對于孩子不愛學(xué)習(xí)，完不成作業(yè)的情況，讓很多家長都感到十分的發(fā)愁，面對孩子完不成作業(yè)的情況，家長也說教過孩子，但是孩子依舊不改，這個時(shí)候家長千萬不要打罵孩子，否則只會讓孩子的情況愈演愈烈。

孩子完不成作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦

1、接受孩子的感受。不愿意做作業(yè)的孩子會不耐煩，煩躁，無聊，想出去玩，面對作業(yè)時(shí)不想被嘮叨。有這些情緒是正常的，否則他也不會被拒絕。我們需要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以被家長理解的，而不是家長只看作業(yè)。

2、父母要表達(dá)自己的情緒?？吹胶⒆泳镁貌粚懽?，我們一定很煩躁，甚至生氣，但不能通過發(fā)脾氣和嘮叨把這種煩躁發(fā)泄給孩子。我們可以表達(dá)我們的關(guān)切，表達(dá)我們愿意與孩子一起解決當(dāng)前的困難，通過真誠的溝通與孩子建立歸屬感。

例如：如果你不做作業(yè)，我擔(dān)心的不僅僅是你的學(xué)業(yè)成績，更多的是你在其他方面遇到困難，而你沒有意識到，把它歸類為作業(yè)。不知道怎么幫你？對話的目的是了解孩子的想法并一起討論解決方案。

3、注重談心交流。這點(diǎn)需要不定時(shí)，經(jīng)常性的談，主要目的了解孩子的心理，找到不愛學(xué)習(xí)的真正原因，另外要告訴他學(xué)習(xí)的目的是什么，準(zhǔn)確說是以自身的經(jīng)歷教育孩子，感動他，讓他切實(shí)能明白父母的苦心，今天的努力是為了更好的未來，孩子不小了也都能懂事，知道父母不易，他也會努力的。

4、家長要起到一個榜樣的作用。不能這邊孩子做著作業(yè)，那邊家長在玩手機(jī)或者看電視，榜樣的力量是無窮大了，你給孩子營造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，孩子寫作業(yè)的主觀意愿更強(qiáng)烈。

孩子不寫作業(yè)屢教不改，家長要怎么做

1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母注意自己的言行，給孩子更多的獨(dú)立空間。一般來說，家長要“管好自己的嘴和腿”，然后關(guān)掉電視、電腦和手機(jī)，把家里所有會影響孩子注意力的外部環(huán)境都清空，給孩子一個安靜不受打擾的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、由易到難，從簡單做起，增加孩子的自信心。孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長可以安排孩子從一個簡單的話題開始，把問題留到最后。如果最后還是不能解決，那就留下來和家長商量。家長指導(dǎo)孩子如何解決問題。經(jīng)過檢查和糾正，孩子會有成就感，自信心增強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣也逐漸增加。

3、鼓勵孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在三年級，你必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要在這方面下功夫，否則孩子在高年級時(shí)不喜歡做作業(yè)，學(xué)習(xí)成績會受到很大影響。父母需要理智地理解，感動地行動。孩子不做作業(yè)的時(shí)候，耐心和孩子溝通，提前和孩子商量，孩子一動就去寫作業(yè)。

孩子經(jīng)常完不成作業(yè)怎么辦

1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯誤。

2、從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長可以通過孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。