有些孩子只要一上課話就會(huì)變多，還總是坐不住，不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)教就是不改，面對(duì)這樣的情況，有些家長(zhǎng)很是生氣，可能會(huì)采取強(qiáng)硬的措施制止孩子，這樣做可能會(huì)引起孩子逆反的心理，家長(zhǎng)一定要保持冷靜再采取措施幫助孩子。

小孩上課愛(ài)講話有什么方法嗎

1、家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

2、家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我反省，只有孩子認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，才會(huì)改正。當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后，家長(zhǎng)父母一定要引導(dǎo)孩子選擇正確的處理方法，這樣才能有效解決孩子上課老愛(ài)說(shuō)話的問(wèn)題。

3、如果小孩上課講話，應(yīng)該使用多種方法進(jìn)行調(diào)整，首先一定要讓孩子提高認(rèn)識(shí)，了解上課說(shuō)話是不對(duì)的行為，影響自己也影響同學(xué)的學(xué)習(xí)，所以一定要讓孩子認(rèn)識(shí)到這是錯(cuò)誤的行為，不能夠頻繁出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)，自己一定要及時(shí)克制，及時(shí)制止。

4、多和孩子溝通交流。作為家長(zhǎng)應(yīng)該先允許孩子發(fā)出自己的聲音，然后再引導(dǎo)著孩子一點(diǎn)一點(diǎn)變得更好。所以說(shuō)在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)先不要隨隨便便的就指責(zé)自己的學(xué)生相反，家長(zhǎng)應(yīng)該懂得傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，問(wèn)一問(wèn)孩子為什么總是喜歡在上課的時(shí)候講話。

5、培養(yǎng)孩子的自控力。孩子每天晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，可以按照課堂式劃分時(shí)間段，作為“作業(yè)課”?！白鳂I(yè)課”不能隨便說(shuō)話，也不能隨便離開(kāi)書(shū)桌，“課間”休息時(shí)可以喝水、上廁所、問(wèn)爸爸媽媽不會(huì)的問(wèn)題等。

在面對(duì)孩子對(duì)老師的不滿意或者控訴，家長(zhǎng)一定不要做的事情

1、跟孩子一樣表示對(duì)老師的不滿。孩子不喜歡老師，或者是受了委屈，往往會(huì)出現(xiàn)當(dāng)著孩子的面說(shuō)老師的壞話，家長(zhǎng)要是這么做的話，其實(shí)是在害了孩子，讓老師的形象在孩子心中下降，當(dāng)然孩子也會(huì)越來(lái)越不喜歡聽(tīng)老師講課，從而學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)越來(lái)越下降的厲害。

2、不分原委的去斷定批評(píng)孩子。當(dāng)孩子不喜歡某一個(gè)老師的時(shí)候，家長(zhǎng)沒(méi)有去了解到事情的情況，認(rèn)為老師就是對(duì)的，肯定是自己家孩子的不對(duì)，直接就去批評(píng)自己的孩子。

這樣的話對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)異于是雪上加霜，會(huì)對(duì)孩子造成不好的影響，與老師產(chǎn)生抗拒情緒或者內(nèi)向自卑的現(xiàn)象，更嚴(yán)重的說(shuō)可能直接把孩子給扼殺了。

3、不搭理孩子。孩子在給家長(zhǎng)反饋?zhàn)约豪蠋熐闆r的時(shí)候，可能家長(zhǎng)在忙或者在干其他的事情，對(duì)孩子不理會(huì)，對(duì)孩子產(chǎn)生一種漠視感，孩子這時(shí)候其實(shí)是在向家長(zhǎng)尋求一些幫助，解決方法，作為家長(zhǎng)的你在這時(shí)候不予理會(huì)，那孩子可能以后就算是有事情也不會(huì)給家長(zhǎng)說(shuō)了。

孩子討厭上課厭學(xué)的原因有哪些

1、厭學(xué)和孩子的發(fā)展階段有關(guān)，主要是因?yàn)樾睦戆l(fā)展不成熟。孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中，每個(gè)階段都會(huì)遇到一些困難，比較明顯的是處于青春期的孩子。由于生理和心理發(fā)展的不平衡，青春期的孩子面臨諸多挑戰(zhàn)。

體內(nèi)激素的大量分泌讓他們無(wú)所適從，他們內(nèi)心有很多困惑卻又不知道該怎么向大人傾訴，人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力又加劇了他們內(nèi)心的沖突。

2、厭學(xué)和父母的教養(yǎng)方式有關(guān)。有些父母對(duì)孩子非常寵溺，凡事以孩子的感受為主，不注重孩子能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)方面，給孩子灌輸“學(xué)習(xí)不重要”的思想，讓孩子覺(jué)得學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂。

有的父母對(duì)孩子期望太高，望子成龍心切，在學(xué)習(xí)上給孩子提出比較高的要求，或者給孩子報(bào)了大量的補(bǔ)習(xí)班，讓孩子把大量時(shí)間都花在補(bǔ)課、寫(xiě)作業(yè)、做練習(xí)等方面，壓縮了孩子的玩樂(lè)時(shí)間。