去學(xué)習(xí)。

6、遇到了前所未有的難題，孩子無(wú)法解決，不知道該怎么做，家長(zhǎng)又沒(méi)有及時(shí)的給孩子關(guān)注。

7、學(xué)來(lái)學(xué)去每天就是那些，孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥不好玩，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣不想學(xué)。

8、學(xué)習(xí)的時(shí)間的太多，導(dǎo)致孩子沒(méi)有了玩的時(shí)間，孩子的心里就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種厭惡的情感。

孩子覺(jué)得上課很累，怎么辦

孩子上學(xué)如果覺(jué)得累，作為家長(zhǎng)要和孩子談心交流，了解孩子在學(xué)校里的情況，和同學(xué)相處是否融洽，和老師有沒(méi)有什么矛盾。

如果是單純的學(xué)業(yè)繁重，要鼓勵(lì)孩子在堅(jiān)持堅(jiān)持，珍惜最美好的時(shí)光、學(xué)生時(shí)代。要合理安排時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，覺(jué)得累的時(shí)候，和同學(xué)出去玩玩，放松一下心情。

老話說(shuō)，吃的苦中苦，方為人上人，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，才有可能將來(lái)出人頭地，你感覺(jué)上學(xué)累，去看看農(nóng)民種地，大太陽(yáng)底下，曬得爆皮，再去看看下井工人挖煤，看看建筑工人蓋高樓大廈，哪個(gè)不累，只有付出才有回報(bào)的道理應(yīng)該讓孩子懂得。