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孩子學(xué)不懂怎么辦

時(shí)間:2023-06-09 10:31類型:小學(xué)閱讀數(shù):2046

孩子上學(xué)學(xué)不懂,尤其是英語,覺得難學(xué),學(xué)得是一塌糊涂,我們家長不要生氣,相信家長們都有一種恨鐵不成鋼的心態(tài),但是即使是這樣,我們也要對(duì)孩子充滿信心,重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,興趣有了,學(xué)習(xí)起來也不會(huì)覺得難。

孩子學(xué)不懂怎么辦

1、平復(fù)自己的心情。在發(fā)現(xiàn)孩子什么都不會(huì)的時(shí)候,家長也會(huì)非常的生氣,甚至是有一種恨鐵不成鋼的心理,那么這個(gè)時(shí)候,家長首先要做的事,要平復(fù)自己的心情。如果用這種心情去面對(duì)孩子的學(xué)習(xí),我想整體的效果也并不會(huì)非常好,因?yàn)榧议L在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)處于一種崩潰邊緣的狀態(tài)。

所以,當(dāng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他什么都不會(huì),家長一定要盡力的去平復(fù)自己的心情,用一種溫和的態(tài)度去面對(duì)孩子。

2、可以詢問老師。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,其實(shí)家長也可以詢問一下老師,平時(shí)是怎么去教學(xué)生的,因?yàn)閷?duì)于家長來說,他們教孩子的時(shí)候其實(shí)都帶有一種私心,希望他們能夠更加努力學(xué)好這些東西,但是這種事情可能往往就會(huì)變成一種壓力,無形的壓在家長和孩子之間。我們除了要轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)之外,也是要問一下老師,平時(shí)用什么方法去教孩子。

3、沒有笨孩子,只有努力與不努力的區(qū)別,永遠(yuǎn)不要當(dāng)著孩子的面說孩子笨。首先,不能罵孩子,恨鐵不成鋼的心情都能理解。作為父母要對(duì)孩子抱以信心,要做的就是耐心的開導(dǎo)孩子,給予孩子以鼓勵(lì)。注意發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),多表揚(yáng)鼓勵(lì),少指責(zé)埋怨。

看起來孩子并不大,剛開始學(xué)習(xí)掌握不好方法是正常的,不要過于著急。重要的是培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,在家和孩子坐在一起一起學(xué)習(xí),為孩子做出榜樣。

如果孩子因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)事時(shí),父母可以這樣說:我知道這件事情你是可以完成的,你沒有做好的原因是你著急了,沒有看清楚認(rèn)真地去做,再細(xì)心一點(diǎn),你一定會(huì)做得很好的!

小學(xué)生覺得英語難學(xué),怎么輔導(dǎo)

1、多聽。英語要聽說讀寫,最重要的是聽,聽的多了就會(huì)有語感,這一點(diǎn)其實(shí)在孩子小的時(shí)候就可以做,如果之前沒有做,孩子上三年級(jí)了開始,那就要學(xué)會(huì)見縫插針式,比如早晨聽20分鐘,下午回家再聽上20分鐘。

2、讀和寫。讀只要每天大聲閱讀就好,寫這一塊我是建議給孩子找一些英文繪本,讓孩子能看得津津有味的就學(xué)習(xí)了,單純背單詞很容易忘掉,或者以新概念為基本讀本,如果新概念全部背下來,那孩子成績就基本沒問題了。

其實(shí),這里最主要的就是家長的用心和孩子的堅(jiān)持,還有一二年級(jí)時(shí),是養(yǎng)成好習(xí)慣的時(shí)候,有的孩子一二年級(jí)不是很突出,但是三四年級(jí)就逐漸“異軍突起”,因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和大量的閱讀好習(xí)慣,穩(wěn)扎穩(wěn)打,成績就會(huì)慢慢起來。

如果孩子英語不好,可以從以下幾個(gè)方面開始補(bǔ)習(xí)

1、基礎(chǔ)語法和詞匯:孩子需要掌握基本的英語語法和詞匯,這可以通過課本、練習(xí)冊等材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、聽力和口語:孩子需要提高聽力和口語能力,可以通過聽英語歌曲、看英語電影、跟著英語口語教材練習(xí)等方式進(jìn)行。

3、閱讀和寫作:孩子需要提高閱讀和寫作能力,可以通過閱讀英語書籍、寫英語日記等方式進(jìn)行。

4、課外輔導(dǎo):可以考慮請英語老師或者專業(yè)的英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),幫助孩子解決英語學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和問題。

需要注意的是,補(bǔ)習(xí)英語需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和需求,進(jìn)行有針對(duì)性的安排,不能一味地追求速成和成績,應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣,讓他們在輕松愉快的氛圍中逐漸提高英語水平。